肌理与应用

肌理与应用Tag内容描述：<p>1、肌理与应用教案教学目标：1、学会体验，培养学生发现生活中的美。2、学生认识肌理的基本特征，培养学生的创造能力。3、了解各种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，学会制作技巧和体验创作的乐趣。教学重点：制作肌理的方法、步骤。教学难点：学生制作肌理时的创意教学过程：一、欣赏导入1、教师出示一幅由肌理制作而成的图画，提问：这幅画是画出来的吗？（其实画画不一定是。</p><p>2、肌理与应用,林映翰,一、教学目标：,1、了解肌理独特的视觉特点和丰富的美感，掌握几种肌理的制作方法。 2、让学生知道我们的生活中、自然界中的肌理无处不在，培养学生留意并能及时捕捉到这种美。 3、体会肌理的制作技巧和创作的乐趣，尝试用各种不同的方法和技法来表现肌理，感受肌理的美。,二、教学重难点：,教学重点： 肌理的制作过程与应用方法。 教学难点： 肌理的美感表现与情感体验。,三、教学过程：,课堂导入 仔细观察下面图片,尝试发现图片的特点,体会图片带给你的感受？ （学生分组组讨论并回答）,摸一摸，通过触觉去辨认,摸一。</p><p>3、第四章 激励与应用,IBM前总裁华生曾说:“你可以接收我的工厂，烧毁我的厂房，但只要留住我的人，我就能再造IBM。”比尔盖茨也有类似看法。有记者曾问他：“比尔盖茨先生，假如你今天白手起家，你还能再创造出一个微软吗？”盖茨略一思索后回答：“可以，只要让我挑选100个人带走。” 21世纪只有两种管理者，懂得如何去激励员工的管理者和失败的管理者。,问题：如何让人做事并且做好?,第五章 激励与应用,常见问题,1、士气低落才激励 2、物质激励与精神激励有失偏重 3、轮流坐庄搞平衡 4、缺乏考核依据 5、存在盲目激励现象。 6、激励措施的。</p><p>4、肌理与应用 教案 教学目标 1 学会体验 培养学生发现生活中的美 2 学生认识肌理的基本特征 培养学生的创造能力 3 了解各种制作肌理的方法 通过动手尝试过程 学会制作技巧和体验创作的乐趣 教学重点 制作肌理的方法。</p>