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即景抒情诗四首课件

即景抒情诗。借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物。或情景交融的表达了作者的思想感情。作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫。进而感受诗歌情景交融的意境。作者主观情感与自然客观物象融合的整体。

即景抒情诗四首课件Tag内容描述:<p>1、第一单元第4课即景抒情诗四首 栏目链接 1 走近作者陈子昂 661 702 字伯玉 梓州射洪 今属四川 人 24岁中进士 因 谏灵驾人京书 一文为武则天所赏识 用为麟台正字 秘书省属官 后任右拾遗 三十八岁时退职返乡 不久被县令段简害死于狱中 张若虚 约660 720 扬州人 曾任兖州兵曹 唐中宗神龙年间与贺知章 张旭 包融号称 吴中四士 栏目链接 其诗仅存两首 而此篇被论者评为 孤篇横绝 竟为大。</p><p>2、1 即景抒情诗四首 登幽州台歌 春江花月夜 望月怀远 题李凝幽居 学习目标 1 能够背记 登幽州台歌 望月怀远 2 明确 赏析 的一般操作3 训练将诗句转变成画面情境并能用自己的语言表达出来 即景抒情诗 即景抒情诗 借歌咏自然景物中的山 水 田园等景物 或借景抒情 或情景交融的表达了作者的思想感情 作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫 鉴赏要点 把握景物的特征和寓意 进而感受诗歌情景交融的意境。</p><p>3、,1,即景抒情诗四首,登幽州台歌 望月怀远 题李凝幽居,.,2,知识点回顾: 即景抒情诗:借歌咏自然景物中的山、水、田园等景物,或借景抒情,或情景交融的表达了作者的思想感情。作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫。,.,3,即景抒情诗,鉴赏要点: 把握景物的特征和寓意,进而感受诗歌情景交融的意境。 意境:作者主观情感与自然客观物象融合的整体。,主要内容: 1、借景表达自己与众不同,厌倦官场。</p>
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