冀教版语文四年级上册教案

冀教版语文四年级上册教案Tag内容描述：<p>1、古诗二首教学设计教学目标 1、理解词义句意,培养学生丰富的想象力和语言表达能力。2、体会作者热爱大自然,热爱祖国山山水水的感情,感受诗歌美的意境。3、掌握古诗的学习方法,培养学生的学习能力，读懂诗句意思,理解诗歌内容,体会思想感情，培养热爱大自然,热爱祖国的情感。 4、能有感情地朗读和背诵全诗。教学过程第一课时 望洞庭（一）整体读，感知美。1、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。板书：望洞庭2、指名说了解的刘禹锡。</p><p>2、古诗二首精美优秀教案教学目标：知识与技能：1.认识“螺”，掌握“庭、镜、磨、螺、潭”五个生字。2.有感情地朗读古诗，背诵课文。3.理解诗句意思，想象诗歌的意境，了解洞庭湖的静美以及天门山的壮美。4.学习通过查阅工具书了解相关资料，理解诗句的意思。过程与方法：1.借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思。2.咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意象，受到心灵的熏陶和滋养。3.在两首古诗的对比参读中，初步感受借景抒情的表达方式，明了诗与诗之间的内在联。</p><p>3、古诗二首第一课时望洞庭教学目标1知识目标学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。2能力目标掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。3情感目标理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点难点理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学过程一、导入揭题1同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？2结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。生：洞庭湖位于。</p><p>4、教学资料参考范本冀教版四年级语文上册教案 古诗二首推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________望洞庭是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而着称。秋天的朗朗清月，洒下如水的月光，湖面上水平如镜，静静的月，静静的湖，两相辉映，构成了一幅沉静、和谐、秀美的景色。今夜为何如此静谧？因为潭面无风。</p><p>5、教学资料参考范本冀教版四年级语文上册教案 爬山虎的脚推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________大纲对四年级学生的写作要求是学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。爬山虎的脚一文，作者对爬山虎脚的观察细致入微，描述栩栩如生，最能体现围绕一个意思选好内容，按一定的顺序具体地描写景物的写作方法。结合组文读写训练重点和学生实际，我把这方面拟定为本课教学的重、难点。学校附近有爬山虎，课前我组织学生实。</p>