冀教版小学语文三年级下册

冀教版小学语文三年级下册Tag内容描述：<p>1、蜜蜜 蜂蜂 冀教版三年级语文下册第二单元 学习目标 1.理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的 ，结论是怎么得出的。 2.学习作者观察、思考和实验的方法，感受 严谨的科学态度和求实的科学作风。 蜜 蜂 蜜 蜂 蜜 蜂 亨利亨利法布尔法布尔(18231915)(18231915)法国著名科学家、科普作家，法国著名科学家、科普作家， 曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫 子写历史的人。子写历史的人。 法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕 法布尔是第一位在自然。</p><p>2、冀教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.认识本课“蕊、陈、趴、喂、碎”等生字， 能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵 课文。 2.理解课文的内容，通过学习课文开拓同学 们的视野，感受另一类童话的魅力。 学习生字 p xi chn ji wi yng x su 趴 下 陈 旧 喂 养 细 碎 M fn tng ho fng min hu ru 麻 烦 挺 好 封 面 花 蕊 （1）“挺”共（ ） 画，（ ）结构，读 音（ ）。 （2）“蕊”共（ ）画，（ ）结构，读音 （ ）。 （3）“麻”除了“m”以外，另一个读音是 （ ）。 填空 朗读课文思考： 课文讲述的是一篇关于什么内容的 童话？。</p><p>3、冀教版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.能根据自己的感受和体会，有感情地 朗读课文。 2.理解课文内容，体会教科书的“珍贵”， 感受战争年代读书学习的困难和张指导 员舍身护书的可贵精神，懂得珍惜今天 的学习生活。 1.50年前延安小学有什么困难？这些困难 中哪个是最困难的？ 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）。 没有（ ），就（ ）； 2.读课文，思考问题。 （1）“我们”领到教科书回村时心情怎 么样？为什么会有这种心情？ （2）在路上“我”和指导员会说些什么 呢？大家猜猜。 “那捆书完整无缺地。</p><p>4、冀教版语文三年级下册 教材内容总体分析 承德县第二小学 赵志强 一、教材的总体内容简介： 1、整体框架结构： 本册教材由课文目录、六个主题单元（课文、阅读链接、综合 学习）和生字表组成。 2、各部分内容构成： 前五个单元分别围绕一个文化主题，由5篇课文、1个阅读链接 和1个综合学习组成。最后一个单元是文学单元“安徒生和他的 童话”，由5篇课文和一个综合学习组成。 本册教材共有课文30篇，其中精读课文24篇，略读课文6篇。每个 单元的5篇课文按照精读2篇略读1篇精读2篇的顺序排列。 共有5个阅读链接，每个阅读链接围绕所在单元的。</p><p>5、古诗二首教学设计文本细读：本课所选的两首古诗有一个共同特点，那就是写景寓理，语言执白，却引人深思。登鹳雀楼是一首自古而今广为传诵的名篇，描写了登高望远所见，歌颂了祖国河山的壮丽，表达了诗人热爱祖国大好河山之情，还蕴涵一定的积极人生哲理。第一句写一轮落日正金光夺目，在连绵起伏苍苍莽莽的群山西面缓缓落下，在世界的尽头渐渐隐没，这是天空景，也是西望景。第二句写俯瞰黄河远去天边的意中景象。诗人面对流经楼前的滚滚黄河的滔滔大浪，视线由上到下，由近及远、由西向东，跟随黄河水向远方伸展。虽不能目击黄河入海的情。</p><p>6、珍贵的教科书,冀教版三年级语文下册课文第四单元,课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身，张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢？下面我们就开始学习课文。,时代背景：,党,印,刷,况,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,共产党。</p><p>7、学习目标 1.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，通过了解小女孩悲惨的命运，唤起同学们对小女孩及所有受压迫的穷苦人民的深切同情。 作者简介 安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动，著有安徒生童话选集。 学一学 闪烁 烤鹅 灵魂 饥饿 围裙 蜷着 冻僵 擦燃 火炉 幸福 圣诞树 哆哆嗦嗦 暖烘烘 思考： 小姑娘眼前的现实是什么？她渴望得到什么？眼前出现什么幻景？结果怎样？品读课。</p><p>8、冀教版三年级语文下册第四单元,书本里的蚂蚁,学习目标,1.认识本课“蕊、陈、趴、喂、碎”等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2.理解课文的内容，通过学习课文开拓同学们的视野，感受另一类童话的魅力。,学习生字,p xi chn ji wi yng x su 趴 下 陈 旧 喂 养 细 碎 M fn tng ho fng min hu ru 麻 烦 挺 好 封 面 花 蕊,（1）“挺”共（ ） 画，（ ）结构，读音（ ）。 （2）“蕊”共（ ）画，（ ）结构，读音 （ ）。 （3）“麻”除了“m”以外，另一个读音是（ ）。,填空,朗读课文思考： 课文讲述的是一篇关于什么内容的。</p><p>9、冀教版小学语文三年级下册教学设计及反思 我们教学古诗的最终目的 是要激发孩子对古诗的兴趣 要孩子做到发自内心喜欢它 爱上它 不舍它 不用太多的表白 只是那寥寥几字 就足以令人振奋 伤怀 这正是古代诗歌的魅力所在 下面是整理的冀教版小学语文三年级下册教学设计及反思 欢迎查阅 冀教版小学语文三年级下册教学设计及反思 灰雀 在教学 灰雀 一课时 出现了以下一个教学片断 师 聪明的孩子们 你们告诉老师。</p>