冀教版语文一年级下册第

冀教版语文一年级下册第Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”水乡行 教学目标： 知识与技能：1.学会诗中3个生字，会认1个生字，2.熟读课文，自学理解生词：深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内容。3.有感情朗读课文，体会水乡风光的独特，美丽，背诵课文，积累好词好句。过程与方法：有感情地朗读课文，理清作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句的感悟，体会水乡风光的独特，美丽。情感、态度与价值观： 理清作者的。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”海市蜃楼 教学目标： 知识与技能：1.正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。3.感受海市蜃楼景观的神奇，领略课文的语言美，激发学燃爱大自然的感情和探索大自然奥秘的兴趣。过程与方法：有感情地朗读课文，理清课文的叙述顺序，领略课文的语言美。情感、态度与价值观： 感受海市蜃楼景观的神奇，领略课文的语言美，激发学燃爱大自然的感情和。</p><p>3、大禹治水教学目标：知识与技能：1.认读本课16个生字，并学会书写要求会写的6个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会大禹公而忘私， 一心为人的精神。过程与方法：1.通过拼读、比较、书写、组词掌握本课生字新词。2.通过正确、流利的拼读、指名读、达到有感情朗读的目的。3.通过理解课文内容，体会大禹公而忘私，一心为人的精神。情感、态度与价值观：通过本课教学，激发学生公而忘私， 一心为人的精神教学重、难点：1.识字，写字。2.理解课文内容，体会大禹公而忘私， 一心为人的精神。教学时间：两课时教学过程：初次备课二次备。</p><p>4、26 捞月亮一、给下面涂色字选择正确读音，用“”标出。咱们（zn zhn） 爬行（p b）最好（zu zhu） 碰见（png png）二.读拼音，写词语。shu jng 1.奶奶说，他们从前都是从 里打水的。p xng2.很多小动物都是 走路的。三、句子模仿秀。大猴子叫起来，小猴子也跟着叫起来。_________，____也_____________。四、根据课文内容填一填。 猴子们( )了井旁边的大树。老猴子( )在树上，( )大猴子的脚。大猴子也( )着，( )另一猴子的脚。猴子们就这样( )一直( )井里头，小猴子( )最下面。</p><p>5、九溪十八涧尊敬的各位领导、老师，大家好，今天我要同大家一起研讨的是：冀教版一年级下册第27课古诗二首中的一首：九溪十八涧.九溪十八涧是清朝诗人俞樾写的一首五言诗，诗人别出心裁，用叠字作诗赞美了西湖美景之一的九溪十八涧。一年级下学期的学生已经具备一定的识字能力，也掌握了一些识字的方法；但是，随着识字量的增加，同音字用错的现象越来越严重，究其原因，是孩子们缺乏在语境中对字义的理解。基于对教材的理解和学情分析，我确定了如下教学目标；教学目标（出示）其中正确认读7个生字，会写“泉”“树”两个生字，知道两个多。</p><p>6、我爱大山我爱家一、我会把字写漂亮。w de d ji dng jio xng rn bn tin ( ) ( ) ( )咚响( )声 ( ) ( )二、给下面的生字戴上拼音帽子，相信仔细的你一定能戴对。响 都 遍 崖 绕 爱 茶 深 喳 过 满 穿三、你会背课文了吗？四、我不仅背得好，写得也很棒!( )溪( )咚响， 人 ( ) 半山腰，满眼都( )画( )，( )。</p><p>7、我爱大山我爱家【教学目标】1. 知识与技能：朗读课文，背诵课文，正确认读本课十三个生字，会写六个生字。2. 过程与方法：在情境中体会，朗读中感悟。3.情感态度与价值观：了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。【教学重难点】了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1、 正确认读本课十三个生字，会写六个生字。2、 正确流利地朗读课文。【教学过程】一、播放音乐引入。播放溪水叮咚的声音，鸟儿鸣叫的声音。师：你听到了什么声音？这些声音是从哪里发出来。</p><p>8、绿色的和灰色的【教学目标】知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在多种形式的朗读中了解故事的大概情节，体会诗歌的意境。3、正确认读本课的生字词。过程与方法1、 通过各种认读方式学习生字、新词。 2、 通过反复诵读，展开想象来理解课文，体会诗歌的意境。3 、通过小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。情感态度与价值观学习翠鸟的正义善良、学习小兔善于动脑筋，领悟到生活的大智慧。【教学重点】掌握本课出现的生字和新词。【教学难点】有感情地朗读课文，并在朗读中感悟诗歌的意境和优美的语言。【教学准备。</p><p>9、3我爱大山我爱家教材分析：我爱大山我爱家给人的感受是怎样的呢？