精品课程的建设
年 5月 漳州职业技术学院学报 J o urn a lo fZ h an g Z h o uIn st。论教学型本科院校教师在精品课程建设中的主体作用。论教学型本科院校教师在精品课程建设中的主体作用是小柯论文网通过网络搜集。论教学型本科院校教师在精品课程建设中的主体作用是篇质量。
精品课程的建设Tag内容描述:<p>1、第 1 2 卷第2期 20一 ?年 5月 漳州职业技术学院学报 J o urn a lo fZ h an g Z h o uIn st? tu t eo fT eeh n o.? 盯 V 心 .? 12 May N 0 .2 20 10 对 导游业务 !精品课程建设相关问题的思考 王喜华, 周富广 (漳州职业技术学院 旅游与酒店管理系, 福建 漳州, 36 3 000) 摘要: 基于工作岗位任务分析的学习领域课程开发与实施的宏 微观研究,目前己成为职业教育研究的热点 ?就 旅游管理专业 导游业务!精品课程建设要注意的几个关键问题作了阐述:一是明确课程的性质和作用是课程建设的基础; 二是校企合作, 共同构建基于工作导向的模块化教学体。</p><p>2、精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践精品课程的组织管理及建设实践 第一部分第一部分第一部分第一部分第一部分 第一部分第一部分第一部分 组织与管理组织与管理组织与管理组织与管理组织与管理 组织与管理组织与管理组织与管理 第二部分第二部分第二部分第二部分第二部分 第二部分第二部分第二部分 建设与实践建设与实践建设与实践建设与实践建设与实践 建设与实践。</p><p>3、浅谈硕士研究生医学分子生物学精品课程的建设浅谈硕士研究生医学分子生物学精品课程的建设醫学分子生物学(Medical Molecular Biology)是研究核酸等生物大分子的功能、形态结构特征及其重要性和规律性的科学习,是人类从分子水平真正揭开生物世界的奥秘,由被动地适应自然界转向主动地改选和重组自然界的基础学科。其基本理论和研究方法已经渗透到生命科学的各个领域,如生物学、医学遗传学、神经生物学、免疫学、微生物学、生理学、病理学等各个学科之中,因而也成为生命科学类相关专业重要的基础理论课程。同时也是后续课程基因工程、。</p>