记录心理咨询

记录心理咨询Tag内容描述：<p>1、岩棚小学学生心理辅导记录表学生姓名年龄班级心理辅导教师咨询时间心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦心理问题分析起“绰号”是小学生之间经常存在的问题，处理不当，可能影响同学之间的团结和个人学习进步，也可能该某些同学造成心理上的负担，应注意引导。心理辅导内容“起绰号”的同学有的可能是善意的，我国许多艺术家也有“绰号”，要正确地对待同学们给你的“绰号”。如果有损你的人格的要提出批评，班级内要开展文明礼貌教育。效果班级内善意的绰号多了，有损同学人格的绰号少了。备注岩棚小学学生心理辅导记。</p><p>2、心理健康辅导记录表辅导对象班级四（2）班性别男年龄10辅导时间2012.3.16问题表现上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，毫无不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，偶尔也有偷窃行为发生，如翻同学书包。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。所有这一切行为其目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存在。原因分析对于其所出现的攻击性行为，我经过仔细调查，发现原因是多方面的，有主观因素，也有客观因素，主要有以下几条。</p><p>3、某某市某某小学心理咨询值班记录卡来访者姓名年龄性别班级值班老师辅导时间学生问题描述：来访者问题归类：（在后面空格中打）亲子矛盾（ ） 师生矛盾（ ） 同伴矛盾（ ） 挫折（ ） 情绪问题（ ）学习压力（ ） 学习烦恼（ ） 考试焦虑（ ） 自我认同（ ） 注意力缺陷（ ）行为习惯（ ）个性缺陷（ ） 班干部的苦恼（ ） 其它（ ）心理问题分析：引导过程。</p><p>4、留守儿童心理咨询记录表学年 学期，编号咨询日期年月日咨询时间： 至 ： 学生姓名性 别年 龄班级主诉问题：来访者问题归类：（在后面空格中打）同伴交往与矛盾考试焦虑自我概念挫折与自卑学习问题个性缺陷学生干部苦恼师生矛盾情绪问题。</p><p>5、心理咨询室使用记录李园小学李园小学心理咨询室使用记录时间咨询内容班级备注周三上课随便说话、下位，不遵守纪律。一、1周五不遵守纪律,尤其课间操,不认真做操,捣乱.三、1爸妈吵架，影响自己的心情四、2如何与同学相处六、2作业经常完不成，上课不认真听讲。学习态度不认真。五、2如何与同学相处三、2开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。四、1与同学相处六、1如何与提高同学合作的能力五、1课间乱跑，不遵守纪律,不认真做操,捣乱.二、1上课随便说话、下位，不遵守纪。</p><p>6、心理咨询登记表（二）（适合学生咨询记录）希望来访者在咨询前有详细提供如下资料,我们承诺进行严格保密。第一次咨询时间 年 月 日 点 分、第二次咨询时间 年 月 日 点 分至 点 分、 至 点 分、第三次咨询时间 年 月 日 点 分、第四次咨询时间 年 月 日 点 分至 点 分、 至 点 分。</p>