读诗，赏画儿，还是聆听一首轻快的协奏曲？你听，小溪欢歌，鸟儿应和；你看，金竹林在倾听，绿山茶已沉醉。就连那山路，也是那么多情，弯弯曲曲，婀娜着，轻舞着，一直伸向白云深处那个有炊烟正升起、有妈妈在等待的温馨的家山美，家也美，萦绕其中的情更美。教学目标：知识与技能：1. 正确认读本课十三个生字，会写六个生字。2. 理解课文内容，了解大山里的生活场景。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4. 展开想象，感悟文章内容。过程与方法：1. 观看大山风。</p><p>10、3 我爱大山我爱家一、我不仅背得好，写得也很棒!。小溪叮咚响，鸟儿jio 喳喳， 穿gu jn zh 林，绕gu 绿山茶。山路弯弯山中行，白云深处是我家。二、连一连，组成词语。溪 深 好 金 山茶 水 处 像 光三、.照样子，写出带有颜色的词语。白云 _____________ ______________ ______________四、句子模仿秀。1.绿林像大海。__________像___________。2.山是摇篮我是娃。____________是_______________。参考答案：一、叫 过 金 竹。</p><p>11、27 维维的画儿一、读拼音，写字词。 d di ji r shu b zu min2、 照样子，完成练习。例：加（加法）（加快）短（ ）（ ） 曲（ ）（ ）三、字词对对碰（写出下面词语的反义词。）上 右 来4、 连词成句，并加上合适的标点。1. 维维爷爷画给画儿__________________________________________2. 不是吗画了东西我四种__________________________________________参考答案：1、 弟。</p><p>12、我爱大山我爱家,冀教版语文一年级下册第一单元,学习目标,1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.了解大山里的生活场景，激发热爱家乡、热爱生活的情感。 3.正确认读本课生字，会写6个生字。,情境导入,我们都生活在祖国的怀抱里，今天我们来学习我爱大山我爱家，看看生活在山区的孩子。,学习第一小节展开想象：,在大山里，你能听到怎样美妙的声音？小溪和小鸟在唱什么歌?,感受金竹林、绿山茶怡人的美景，体会山路弯弯、白云深处的意境。,联系生活谈感受 山里的孩子多么爱自己的家乡啊，你爱自己的家乡吗？谁愿意说说自己的家乡？,第二小节。</p><p>13、9 古诗二首一、把下面字的音节补充完整。y___ __ng sh___ ___ ___ng q___影 重 收 初 送 却 二、看拼音写词语。shu sh so d qun w3、 给下面加粗字选择正确解释。1. 几度呼童扫不开（ ）。A.小孩儿 B.男仆 C.童子2.却疑春色在邻家（ ）。A.怀疑 B.疑心 C.可疑四、根据课文内容填一填。1. 花影的作者是______代诗人___________写的。这是一首咏物诗，诗人借吟咏________，抒发了自己________________________的心情。 2. 望着“________________________。</p><p>14、24 古诗二首一、把下面字的音节补充完整。j___ __u ___ng f___ ___ng y___涧 舟 仰 帆 场 渔 二、看拼音写词语。l zhu qi ji shu 马 渔 天 古诗三、照样子，写词语。重重叠叠 曲曲环环 __________ ___________ ____________四、读古诗，完成练习。“一”字诗【清】陈沆一帆一桨_________，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，______________。1.把古诗补充完整。2.从诗中找出一对反义词，用“___”标出来。3.把你收集的含有数字的成语写下来。___。</p><p>15、19 小壁虎借尾巴一、读拼音，写词语。b bo h1.牛 在 边吃草。 zho zhu 2.哥哥 小伙伴一起去 鱼。二、找朋友。借 找 摆 咬住 东西 到 尾巴三、我能把错乱的词语组成一句话，还会加标点。1.小壁虎 妈妈 把 尾巴 借 的 告诉 事 了__________________________________________________________________2.心里 尾巴 借 小壁虎 不 很 到 难过__________________________________。</p><p>16、第三单元提升练习一、看拼音,写词语。二、给加点字选择正确的读音。丛林(cngchng) 准时(zhnzn)钻洞(zunzhun) 宽广(kunkung)三、给多音字选择正确的读音。dngdng1.过马路时,我们要当( )心汽车。2.遇事要多动脑,小心上当( )受骗。四、比一比,组词语。五、读一读,连一连。一阵 金子 弯弯的 树丛一只 蜻蜓 尖尖的 天空一层 彩桥 蓝蓝的 房顶一座 雨 浓绿的 月儿六、按要求写句子。1.仿写句子。例:啊,多么奇妙的七彩桥哇! (1)啊,多么 !例:它的尾巴好似毛茸茸流动的小波浪。(2)好似 。2.把句子补充完整。。</p>