即景课件

即景课件Tag内容描述：<p>1、西师大版 五年级 语文 下册 第一单元,草原即景,学习目标,1认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。,作者简介,袤 穗 梗 桅 黝 骤 驯 逍,塔木钦草原过去为什 么被称作“旱海”？,塔木钦草原给作者留下了怎样的感慨？,它多像海呀！,是怎样的一种景象，让作者有了如此的感慨呢？,“没有缝隙”“寂静”“广袤”这些词让我们知道了。</p><p>2、草原即景,自探提示,1请同学们轻声读课文一遍，边读边在脑海中想象塔木钦草原的景象与特点。2你最喜欢塔木钦草原的哪一景象？为什么？可以用这样的句式来谈一谈：我最喜欢塔木钦草原的，因为 。（可以用自己的话来概括，也可以用文中的语言）,它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。,它多么（ ）！只有（ ），天。</p><p>3、习作 即景,1,喷薄而出,缓缓西沉,百鸟争鸣,鲜花怒放,观察一种自然现象或一处自然景观， 重点观察景物的变化，写下观察所得。,6,写的时候注意以下几点： -按照一定的顺序有条理的描写景物。如，写窗外即景，可以按空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。 -注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。,好开头 顺着时光的脚步。</p><p>4、,乡村即景：之一,.,乡村即景：之一,青草地，踢足球。汝不让，吾不让。-王梓屹,小河旁，钓小鱼。汝先钓，吾后钓。-左家彤,大草地，骑大马。汝前行，吾后行。-王胜杰,.,乡村即景：之一,青草地，去野餐。汝先吃，吾后吃。-宋子豪,小河边，跳格子。汝先跳，吾后跳。-王富有,青草地，捉迷藏。汝先藏，吾后捉。-王富有,.,乡村即景：之一,.,乡村即景：之。</p><p>5、草原即景,1,自探提示,1请同学们轻声读课文一遍，边读边在脑海中想象塔木钦草原的景象与特点。2你最喜欢塔木钦草原的哪一景象？为什么？可以用这样的句式来谈一谈：我最喜欢塔木钦草原的，因为 。（可以用自己的话来概括，也可以用文中的语言）,2,它多么像海啊！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么完完整整，没有缝隙；只有海才这么寂静，广袤得望不到边际，永远像一幅没有框子的画。,3,它多么（。</p><p>6、知识点 即景抒情诗 借歌咏自然景物 或借景抒情 或情景交融 表达作者的思想感情的诗歌 即景抒情诗 即景抒情诗 鉴赏要点 把握景物的特征和寓意 进而感受诗歌情景交融的意境 表现主题 1 表达自己与众不同 厌倦官场 不。</p><p>7、草原即景 课文引入 同学们 关于草原 你们有多少了解 草原上都有些什么 词语积累 声嘶力竭影影绰绰吧嗒吧嗒逍遥自在无边无际千军万马敬慕之感一望无际岛屿 作者简介 萧乾 1910 1 27 1999 2 11 蒙古族 世界闻名的记者。</p><p>8、,1,放风筝 青草地，放风筝，汝（r）前行，吾后行。,.,2,“汝”这个字，左边是（ ）旁。 右边是一个（ ）字，合起来就是（ ），意思是（ ）。 “吾”这个字，上面是（ ），下面是（ ），意思是（ ）,.,3,放风筝 青草地， 放风筝， 汝前行， 吾后行。,.,4,不倒翁 不倒翁，状似老人。 头大。身短。须长。发秃。 耳、目、口、鼻皆全。 上轻下重。以手推之，随倒随起。,.,5。</p><p>9、3草原即景,1,学习目标,1认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。,2,3,作者简介,4,关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下吗？,5,自由读课文，要求正确流利，并勾画出生字新词，读准字音。,6,袤穗梗桅黝骤驯逍屿竭,7,寂静广袤草梗桅杆肋骨篝火伺伏骤雨驯顺黑黝黝声嘶力竭影影绰绰吧嗒吧嗒逍。</p><p>10、放风筝青草地 放风筝 汝 r 前行 吾后行 汝 这个字 左边是 旁 右边是一个 字 合起来就是 意思是 吾 这个字 上面是 下面是 意思是 放风筝青草地 放风筝 汝前行 吾后行 不倒翁 不倒翁 状似老人 头大 身短 须长 发秃 耳 目 口 鼻皆全 上轻下重 以手推之 随倒随起 日月星日则有日 夜则有月 夜又有星 三者之中 日最明 月次之 星又次之 乡村乡村农家 竹篱茅屋 临水成村 水边杨柳数株 中。</p><p>11、乡村即景 之一 1 乡村即景 之一 青草地 踢足球 汝不让 吾不让 王梓屹 小河旁 钓小鱼 汝先钓 吾后钓 左家彤 大草地 骑大马 汝前行 吾后行 王胜杰 2 乡村即景 之一 青草地 去野餐 汝先吃 吾后吃 宋子豪 小河边 跳格子 汝先跳 吾后跳 王富有 青草地 捉迷藏 汝先藏 吾后捉 王富有 3 乡村即景 之一 4 乡村即景 之一 5 6 乡村即景 之一 江畔 江畔少芦荻 秋日开花 几点白色 西。</p><p>12、此课件可编辑版 如对课件有异议或侵权的请及时联系删除 课件可编辑版 请放心使用 草原即景 作者简介 学习目标 1 运用学过的方法认识本课的生字并规范美观的书写 2 理解课文内容 边读这批注边想像画面 3 学习从不同角。</p><p>13、,红岭中学李明孝,.,一切景语皆情语,在古代诗歌中，诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中，即人们常说的融情于景，借景抒情。,.,绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨。</p><p>14、习作即景 喷薄而出 缓缓西沉 百鸟争鸣 鲜花怒放 观察一种自然现象或一处自然景观 重点观察景物的变化 写下观察所得 写的时候注意以下几点 按照一定的顺序有条理的描写景物 如 写窗外即景 可以按空间顺序 由近及远地写一写窗外的景物 注意写出景物的动态变化 使画面更加鲜活 如 写日落即景 可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化 好开头顺着时光的脚步 一场盛夏的花团锦簇 盛夏的草长莺飞。</p><p>15、免费课件下载绿色圃中小学教育网,西师大版 五年级 语文 下册 第一单元,草原即景,免费课件下载绿色圃中小学教育网,免费课件下载绿色圃中小学教育网,学习目标,1认识本课的生字，并会规范、美观地书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文，并能边读边批边想象，感受草原的美丽与辽阔。,免费课件下载绿色圃中小学教育网,作者简介,免费课件下载绿色圃中小学教育网,关于草原，你了解多少，能将你搜集的资料与大家交流一下。</p>