冀教版四年级品德与社会下册

冀教版四年级品德与社会下册Tag内容描述：<p>1、第一单元引以为荣的家乡 一精彩补白 1、河北省位于（黄河下游的华北平原北部 ） ，又被称为（燕赵大地 ） 。燕国位于现在河北 的（北部 ） ，赵国位于现在河北的（南部 ） 河北省总面积为（19 万平方千米） ，人口（6569 万 ） ，有汉、满、回、蒙古、朝鲜等（50 ）多个少数民族，省会（ 是石家庄 ） 。 2、河北省是（华夏文明）的发祥地之一，在历史长河中留下许许多多（的名胜古迹 ） 。它 们是中华民族的（ 文化瑰宝 ） 。 3、长城是我国的（古代的宏伟建筑 ） ，被称为（ 世界八大奇迹之一 ） 。 4、赵州桥又名（安济桥 ） ，建于（ 。</p><p>2、冀教版小学四年级品德与社会下册教案历史悠久的家乡第一课时1.态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。2.能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。3.知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。二、教学安排：3课时三、教学重难点：重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国；难点：。</p><p>3、爱护通信设施，遵守通信规范,（冀教版）四年级品德与社会下册,第二单元 缩短时空的通信,你知道的通信设施有哪些呢？,有人为它们穿上干净的衣裳， 有人故意把它们的脸蛋弄脏， 有人为了发泄心中的忧虑， 不惜破坏了它们的胸膛。 通信设施是沟通你我的桥梁， 怎能随意地弃置一旁， 爱护通信设施吧， 还它美丽的衣裳。,通信工程建设者,同学们,想一想,在这些通信工程建设者中有没有我们父母或亲友的身影?,议一议,爱护通信设施是我国宪法规定的社会公德。 爱护通信设施是尊重劳动者劳动成果的表现。 爱护通信设施是公民文明程度的重要表现。,与。</p><p>4、爱护交通设施,（冀教版）四年级品德与社会下册,第三单元 四通八达的交通,你知道哪些交通设施？这些交通设施对我们的生活有什么影响？,交通设施,爱护交通设施,交通设施给我们带来了这么多方便，我们应该怎样做呢？,讨 论,自觉爱护交通设施，积极参与爱护交通运输设施的宣传活动和公益劳动,俗话说，科学技术是把双刃剑。交通事业的发展给人们提供了便利，也给我们带来了许多问题。,你遇到过下面这种情况吗？,随着交通事业的发展，不仅经常造成堵车，汽车尾气的排放还污染了大气环境。,大量的能源消耗,公路越修越多造成的耕地减少,人们人为地。</p><p>5、冀教版）四年级品德与社会下册教材教法第一单元 4. 多样的风俗一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题祖国历史、传统文化是民族感情的精神载体，生活在现代社会的学生们越来越淡忘了传统的风俗习惯。其实体验家乡的传统风俗是人们表达感情的一种特殊的形势。有很多的传统风俗表达了人们的美好愿望，传承的是地域文化。让学生学习家乡的传统风俗，可以培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。（二）课程标准的依据本活动是根据品德与社会课程标准中 “通过了解家乡的风土人情和传统文化，增强学生的自豪。</p><p>6、第一单元 引以为荣的家乡1. 历史悠久的家乡一、教学目标 1. 态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 2. 能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。 3. 知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。 二、教学安排：1课时 三、教学重难点：重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国；难。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式历史悠久的家乡第一课时1.态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。2.能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。3.知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有。</p><p>8、乘务员辛苦了,（冀教版）四年级品德与社会下册,第三单元 四通八达的交通,辛勤工作的人们,李素丽,讨论 这些图片中的行为对吗？,自觉遵守公共秩序，做文明的小乘客,乘车注意事项,热爱劳动人民的思想，珍惜乘务员的劳动成果。,再见。</p><p>9、爱护通信设施，遵守通信规范,（冀教版）四年级品德与社会下册,第二单元 缩短时空的通信,你知道的通信设施有哪些呢？,有人为它们穿上干净的衣裳， 有人故意把它们的脸蛋弄脏， 有人为了发泄心中的忧虑， 不惜破坏了它们的胸膛。 通信设施是沟通你我的桥梁， 怎能随意地弃置一旁， 爱护通信设施吧， 还它美丽的衣裳。,通信工程建设者,同学们,想一想,在这些通信工程建设者中有没有我们父母或亲友的身影?,议一议,爱护通信设施是我国宪法规定的社会公德。 爱护通信设施是尊重劳动者劳动成果的表现。 爱护通信设施是公民文明程度的重要表现。,与。</p><p>10、第一单元 引以为荣的家乡1. 历史悠久的家乡一、教学目标 1. 态度：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 2. 能力：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。 3. 知识：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。 二、教学安排：1课时 三、教学重难点：重点：教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国；难。</p>