冀教版小学科学三年级

冀教版小学科学三年级Tag内容描述：<p>1、三年级上册科学教学计划 一、基本情况分析 三年级学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐 于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的 生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科 学学科表现出浓厚的兴趣，所以要培养他们的好奇心和探究欲，发 展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他 们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析： 本册教材由五个单元组成 1、动物和植物 ： 本单元在开门课“ 认识自己” 的基础上，以 动物和植物为研究对象，培养学习观察、记录、测。</p><p>2、磁应用 1 磁应用 信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到 数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为 什么有这么好的认家本领呢？ 信鸽归巢之谜 2 磁应用 原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细 胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找 到自己的家. 信鸽归巢之谜 如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子 就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强 大的电磁波干扰也会使它们迷失方向. 3 磁应用 候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷 途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性 成分. 信鸽归巢之谜 4 磁应用 人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电 流导致的心磁。</p><p>3、1 认识灯的结构 2 电池的一端是锌壳，称为负极，上有符号 “”，另一端是铜帽，称为正极，上有符 号“+”3 4 导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极） ，电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。 亮 5 导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极）， 小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。 短路不亮 6 + _ 导线连接的电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹，小 灯泡锡粒与锌壳（负极）接触 亮 7 导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳， 小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。 不亮断路 8 亮短路 + _ 亮断路 四种不同的连接方式： 9 小灯泡亮的共同特点： 电流。</p><p>4、冀教版小学科学三年级上册精品教案全册教 学 计 划一、学生情况分析：由于三年级学生刚开始接触科学课，一切对学生来说都非常新鲜，因此对学习科学具有较浓厚的兴趣。但也正是由于初次接触科学课，其学习习惯和学习方法都需要教师的悉心培养。二、教材分析：科学三年级上册由绪论动物和植物土壤水空气食物与健康五个单元组成。本册教材以观察活动为基本结构和呈现方式，重视构建良好的活动结构，而且贴近儿童生活，适应学习主体的发展需求。在科学知识方面，本册教材覆盖了三大领域：我眼里的生命世界生命世界、生命之源水地球与宇宙、它。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________冀教版小学科学三年级上册教学设计课题 1.亲历科学 课时 1课时教学目标 1知识技能 能从“为什么会这样”的角度对周围事物提出问题。1在教师的指导下，认识和体验科学探究学习的基本过程。过程方法从自然和社会科学生活现象入手，引起学生对周围事物的好奇心，思考现象背后的原因，学习提出问题。感受科学探究的乐趣。1态度情感能对周围的常见现象产生好奇的心理。2对科学课的学习产生一定的兴趣。教学过程设计。</p>