冀教版四年级下册英语教案

冀教版四年级下册英语教案Tag内容描述：<p>1、螃螄芃莁蒃蚇腿莀薅袃肅荿蚈蚅羁莈莇袁袇蒇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒅蚄蚂羈蒅蒄袈羄蒄薆螀节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀肈薃螇袆膇蚅羂膅膆莅螅肁膅薇羁肇膄虿袄羃膃螂蚆芁膂蒁袂膇膂薄蚅肃芁蚆袀罿芀莆蚃袅艿蒈袈芄芈蚀蚁膀芇螃羇肆芇蒂蝿羂芆薅羅袈芅蚇螈膆莄莇羃肂莃葿螆羈莂薁羂袄莁螃螄芃莁蒃蚇腿莀薅袃肅荿蚈蚅羁莈莇袁袇蒇蒀蚄膆蒆薂衿肂蒅蚄蚂羈蒅蒄袈羄蒄薆螀节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄蒁蒁羄羀肈薃螇袆膇蚅羂膅膆莅螅肁膅薇羁肇膄虿袄羃膃螂蚆芁膂蒁袂膇膂薄蚅肃芁蚆袀罿芀莆蚃袅艿蒈袈芄芈蚀蚁膀芇螃羇肆芇蒂蝿羂芆薅羅袈芅蚇螈膆莄莇羃肂莃葿螆。</p><p>2、单元（章）教案（第 一 单元）单元主题Unit1：Hello Again教材简析本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。课程目标1、能听说读写熟练掌握重点词汇。2、能够熟练运用问候语。3、能听懂并可以运用how many ？4、能用1100的数字来说话并进行交流。单元重点1、学习、认识方位词。2、学习整十数字。单元难点1、方位词的运用。2、How many句型运用。教学准备磁带、图片、录音机、单词卡片方法措施1、加强日常用语的训练。2、利用实物或卡片学习。</p><p>3、学期备课一、 学情分析:经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃。但是仍有一些学生的学习习惯比较差。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。二、 教学目标:本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。</p><p>4、四年级下册英语教案赵捧Lesson One : How are you ?一、 教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you.二、 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其它回答方式。2、You can call me.三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机四、教学过程： Warming up 1、Greeting T:Hello, boysandgirls.S:Hello, Miss Yun.T: Whats your name?S: My name isT: Lets learn English!2、Sing a song“How are you?”为学生学句型。</p><p>5、课题Lesson1 How are you?课型新授课课时1教学目标知 识目 标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：you, your, teacher, hello, hi, name, friend, pupil, his, her 2.学生能听懂、会说、认读并口头运用句子：Whats your/his /her name? My/ His/Her name is___. 3.学生认识到You can call me 和My name is是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己）。能 力目 标在日常情境中注意用简单的英语进行对话。情 感目 标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式冀教版四年级英语下册知识点第一单元： 一、对应词 my?yourI?youour?yourthis?thathere?there yes?nocome?goteacher?student。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式Lesson 1 补充习题一、单词与图片连线。1. skirtA. 2. sweaterB. 3. pantsC. 4. T-shirtD. 5. shirtE. 二、我会选。（ ）1. a green sweaterA. 一件绿色的毛衣B. 一件红色的毛衣C.一件蓝色的毛衣（ ）2. a pueple skirtA. 一件绿色的短裙B. 一件黄色的短裙C. 一件紫色的短裙（ ）3. a pink and white shirtA. 一件粉色和一件白色的男衬衣B. 一件粉白相间的男衬衣。</p><p>8、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式Lesson 1 : How Are You?【知识目标】1学习日常问候用语。2理解领会对话，学会向别人介绍自己。 【技能目标】熟练的向他人问好并介绍自己。 【情感态度价值观】培通过学生之间互相打招呼，增进学生之间的友谊。 【教学方法】一对一练习法， 【教学重难点】1学习日常问候用语。2理解领会对话，学会向别人介绍自己。 【教学用具】录音机 , 多媒体课件【教学过程】1。</p><p>9、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式本学期教学内容分析：本学期主要学习一些基本的交际用语以及如何向别人介绍自身的情况。本书共四个单元：第一单元Hello Again第二单元：Days and Months.第三单元：All about Me.第四单元：My Favorites.四个单元联系较紧密，环环相扣，学习起来较容易。第一单元Hello Again，主要讲述了一些生活基本用语，例如打招呼，介绍自己，介绍他人，以及数字1-100，还有。</p><p>10、Lesson1 How are you?教学目标：1、能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2、说出并且听懂Nice to meet you. 教学重点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其它回答方式。2、You can call me. 教学准备：Mr. Wood的图片，收音机 教学过程：Step 1: Warm up1. Greeting T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Chen. T: Whats your name? S: My name is T: Lets learn English! 2. Sing a song “How are you?”为学生学句型作铺垫Step 2: Presentation1、先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine。</p><p>11、整理冀教版小学四年级下册英语教案全册教学设计个性化设计主备教师：单元课题：UNIT1 Hello Again!课题：Lesson 1 : How are you ?课型：新授教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.2.说出并且听懂Nice to meet you.教学重点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其他回答方式。 2、You can call me.教学难点：说出并且听懂Nice to meet you.教学准备：Tape课时安排：一课时教学过程：第一课时 Warming up 1、Greeting T:Hello, boysandgirls.S:Hello, Miss Yun.T: Whats your name?S: My name isT: Lets learn 。</p><p>12、单元（章）教案（第 一 单元）单元主题Unit1：Hello Again教材简析本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。课程目标1、能听说读写熟练掌握重点词汇。2、能够熟练运用问候语。3、能听懂并可以运用how many ？4、能用1100的数字来说话并进行交流。单元重点1、学习、认识方位词。2、学习整十数字。单元难点1、方位词的运用。2、How many句型运用。教学准备磁带、图片、录音机、单词卡片方法措施1、加强日常用语的训练。2、利用实物或卡片学习。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________Lesson One : How are you ?一、 教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you.二、 教学重难点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其它回答方式。2、You can call me.三、教具、学具：Mr.Wood的图片，收音机四、教学过程： Warming up 1、Greeting T:Hello, boysandgirls.S:Hello, Miss Yun。</p><p>14、课题 Lesson1：How Are You ? 课型 新授 授课人 王敏 授课时间 课时 1课时 教学目标 1、 能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2、 说出并且听懂Nice to meet you. 教学重点 1、 How are you? Fine, thanks。</p><p>15、单元主题Unit1：Hello Again教材简析本单元共有8课，涉及到应理解和表达的话题有个人情况、学校、朋友、数字。学生在本单元要了解问候、感谢、介绍这些交际功能的基本表达形式。课程目标1、能听说读写熟练掌握重点词汇。2、能够熟练运用问候语。3、能听懂并可以运用how many ？4、能用1100的数字来说话并进行交流。单元重点。</p>