冀教版小学四年级科学上册

冀教版小学四年级科学上册Tag内容描述：<p>1、四年级科学上册测试题 二、动物运动会 1、我们都喜欢动物，根据动物的运动方式，可以把它们 分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳 动物。 2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动？（个）参 观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家 里院子里饲养的小动物。 3、我会模仿青蛙跳，你会模仿小鸟飞、兔子跳、乌龟爬。 4、动物运动会上，老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以 进行飞行比赛；袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比 赛。 、给动物分类的标准有哪些？按动物的食物分：草食性 的、肉食性的、杂食性的；按。</p><p>2、第十课 常见的力,知识性目标：,1、能够通过实例体验常见的各种力 2、能通过实验证明地球引力的存在 3、能用自己的话解释物体下落的原因。,教学重点： 自主、合作探究物体下落的原因。 教学难点： 认识地球引力这种直接作用物体上的力。,你还记得吗？,打开抽屉需要往外拉，关上抽屉需要向里推。 推和拉是可以使物体的运动状态发生变化，推和拉都是力。 生活中 还有哪些用到推和拉的例子？ 答： 1开窗户 2踢足球 3拔河,各种各样的力,扭力,浮力,磁力,扭力,弹力,还有：静电引力 压力 摩擦力 地球引力,你能举例吗?,什么是力？,力是物体对物体的。</p><p>3、动与静 教学设计教学设计思想：本课从学生身边的事情入手，设计了两个活动：“荡秋千”、“分析电扇工作时各部分的运动情况”。先让学生明确如何判断运动与静止，然后再通过具体的例子，引导他们充分分析、讨论有关“相对运动”的问题，从而对运动的认识进一步提升，明白物体的运动状态是相对而言的，并能用这一知识解释生活中的运动或静止的现象。教学目标：一、科学探究目标能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。二、情感态度与价值观目标1愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究。2能意识到对一些物体状态的描述是相对的。</p>