经典力学与物理学的革命

经典力学与物理学的革命Tag内容描述：<p>1、道可道,非常道; 明可明,非常明.,牛顿在前人研究的基础上,取得了非凡的成就.运动三定律和万有引力定律成功地描述了天上行星、卫星、彗星的运动，又完满地解释了地上潮汐和其他物体的运动。此后人们认为自然界的一切已知运动都可以通过牛顿(经典)力学定律来解释.因此牛顿(经典)力学被看作是科学解释的最高权威和最后标准。,牛顿,物理学发展到19世纪末期,可以说已经达到了相当完美,成熟的程度.物理学的辉煌成就，使得不少物理学家踌躇满志、沉溺于欢快陶醉之中，于是产生了这样一种看法：物理学的大厦已经落成，今后物理学家用不着再干什么了。</p><p>2、第一节经典力学的成就与局限性第二节经典时空观与相对论时空观知识目标核心素养1.知道经典力学的局限性和适用范围2了解经典时空观及其基本推论3了解狭义相对论的理论基础及相对论时空观的几个推论.1.了解经典力学的发展历程和伟大成就2了解经典力学在科学研究和生产技术上的广泛应用3了解相对论时空观，体会科学理论是不断发展和完善的.一、经典力学的局限性和适用范围1经典力学的适用范围：对于宏观、低速(相对光速)物体的运动经典力学仍然适用2经典力学的局限性(1)经典力学的应用受到物体运动速率的限制，当物体运动速率接近于真空中的。</p><p>3、第4节 物理学 人类文明进步的阶梯 新课教学 教材开篇即指出 物理学肩负着 探索自然 驱动技术 拯救生命 的历史使命 这也是通过本章教学应能使学生产生对物理学如此的认识 深刻体会到物理学的意义和作用 物理学与自然。</p><p>4、第2节 经典时空观与相对论时空观 新课教学 一 经典时空观 从参考系的概念引入经典时空观 是为了介绍牛顿引入经典时空观的理论出发点 使学生领会经典时空观是经典力学的理论基础 讨论与交流 在匀速前进的车厢中的自。</p><p>5、第2节 经典时空观与相对论时空观 1 同时 的相对性 1 在物理学中 什么叫 事件 在数学上 一个事件可以如何表示 2 实例分析 车厢长为L 正以速度v匀速向右运动 车厢底面光滑 现有两只完全相同的小球 从车厢中点以相同的。</p><p>6、第1节 经典力学的成就与局限性 一 新课教学 1 明确力学发展的三个阶段 第一阶段是在伽利略 牛顿时代之前 人们对力学现象的研究大多直接反映在技术之中或完全融合在哲学之内 物理学就整体而言还没有成为独立的科学。</p><p>7、经典力学的成就与局限性 经典时空观与相对论时空观 1通常我们把地球和相对地面静止或匀速运动的物体参考系看成是惯性系 若以下列系统为参考系 则属于非惯性系的有 A 停在地面上的汽车 B 绕地球做匀速圆周运动的飞船。</p><p>8、第2节 经典时空观与相对论时空观 时空观概述 关于时间和空间的根本观点 它是哲学世界观的重要内容和有机组成部分 是在人类长期的生产活动和生活历史实践过程中形成的 在中国 后期墨家提出了 宇 宙 作为空间 时间概。</p><p>9、第1节 经典力学的成就与局限性 教学过程 1 引入新课 2 教学过程 经典力学的发展历程 a 力学体系得以建立的原因 一是生产需要的推动 二是科学自身发展的要求 三是因为力学研究的对象最简单 它抛开物体的物理 化学性。</p><p>10、开普勒的成就 开普勒是继哥白尼之后第一个站出来捍卫太阳中心说 并在天文学方面有突破性成就的人物 被后世的科学史家称为 天上的立法者 1587年进入蒂宾根大学 在校中遇到秘密宣传哥白尼学说的天文学教授麦斯特林 在。</p><p>11、第3节 量子化现象 二 教学过程 一 黑体辐射 能量子假说的提出 1 讨论宏观世界中人们对能量的认识 能量是连续的 2 讲解黑体辐射 指出经典能量观无法解释黑体辐射 3 普朗克为了克服经典物理解释黑体辐射时的困难 提出。</p><p>12、量子化现象 物理学 人类文明进步的阶梯 120世纪以来 人们发现了一些新的事实 而经典力学却无法解释 经典力学只适用于解决物体的低速运动问题 不能用来处理高速运动问题 只适用于宏观物体 不适用于微观粒子 关于这一。</p><p>13、第3节 量子化现象 本节教材分析 三维目标 1 知识与技能 1 初步了解微观世界中的量子化现象 知道量子论的主要内容 2 知道宏观物体和微观粒子的能量变化特点 了解光的波粒二象性 3 知道量子论的建立不仅是物理学的革。</p><p>14、第3节 量子化现象 新课教学 本节开篇即指出 19世纪末20世纪初的许多现象与经典物理学王理论相矛盾 从而引发了物理学的另一场革命 量子论的建立 这也是本节教学的线索 从矛盾出发去理解量子论诞生的理论背景和必然性。</p><p>15、第1节 经典力学的成就与局限性 本节教材分析 三维目标 1 知识与技能 1 了解经典力学的发展历程 知道经典力学发展历程中有哪些物理学家作出了突出贡献 2 了解经典力学所取得的伟大成就及其对当时自然科学 社会发展的。</p><p>16、第2节 经典时空观与相对论时空观 本节教材分析 三维目标 1 知识与技能 1 了解伽利略相对性原理 知道时空观与参考系的联系 2 了解经典时空观及其基本推论 知道牛顿引入绝对时空观的原因 3 了解狭义相对论的理论基础。</p><p>17、游标卡尺的使用 一 游标卡尺的结构 结构如图1所示 可以用来测量零件的内径 外径和深度等 主尺上每1小格的读数为1mm 图1 二 游标卡尺的种类 常用的有1 10 1 20 1 50mm三种 它们的精度分别是0 1mm 0 05mm 0 02mm 三。</p><p>18、第4节 物理学 人类文明进步的阶梯 本节教材分析 三维目标 1 知识与技能 1 了解物理学与自然科学其他领域的关系 知道物理学的研究成果和研究方法对自然科学的影响和促进作用 2 了解物理学对现代科学技术发展的推动。</p>