冀教版小学美术

冀教版小学美术Tag内容描述：<p>1、调皮兴奋愤怒 悲伤 生气惊喜 喜 （微笑 ） 怒（ 生气） 哀（ 伤心） 乐（ 大笑） 生动动的表情 我的喜怒哀乐 演一演 游戏规则 ： 对对桌两人在5秒钟钟内做不同的夸张张表情！比 一比，谁谁做的最夸张张！ 你认为 一个人的表情特 点主要体现在哪些地方 ？ 眉毛 眼睛 嘴巴 怎么用五官来 表现表情呢 ？ 喜：眉开眼弯嘴上翘 怒：瞪眼咬牙眉直竖 哀：眉掉眼垂嘴向下 乐：眉弯眼弯嘴大开 画一画画一画 2、画上各种各样的发型 1、先画一张圆圆的脸 3、添上夸张的五官 4、涂上颜色 画人喜，眉开眼弯嘴上起；画人喜，眉开眼弯嘴上起； 画人哀，眉呈。</p><p>2、冀教版小学美术二年级下册全册教案精品听音乐画画教材分析 本课是节学科之间的综合课，以美术学科为主。结合音乐的课程内容进行学习。活动设置为学生提供了多渠道的情感体验，透过美术、音乐、文学感受相织的艺术情感。让学生产生共鸣，选择自己的绘画表达方式进行交流学习。 教材中的一些学生作业是听听画画的一种呈现方式，听的过程以学习活动的展开为线索，通过听声音听歌曲听曲子这三个过程营造美术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的学习环境，鼓励学生根据实际绘画能力，选择自己喜爱的表现方式表达对艺术的感悟和共鸣。 本课试。</p><p>3、20152016学年度第一学期冀教版小学美术教学设计五年级上册1描龙画凤教学目标：1、欣赏饰有龙或凤的艺术品，了解龙或凤的造型特点及应用的多样性。2、运用龙凤纹样进行装饰画练习教学过程：一、组织教学二、授新课1、引导学生看课本，了解龙的原型是什么？龙的概念是怎样形成的。在中国文化中有何影响？2、看光盘，欣赏绘画中的龙凤、建筑中的龙凤、器皿中的龙凤、服饰中的龙凤、龙凤纹等。让学生知道自古以来，龙凤形象在记载历史、美化生活、激励精神等方面都有着重要的作用。从而使学生关注社会、关注中国传统艺术的意识。让学生在欣赏。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1巧置换教学目标：1. 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。2. 在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。教学重点：利用置换的方法，创作出新的视觉形象。教学难点：在美术的创意活动中，发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。教学方法：欣赏、讨论、练习教 具：多媒体课件、绘画工具等教学过程：一、激趣导入：师：同学们，。</p><p>5、大嘴巴精灵,我是大嘴巴动物小精灵。我叫兔兔,我是大嘴巴动物小精灵牛牛 。,我是大嘴巴人物小精灵。我叫铛铛。,我是植物精灵小葵花，小朋友你们看出来了吗？,小朋友们你见过这么美的大嘴巴树叶精灵吗？,我是大嘴巴火焰小精灵。我属于自然现象类小精灵。,我是大嘴巴怪物 精灵。大家叫我将军王。,我是大嘴巴怪物小精灵飞飞 。,大嘴巴小精灵,大嘴巴变精灵,一、设计脸型,二、添加五官 、躯干等,三、添加花纹、服饰、配饰 等,设计剪贴,东南西北变大嘴,折 纸 粘 贴,大嘴巴造型要求： 1、想像丰富 2、角色鲜明 3、造型生动 4、制作精美,大嘴巴精灵。</p><p>6、1巧置换教学目标：1. 能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。2. 在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。教学重点：利用置换的方法，创作出新的视觉形象。教学难点：在美术的创意活动中，发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。教学方法：欣赏、讨论、练习教 具：多媒体课件、绘画工具等教学过程：一、激趣导入：师：同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看好吗？ 师：图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉我你发现了什么？师：原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而。</p><p>7、1识别公共标志教材分析：本课是“设计”“应用”类的课程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力。目的要求：1、识别生活中的标志，了解有关标志的文化，初步学习标志的构思，设计要领。2、用剪对称形或用圆美造型的方法设计学校需要的标志。（也可用绘画等方法）教学重、难点：重点：识别标志，了解标志在生活中的作用，学习标志的创作设计方法。难点：设计的标志易识别、简洁、美观。教学活动的方式与方法：一、谈话引入：今天，老师给你们带来了一幅非。</p><p>8、冀教版小学美术第二册教案 课题 画纸传传传 第一课 课型 造型 表现 教材分析 这是一节集体创作课 用我的智慧加上你的智慧 一起创作出一幅有趣的作品 区别于旧教材第一课安排欣赏 评述的做法 更有利于学生从假期的思维方式向学习状态的转换 在这节课中 绘画的内容是极其偶然出现的 所以画什么并不是重点 重点在于新学期伊始形成良好的合作交流的学习氛围 加强同学之间 师生之间的沟通 构建更融洽 更和谐的精神。</p><p>9、冀教版小学美术四年级上册 我设计的新机器 教案 知识技能 让学生了解科技的进步 提高学生对高智能机器设计的意 识 培养学生对设计新机器的想象能力和造型表现能力 过程方法 通过图片欣赏了解从古代的结绳记事到现在计算机的高速运转等科技的进步与发展创新为我们的生活带来的便利 从而激发学生创作的兴趣 情感态度 培养学生的民族自豪感和勇于探索的精神 体验创作带来的喜悦心情 教 学 札 记 教学过程设计 预。</p>