景观欣赏

景观欣赏Tag内容描述：<p>1、庭院景观欣赏,庭院与庭园,建筑物前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院。从使用者来看，庭院可以分为私人庭院和公共庭院。前者小到自家的窗台、阳台、露台，大到别墅中的小花园；而后者则涉及到大楼的屋顶绿化。</p><p>2、一 从审美角度评析福州现代景观设计 举例说明 案例 福州大学城闽江学院 闽江学院本部坐落于福州大学城 紧邻京福高速公路 学院占地2560亩 校园景观别致 品味高雅 现代化建筑与自然环境相映成趣 体现了现代化与地域特。</p><p>3、旅游景观欣赏的方法 课标导航 知识与技能 1 结合实例 了解旅游景观的欣赏的基本要求 2 学会欣赏旅游景观 过程与方法 通过对图片影象的分析 提高学生的欣赏能力和审美能力 培养学生自主 合作 探究的学习能力 情感态度与价值观 启发学生思维 领悟自然与人文的优美和谐 激发热爱祖国的深挚情感 教学重难点及解决方法 教学重点 选择观赏位置 把握观赏时机 教学难点 选择观赏位置 把握观赏时机 解决方法。</p><p>4、涉浅水者得鱼虾 潜深水者得蛟龙 旅游景观是美的 但不意味着每个人 在任何一个时间 任何一个位置都能欣赏到心目中的美景 不识庐山真面目 只缘身在此山中 一 选择观赏位置 许多自然景观在不同的观赏位置 由于距离或者。</p><p>5、景观植物欣赏吊兰结课论文专业班级： 信工121班 姓 名： 郭* 学 号： 20121524104 完成时间： 2013-12-25 1简介吊兰，.百合科、吊兰属植物，原产于南非。属百合科多年生常绿草本植物。根肉质，叶细长。</p><p>6、旅游景观的欣赏 一 选择适当位置 把握观赏时机 抓住景观特点 领悟自然与人文的和谐以情观景 等等 4 3旅游景观的欣赏 一 一 选择观赏位置 一般对于高大雄伟的地理事物或现象 如12 采取远眺 3 对于山中的峡谷 洞 一线天 之类的景观 如12 2 角度不同 正视 斜视 对于地貌酷似造型 如1234567 1 距离不同如 12 特定观赏点 置身其中 4 俯仰 对于瀑布之类景观 如12 适当距离仰视。</p><p>7、旅游景观欣赏方法,题西林壁作者：苏东坡横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,学习内容和要求,一、旅游景观欣赏,1、概念：,2、层次：,指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程;或在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。,是对审美对象的感受和知觉；得到审美的感受。,二、旅游景观欣赏的方法,天时把握观赏时机,地利优选欣赏位置,人和培养审美情。</p><p>8、旅游景观的欣赏 一 选择观赏位置 距离 角度 俯仰 雄伟山峰 造型地貌 峡谷 洞 一线天 瀑布 江河湖海 较小的湖沼池塘 山水组合 雄伟山峰 武陵源群峰 旅游景观的欣赏 富士山 喜马拉雅山脉 远眺 造型地貌 福建天柱峰睡美人 广西防城睡佛 特定观赏点 峡谷 洞 一线天 武夷山一线天 置身其中 瀑布 在哪里拍摄角度最佳 距离适中 角度最佳 尼亚加拉瀑布是由大小两个瀑布组成的 小瀑布称为美国瀑布在美国。</p><p>9、水体景观与欣赏,山东临沂大学商学院韩洪凌2012,概述,1水体是最重要的构景要素之一山无云则不秀，山无水则不媚水是万物之源2水体是最有普遍吸引力的康乐型自然旅游资源以水为主题的旅游活动深受旅游者的欢迎如海水浴、温泉浴游泳、潜水、划船、漂流、滑水、冲浪、垂钓等3水体对其他自然景观的塑造水的作用造就了许多地貌景观，如岩溶、海岸地貌、冰川地貌等；水体能够调节温度与湿度，形成区域性适宜气候,无边落木萧萧。</p><p>10、旅游景观欣赏（二）,高中地理选修一,第四单元,之,一、领悟自然和人文和谐美,这幅景观图表达了什么意境？为什么会产生这种意境？,1.自然风景区的人文景观欣赏,“深山藏古寺”。从地形上看，寺庙建在山麓、山谷、山间小盆地，给人“深山”的感觉，从植物上看，寺庙又隐藏在茂林之中，给人“藏”的意境。,读这幅景观图表达了什么意境？为什么会产生这种意境？,大理三塔表达的意境是“平地起三塔”，宝塔建在低山丘陵。</p><p>11、第二章 第一节 旅游景观欣赏方法 教学目的 1 了解培养审美情趣 提高审美能力的方法 2 把握欣赏角度选择的方式 3 掌握观赏时机的选择方式 4 了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵 5 举例说明旅游景观的欣赏方法。</p>