经典诗文诵读比赛
中华经典诗文诵读活动。 二、成立经典诗文诵读活动的工作小组。经典诗文诵读比赛活动方案。经典诗文朗诵比赛活动方案。经典诗文朗诵比赛总结。浅谈农村学校开展的经典诗文诵读活动。以经典诗文诵读活动为切入口。诵读经典诗文活动可以说是全国各地都在进行着。在忠孝雅诚经典诗文诵读比赛上的讲话。经典诗文诵读比赛。中华经典诵读比赛活动。
经典诗文诵读比赛Tag内容描述:<p>1、城内小学经典诗文集体朗诵比赛方案 一、 活动目的: 为全面落实素质教育的理念精神,贯彻省教育厅关于在中 小学开展经典诗文诵读活动的文件精神,培养学生对经典诗文 的学习兴趣,弘扬中华传统优秀文化,提高学生朗诵能力,提 升人文底蕴,促进学生文明素养的形成,丰富学校课余生活, 构建文明和谐校园,结合我校在全校师生中开展争创文明校园 的活动,经学校研究决定在学校开展经典诗文朗诵比赛。 二、比赛时间:2010 年 10 月 26 日(星期三)下午 三、比赛地点:学校校园 四、主 持:大队辅导员 李晓花 五、主 办:城内小学大队部 六。</p><p>2、胡家坡小学经典诗文诵读活动总结我们这次“经典诗文诵读展示活动”开展的比较成功!形式新颖,富有创意。同学们忘我、激情澎湃的朗诵,主持人从容、游刃有余的主持,深受大家的好评。会场秩序井然,严肃活泼,充分展现了我校丰富多彩的校园生活校貌。一、收获和体会1、丰富了学校的德育内涵。诵读活动的开展,丰富了学校的德育内涵,推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌有了较大的改观,有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。2、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动。</p><p>3、20XX庆元旦经典诗文诵读比赛主持词特征码gmbVCnynNdUtIPwtmyno20XX庆元旦经典诗文诵读比赛主持词 甲】:尊敬的各位领导、老师【乙】: 亲爱的同学们【合】:大家下午好!【甲】:走过岁月的长河,往事悠悠,仿佛就在昨天【乙】:漫过时间的河堤,海角天涯,仿佛就在眼前【甲】:寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活【乙】:奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典【甲】:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来【乙】:当冬日的暖阳照耀着祖国花。</p><p>4、学校“中华经典诗文诵读活动”工作计划一、指导思想遵循全日制义务教育语文课程标准,提高我校学生文学修养,弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,增强其民族自豪感和民族凝聚力,拓宽语文学习天地。二、成立经典诗文诵读活动的工作小组领导小组:组长:兰祥勇副组长:周全 代勤杰 王玉兰 陈挚成员:各语文教研组长、语文教师、音乐、美术教师三、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的中华经典诗文诵读读本(小学篇)及小学语文课程标准中规定的必读诗文为主要内容,以及旨在提高中小学生人。</p><p>5、经典诗文诵读比赛活动方案一、活动宗旨中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体,以学校为辐射源,试图通过诵读、学习古代及现当代优秀诗文,试图在全社会特别是各级各类学校掀起诵读经典的热潮,让师生们在诵读中亲近,在热爱中弘扬,在弘扬中整合创新,掌握、继承和弘扬民族精神和优秀文化。并以此为契机进一步地宣传和贯彻新时期语言文字工作方针政策,进一步地落实国家通用语言文字法和江苏省实施办法,扩大语言文字工作社会知晓度。二、组织单位1.主办单位:盐城市教育局、盐城市语言文字工作委员会2.承办单位:盐城市少年宫、。</p><p>6、经典诗文朗诵比赛活动方案特征码AlcnfOBItkETYFKForvt经典诗文朗诵比赛活动方案 一、目的:丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。给学生展示的舞台,发挥学生特长。二、比赛方式:配乐朗诵三、参赛内容:古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。四、比赛要求:脱稿,背会全文;口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;感情充沛;配乐合适。五、参赛对象:初一、二学生。六、时间安排:下周为班内选拔阶段,每班选拔35个节目于周五例会前报杨主任处;下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。决赛时,初一二全体师生参加。七、建议:考虑参赛学。</p><p>7、经典诗文朗诵比赛总结特征码GmRWYTMuZsIrVEsBPDwR经典诗文朗诵比赛总结 尊敬的各位老师、亲爱的同学们:我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕,活动虽然告一段落,但是留给我们的回味却是深长而久远的。 首先,同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,展现了我们学生追求美、展示美的情操,令人感动。经典古诗文诵读,你能发现什么是之美,什么叫意境之美,什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。