冀教版语文一年级下册第5课古诗二首春晓

冀教版语文一年级下册第5课古诗二首春晓Tag内容描述：<p>1、古诗二首教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵这两首古诗。2.了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。3.正确认读本课十三个生字，会写六个。教学重难点：理解故事的含义，明白中国文化的奇妙。教学课时：1课时教学设计：（一）导入新课：大家在课外都学了不少的古诗，谁能给大家美美的背一首？古诗是中国文化长河中一块瑰丽的珍宝，从古。</p><p>2、g sh sh u5古诗两首 学习目标1 正确 流利地朗读古诗 2 认识本课的12个 会写 古 少 2个生字 3 学习 春晓 感悟意境并背诵 古 古人古诗古今古老诗 诗人古诗诗画唐诗首 一首古诗一首 儿歌 回首首领 古诗首 我是小老师古。</p><p>3、古诗二首 教学目标 1 正确 流利地朗读 背诵这两首古诗 2 了解古诗的大概内容 理解一些字的含义 体会诗中的韵律美 3 正确认读本课十三个生字 会写六个 教学重难点 理解故事的含义 明白中国文化的奇妙 教学课时 1课时 教学设计 一 导入新课 大家在课外都学了不少的古诗 谁能给大家美美的背一首 古诗是中国文化长河中一块瑰丽的珍宝 从古诗中我们可以体会到诗人丰富的感情和古诗本身的韵律美 今天 我给。</p><p>4、古诗二首 教学目标 1 正确 流利地朗读 背诵这两首古诗 2 了解古诗的大概内容 理解一些字的含义 体会诗中的韵律美 3 正确认读本课十三个生字 会写六个 教学重难点 理解故事的含义 明白中国文化的奇妙 教学课时 1课时 教学设计 一 导入新课 大家在课外都学了不少的古诗 谁能给大家美美的背一首 古诗是中国文化长河中一块瑰丽的珍宝 从古诗中我们可以体会到诗人丰富的感情和古诗本身的韵律美 今天 我给。</p><p>5、古诗二首教学目标：知识与技能：1.认识本课13个生字，会写本课6个生字。2.自由拼读古诗，有感情的朗读故事。3.背诵古诗，体会诗人的思想感情。过程与方法：1.通过拼读、比较、书写掌握本课生字、新词。2.通过多度，掌握古诗节奏，有感情的朗读故事。3.通过背诵，理解古诗，体会诗人的思想感情。情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情。教学重、难点。</p><p>6、用心 爱心 专心1 古诗二首古诗二首 教学目的 教学目的 1 正确 流利地诵读古诗 背诵古诗 2 了解古诗描写的大概内容 感受诗句的节奏美和意象美 3 正确认读 13 个生字 会写 6 个生字 教学重点 教学重点 正确 流利地诵读古诗 背诵古诗 写好 6 个生字 教学难点 教学难点 感受诗的意境 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 创情境 激兴趣一 创情境 激兴。</p><p>7、古诗二首教学目标：知识与技能：1.认识本课13个生字，会写本课6个生字。2.自由拼读古诗，有感情的朗读故事。3.背诵古诗，体会诗人的思想感情。过程与方法：1.通过拼读、比较、书写掌握本课生字、新词。2.通过多度，掌握古诗节奏，有感情的朗读故事。3.通过背诵，理解古诗，体会诗人的思想感情。情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情。教学重、难点：识字、写字。背诵古诗，体会感情。教学时间：两课时教学过程：初次备课二次备课一、导入我们今天来学习两首新古诗九溪十八涧、一字诗二、 初读课文1.读题目。2.借助拼音读题、诗。</p><p>8、5 古诗二首一、读拼音，写字词。 yun li su yu shng hu（ ） （ ） （ ）二.选一选，填一填。1.处处闻啼鸟（ ）闻见 听见 新闻2.“离离”是形容（）茂盛的样子。“一岁一枯荣”中“岁”指（）的意思。三、根据意思写诗句。1.野火不能把野草完全烧掉。春风一吹，野草又会重新生长。_____________________________________________________________________2.想起昨夜好像下过雨刮过风，不知花儿在风雨中吹落了多少。_____________________________________________________________________四.根据古诗内容填空。1.“___________________”。</p><p>9、5 古诗二首 一 读拼音 写字词 yun li su yu sh ng hu 来源 学科网ZXXK 来源 学 科 网 二 选一选 填一填 新 课 标 第 一 网 1 处处闻啼鸟 闻见 听见 新闻 2 离离 是形容 茂盛的样子 一岁一枯荣 中 岁 指 的意思 三。</p><p>10、课题与教学内容5古诗二首课时安排 1教学目标知识技能1、学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读ju6。2、能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。3、能背诵课文，默写课文。过程方法引导学生通过看图，培养观察、想象的能力。在讲解古诗的过程。</p><p>11、苏教版,一年级 语文 下册,7 古诗二首,春 晓,chn,xio,xio,。,晓,知晓 晓得 通晓 报晓,要求：,借助拼音自由读读这首诗，读准 字音，读通诗句。,春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,春眠/不觉晓,眠:睡觉。,ju觉:发觉,觉得。 不觉:不知不觉。,晓:天亮。,春天的夜里睡得很香,不知不觉天已经亮了。,处处/闻啼鸟,闻：,听到。,啼：,叫。,啼鸟：,鸟的叫声。,（ ）的鸟叫声,早晨醒来，听到外面到处是悦耳动听 的鸟叫声。,练说,春眠不觉晓，,处处闻啼鸟。,夜来风雨声， 花落知多少。,觉,知,第一关,我会拼,ju de,。</p><p>12、3古诗二首课 题3古诗二首执行时间月 日分课时总课时电教课时教学目标1、认识14个生字，其中会写“知、江、丽、泥、飞、沙”6个字。认识偏旁“氵”。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗句意思，感受春天的美好，培养喜爱春天、喜爱大自然之情。重点难点1、掌握6个生字的音、形、义，朗读、背诵古诗。2、在理解诗句意思的基础上想象诗句描绘的画面，体会意境。教学准备多媒体课件。教 学 程 序 设 计（一）导入揭题1、复习背诵第一课春天。谁愿意把自己所知道的春天和大家交流一下？2、柳绿花红、百花齐放的春天不仅我们。</p><p>13、2019 2020年一年级语文下册 古诗二首教案 冀教版 教学目标 1 正确 流利地朗读 背诵这两首古诗 2 了解古诗的大概内容 理解一些字的含义 体会诗中的韵律美 3 正确认读本课十三个生字 会写六个 教学重难点 理解故事的含。</p>