吉林省东辽县第一高级中学高中语文

吉林省东辽县第一高级中学高中语文Tag内容描述：<p>1、查找错别字练习,1.下列有两个错别字的是 A. 无尚光荣 川流不息 辰己午未 辉煌腾达 B. 赋与 当仁不让 前赴后继 原气大伤 C. 安份守己 枥枥在目 迫不急待 翻复无常 D. 怨天犹人 别出心裁 闻过饰非 水蒸汽,70,2.下列字形全都正确的的是 A. 不计其数 装订 扬长而去 人情世故 B. 暴虎冯河 厉行节约 厉兵秣马 忍劳任怨 C. 司空见惯 平心而论 读书札记 起迄 D. 清正廉洁 申请书 乔装打扮 戍戌变法,70,3.下列有错别字的是 A. 心怀叵测 修养生息 股份 优柔寡断 B. 融会贯通 语无伦次 滥竽充数 发扬光大 C. 一一列举 貌合神离 不名一文 向往光明 D. 。</p><p>2、石钟山记 苏轼 教学目的 1 学习 焉 是 得 相 等文言词语的用法 2 理解掌握文言词语的古今意义差别 特殊文言句式 文言通假字 文言词类活用等知识 3 通过学习本文了解苏轼散文的特点及其严谨治学的态度 教学重点 文言。</p><p>3、期末复习 语音练习 1 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是 A 僭 ji n 越鸟瞰 k n 忍俊不禁 j n B 商榷 qu 奇葩 b 戛 ji 然而止C 沉疴 k 熨 y n 帖渎 d 于职守D 整饬 sh 确凿 z o 时乖命蹇 ji n B项 葩 读p C项。</p><p>4、成语误用对策 期末复习 解读成语 悠悠成语 融贯千秋 言简意赅的成语是传递中华文化信息的支柱 浓缩历史精华的成语是保存中华文化精神的载体 从一定意义上来讲 千古流传的成语是中华民族人文素质的文化底蕴 一分析 1。</p><p>5、辨析并修改病句 期末复习 考试说明要求 辨析病句选择题 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 修改病句主观题 略 考试说明要求 辨析病句选择题 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 经典试题分析1 语序不当 1 文件对经济领域中的一些问题 从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明 94 2 3月17日 6名委员因受贿丑。</p><p>6、装在套子里的人 学习目标作者简介写作背景故事情节人物形象 装在套子里的人 学习目标 1 了解世界文学史上短篇小说三巨匠 2 分析小说人物形象 3 体会小说的现实意义 重难点 着重认识别里科夫的性格和思想养成与社会背景的必然联系 契诃夫l860生1904卒 契诃夫 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家 情趣隽永 文笔犀利的幽默讽刺大师 短篇小说的巨匠 著名剧作家 早期作品多是短篇小说 后期转向戏剧创。</p><p>7、查找错别字练习 1 下列有两个错别字的是A 无尚光荣川流不息辰己午未辉煌腾达B 赋与当仁不让前赴后继原气大伤C 安份守己枥枥在目迫不急待翻复无常D 怨天犹人别出心裁闻过饰非水蒸汽 70 2 下列字形全都正确的的是A 不计其数装订扬长而去人情世故B 暴虎冯河厉行节约厉兵秣马忍劳任怨C 司空见惯平心而论读书札记起迄D 清正廉洁申请书乔装打扮戍戌变法 70 3 下列有错别字的是A 心怀叵测修养生息股份优。</p><p>8、滕王阁序王勃 教学目的 1 了解作者在文中的观点及骈体文的特点 2 掌握 故 尽 属 即 且 矣 的用法 3 理解文中的典故 4 背诵课文2 5段 教学重点 理解典故 理解内容和观点 教学难点 骈体文的特点 教学课时 2课时 教学方法 赏析与朗读相结合的方法 第一课时 教学目标 介绍作家作品 文体知识 理解典故 教学过程 一 解题 滕王阁序 全称 秋日登洪府滕王阁饯别序 又名 滕王阁诗序 宴滕王阁。</p><p>9、战胜脆弱 98高考题 1 父母双亡 2 父母离异 写自己不真 写学校不新 写家庭不亲 写社会不深 深入思考生活 生活 思考 深入 由此及彼 由表及里 由特殊到一般 由陈到新 修复的维纳斯雕像 维纳斯左手拿着苹果搭在木台上 右手紧帖腰布 维纳斯两手拿着胜利的花环 维纳斯右手拿着鸽子 左手拿着苹果 维纳斯是左手曳着头发 右手提着腰布 准备沐浴 返回 返回 返回。</p>