京杭大运河贯穿

京杭大运河贯穿Tag内容描述：<p>1、我爱运河 主题班会教案 多丽荣 一 教学目标 1 了解京杭大运河的开凿历史 感受我国古代人民的智慧和才 能 2 了解京杭大运河的历史地位和作用 以及它在世界上的巨大 影响力 增强民族自尊心和自豪感 培养热爱祖国的思想情感 3 了解京杭大运河沟通的五大水系以及它在现代交通和南水北 调中的重要作用 二 活动准备 教师课前搜集关于运河的相关资料 制作课件 三 教学过程 1 谈话导入 师 同学们都看过动。</p><p>2、旅游开发京杭大运河,宿迁千里？第一漂,本节课主要内容,一、掌握京杭运河旅游开发基本条件二、熟悉沿岸城市运河旅游开发成就三、了解运河旅游开发正面临的艰巨任务,一、京杭运河旅游开发地理、历史条件,1.京杭运河有多长？2.京杭运河流经哪些省、市？3.京杭运河沟通哪些河流？4.大运河开凿于什么朝代？,1.世界主要运河比较表,2.北京天津河北山东江苏浙江,3.海河黄河淮河长江钱塘江,4.运河。</p><p>3、京杭大运河介绍 京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程 是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富 想知道更多关于京杭大运河的知识吗 随 来看看吧 京杭大运河 京杭大运河 又称京杭运河或大运河 是中国 也是世界上最长的古代运河 与长城 坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程 并且使用至今 是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程 是中国文化地位的象征之一 运河北起北京 南至杭州 流经天津 河北 山东 江。</p><p>4、精品文档 我爱运河 主题班会教案 多丽荣 一 教学目标 1 了解京杭大运河的开凿历史 感受我国古代人民的智慧和才能 2 了解京杭大运河的历史地位和作用 以及它在世界上的巨大影响力 增强民族自尊心和自豪感 培养热爱祖国的思想情感 3 了解京杭大运河沟通的五大水系以及它在现代交通和南水北调中的重要作用 二 活动准备 教师课前搜集关于运河的相关资料 制作课件 三 教学过程 1 谈话导入 师 同学们都看过。</p><p>5、京杭大运河教案范文 京杭大运河教案 一、教学目标 1、了解京杭大运河的开凿历史，感受我国古代人民的智慧和才能； 2、了解京杭大运河的历史地位和作用，以及它在世界上的巨大影响力，增强民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的思想情感； 3、了解京杭大运河沟通的五大水系以及它在现代交通和南水北调中的重要作用。 二、教学过程 1、谈话导入。</p><p>6、京杭大运河英文介绍The Grand Canal is the worlds longest man-made waterway, being 1,800 kilometers long. The canal connects the present cities of Beijing in the north and Hangzhou in the south, which served a。</p><p>7、京杭大运河的作用一、统治者开凿运河，首先是出于政治目的，运河的开通有效地减少了区域分割和地方主义，统治者利用运河独特的地理位置，优越的经济条件和人文环境，沟通大江南北，因此大运河就成了维系中央集权和中国统一局面的政治纽带。二、大运河的开通，也改变了中国的地理环境，形成了一个南北东西全方位的大水网，这直接带动了运河沿岸经济的发展和城市的崛起。如唐代繁华的都城长安，是运河西部的终极，南北均归于。</p><p>8、美丽的京杭大运河明招小学五（1）班汪玉洁 指导老师：何超在中国，有这么一条河，它的价值堪比长城，是世界上开凿最早、最长的一条人工河道，是世界上里程最长、工程最大的运河，也是世界最古老的运河之一。它就是举世闻名的“京杭大运河”!今天，我有幸一睹它的风采。站在河边，一幅美丽的、耀眼的“风景画”扑面而来。“画”的中间是一条无比美丽河，那河水的颜色比。</p><p>9、京杭大运河京杭大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，与长城并称为中国古代的两项伟大工程，并且使用至今，是中国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。春秋吴国为伐齐国而开凿，隋朝大幅度扩修并贯通至都城洛阳且连涿郡，元朝翻修时弃洛阳而取直至北京。开凿到现在已有2500多年的历史。2002年，大运河被纳入了“南水北调”三线工程之一。大运河南起余杭。</p><p>10、我爱运河 主题班会教案 多丽荣 一 教学目标 1 了解京杭大运河的开凿历史 感受我国古代人民的智慧和才能 2 了解京杭大运河的历史地位和作用 以及它在世界上的巨大影响力 增强民族自尊心和自豪感 培养热爱祖国的思想情感 3 了解京杭大运河沟通的五大水系以及它在现代交通和南水北调中的重要作用 二 活动准备 教师课前搜集关于运河的相关资料 制作课件 三 教学过程 1 谈话导入 师 同学们都看过动画片。</p><p>11、京杭大运河 教学设计 一 依据课标 我国古代最重要的对内的交通线 京杭大运河 生动展现了他们在历史上的地位和价值 结合当今形势 大运河某些河段仍起着巨大的作用 而且大运河作为一个遗产整体需要我们尽力去保护 开发 为南水北调和申请世界遗产作好准备 为了充分的引导学生 特将京杭大运河独立出来进行讲解 二 教学目标 1 知识与能力 能讲清京杭大运河的概况及作用 能用历史的辨证的眼光看待大运河的开凿 既肯。</p><p>12、京杭大运河历史发展京杭大运河始建于春秋时期，并经过历代统治者的不断完善，最终成为我国勾通南北，联接东西的重要内河航运通道。下面是京杭大运河的发展简述：春秋末期胥溪、胥浦是大运河最早成形的一段，是运河的萌芽时期，相传是以吴国大夫伍子胥之名命名。当时统治长江下游一带的吴国君主夫差，在吴国早已攻克楚国、越国之后，挡在他面前的只有齐国，夫差为了北伐齐国，争夺中原霸主地位，他调集民夫开挖。</p>