其次,目前我校正在开展的“书。</p><p>8、浅谈农村学校开展的经典诗文诵读活动广西 河池 南丹县车河镇中心小学 吴桂湘内容摘要:经典诗文是中华民族一颗璀璨的明珠,是人类文化的瑰宝,以经典诗文诵读活动为切入口,引导学生吟诵品析经典诗文,可以逐步丰厚校园中的人文底蕴色彩,提升学生的人文素养。当前,诵读经典诗文活动可以说是全国各地都在进行着,如火如荼地实践着。农村学校也在这个大潮中迈出了步子,可是走得步履维艰,存在着很多现实性的问题。在农村学校里,经典诗文诵读活动应该提到老师的教育教学工作日程上来,读经诵典才会绽放异彩。关键词:经典诗文 诵读 校园。</p><p>9、宜昌首届经典诗词诵读大赛宣传策划一、 活动目的 为了更好的弘扬传统文化,陶冶学生的艺术情操,进一步促进诗词朗诵艺术的发展,营造良好的校园人文气息,让诗词爱好者们相聚今夜,以诗会友,百家争鸣,共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。 二、 活动主题 来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜,带着十二大地域的特色文化,以诗会友,以文抒情,共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。 三、 活动简介 集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动,是一个为文学爱好者、朗诵爱。</p><p>10、读中华经典,做博雅青年”文学院第三届经典诗文诵读大赛策划在学校党委、行政积极部署“全国文明单位”申报工作之际,校团委在全校各级团组织及广大团员青年中深入开展“弘扬三博文化,争当文明先锋”主题教育活动,旨在提高学生文明修养,提升校园文化生活品味,又能有效提高共青团引领青年的工作质量,促进全校“全国文明单位”申报工作和和谐校园建设。三博是指“博学、博爱、博雅”,其中,“博学”是知识的丰富,“博爱”是胸怀和行为的统一,“博雅”是品德和气质的塑造。此次主题教育活动将围绕“文明修身,争做博雅华师人”、“厚。</p><p>11、在忠孝雅诚经典诗文诵读比赛上的讲话大路坝中学 朱远军同学们:今天我们学校举行“忠孝雅诚”经典诗文诵读比赛,是为了落实州教育局关于在全州开展忠孝雅诚经典诗文作品诵读活动的通知精神,今年开展的忠孝雅诚经典诗文诵读活动是2009年忠孝雅诚系列活动的重要组成部分。对同学们广泛开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动,旨在大力弘扬良好的思想道德风尚、加强和改进未成年人思想道德建设,目的就是引导同学们实践忠孝雅诚,弘扬民族精神,完善人格,学会做人,懂得爱国爱民,懂得感恩回报,懂得礼仪交往、懂得诚信待人。借此机会,。</p><p>12、迎国庆,颂中华,育新人”经典诗歌诵读比赛活动安排为迎接国庆佳节,庆祝祖国的第63个生日,加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,弘扬中华民族优秀文化传统,我校促进书香校园、文明校园的建设,结合区教育局在全区中小学学生中开展经典诵读的活动要求,我校拟2012国庆节来临之际组织开展“迎国庆,颂中华,育新人”中华经典诵读比赛活动。现将有关事项安排如下:一、活动主题本次活动的主题是“迎国庆,颂中华,育新人”。二、活动目的通过比赛活动,使我校兴起诵读经典之风,引导广大少年儿童认知传统、尊重传。</p><p>13、2010年经典诗文朗诵比赛的主持词男:四月的校园,因古诗词的勃发而浪漫。女:四月的课堂,因古诗词的朗诵而精彩。男:一曲曲动人心弦的诗词歌赋,传送着五千多年的悠久历史。女:一章章绝仑美奂的经典佳作,鼓荡着我们仰慕先哲圣贤的情怀。男:今天,我们相聚在经典诗文朗诵的情景中,去感受世中学子的质朴和纯真。女:今天,我们耳闻目睹四月校园的诗情春潮,去品味畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃!一请欣赏第一乐章江山多娇1. 沁园春雪毛泽东北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟余莽莽;大河上。</p><p>14、甲:尊敬的各位家长,乙:亲爱的同学们,老师们,合:大家下午好!甲:众所周知,我国是一个诗的国度,也是一个文学大国。乙:是的,在我国历史上,各种文学典籍浩如烟海,大诗人、大文学家层出不穷。甲:早在两千多年前,我国第一部诗歌总集诗经就诞生了,这是多么令人自豪的事情啊!乙:从诗经开始,到汉赋、到唐诗、到宋词,到元曲,到明清小说,到新文化运动,我国的文学创作一次又一次登上灿烂的顶峰。甲:我们的祖先为我们留下了一笔笔丰厚无比的文学遗产,让我们取之不尽,用之不竭!乙:俗话说,言为心声,在那些锦绣诗文中,我们。</p><p>15、经典诗文诵读大赛支主持辞 (2010-04-15 20:53:33)转载标签: 校园文化 杂谈会宁如东友好小学首届“经典诗文朗诵”大赛主持辞一、开场白:(播放中华古乐曲关山月)(教师男)尊敬的各位领导、(教师女)敬爱的各位老师、(学生男女)亲爱的同学们,(合) 大家下午好!(学生男)今天,我们友好小学全体师生欢聚一堂,共诵千古美文,传承华夏文明。(学生女)此时此刻,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。(教师男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。(教师女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不。</p>