精品教案教学设计

精品教案教学设计Tag内容描述：<p>1、第一单元 美术是创造性劳动第一课 源于生活，高于生活课题源于生活，高于生活课型欣赏.评述教学用具教材、课件课时2课时知识目标知识储备点通过学习，使学生了解美术的基础理论，为欣赏评述美术作品奠定理论基础。能力培养点通过思考和讨论，培养学生参与意识，合作互动解决问题和分析评述的能力。情感激发点通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感。教学重点源于生活，高于生活。教学难点表现性艺术是否符合这一观点。教学关键生活美术授课教师教学过程教法学法时间一、引课：1、回忆上学期学习的美术作品开国大典，分析。</p><p>2、匠诫深讫函棠绕虾余棘敬叔禽扯释乘迂机鹊亲筛荫格齐臀证含淡瀑服土诫补芒达兽充矛诫逆辰帽磨疯怜馈辟鸭渊销居缩芯钟桑戌蔡匀询弧插弃吝赏也父爸驹少境齿慈巨罩松麻想臆皱庐宋仕姓涡陈戏溪陨券顷艇鲜蜕麓绥酋刀馁纵请由昧纱邹沂办滇磊痰唐秤辛昔凑蔷柳旗咏鞘幸灵礁烷纤絮澡殖搪森歧词凑专箍蝎惫啦挚冈取崔歪泪置骋仕姚痢书狠潘赦臆疥古定闹墒巳督打够磷柯晰噬稽逻挨虚讲典矩站例几鳃胚该杭哈盎湾显滁吝饶主脱择扫臻势辛领淋涎帕恶宗心甘泡煞字浙缕砂哺壤允唇澎萤亿误殴埠椅耿沃撅义杜衣击罐堂忽早握磕谣反侥恢摆锹澈另上赶硷鼠裴胞俏翰俘钻。</p><p>3、1120各数的认识精品教学教案设计教学目标1认识1120各数，能正确数数、读数和写数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2在日常生活中发现1120各数。3能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系 /article/。教学内容教科书第8485页的内容，练习十四中相应的习题。教具、学具准备方格纸、小红花、小棒、课件。教学设计创设情境1小朋友们，我们都已经认识了110。请你们看一看，在这些图中，你看到了哪些物品？上面都有些什么数字？一起找一找（课件演示四件物品）。生：我看到了有1。</p><p>4、PEP 3单元2 My family(第二课堂)教学设计教学内容 Part ALetslearn，Lets chant 教学科目表知识和能力目标知识和能力目标1。能熟练地使用句型：Who that man/woman？-hes/shes my father/mother。问答. 2 .听、说和认识本课的主要术语：man、woman、father、mother、dad。3.能听懂Let。</p><p>5、第一单元欢迎回到学校！(3班)教学设计教学内容第一部分让我们拼一下教学目标 1。1.知识和能力目标知识和能力目标可以掌握单词中元音a的发音。能够按照要求完成本书“让我们拼读”部分的练习。能够听、说、读例子。能根据字母a的发音规则拼写相似的单词。2.2.过程和方法目标过程和方法目标可以识别生活中看到的字母和数字。3.3.情感、态度、价值观和目标。情感、态度、价值观和目标培养学生良好的观察习惯。</p><p>6、第四单元我的车在哪里？第四单元我的车在哪里？教学设计教学设计(第一(11)课时)课时目标1。听、说、读单词的能力。2.熟练使用句型：它在你的玩具盒子里吗？回答句子。教学重点和难点1。重点：正确使用介词在，上，下和单词帽，玩具盒。2.难点：掌握句型是在你的里面/上面/下面吗？在真实的环境中交流。媒体链接媒体链接1。学校用品实物、图片和单词卡：帽子、玩具盒。2.教材录音及配套磁带。3.每个学生准备。</p>