精神科护理的

精神科护理的Tag内容描述：<p>1、精神科常用的治療與護理活動 講師：馬玉琴 2006.11. 24 行為治療與其臨床之運用 透過學習歷程學會對外界刺激產生適當的反應 ，修正病人已學來的不適應行為模式或症狀，此不適應 的行為是一種脫離社會規範的行為。行為治療不分析行 為背後的原因及行為的意義，乃系統性地操作改變行為 策略，以引導個案學習適當的行為。相當重視環境因素 、客觀與科學化。 行為治療的基本概念： 人類的行為是由環境中學習而來 人類行為是由許多刺激反應的連結而建立 行為治療理論 一、反應制約：帕夫洛夫(Pavlo, I.P.，1849-1936)利用 狗見到食物會分泌唾液。</p><p>2、第五章 精神科护理的基本内容、要求、技能与评估 忻州市精神卫生中心 张改英,重点熟悉和掌握精神科护理的基本要求和技能，通过 学习，对精神病人及其病态行为有一定的了解，在护 理过程中掌握护理评估的原则和方法,第一节 精神科护理的基本内容,第二节 精神科护理的基本要求和技能,第三节 精神科护理的评估,第一节精神科护理的基本内容,一、对异常精神活动病人的正确认识 随着健康观念与健康需求的改变，精神科护理对象不仅是指患 有精神疾病的人，而且还包括健康的人和有心理问题、适应不良的人。,精神科护理的对象：,健康的人 有心理问。</p><p>3、第四章 精神科护理的 基本技能,课时目标,（一）熟悉精神科护理基本技能的四个方面；熟悉接触精神疾病患者与建立护患关系的要求、技巧；熟悉精神疾病的观察内容和要求；熟悉精神科基础护理的内容和要求。 （二）了解影响护患交流的相关因素；了解护理记录的要求；了解精神疾病患者的组织与管理,陌生,熟悉,沟通,第一节 治疗性护患关系的建立,一、建立治疗性护患关系的要求,正确认识精神病及精神病患者 精神病是一种疾病 精神疾病患者并不是大脑所有的功能异常 疾病表现无好坏、对错之分，勿以道德标准衡量 病人的行为 了解、熟悉患者的情况,。</p><p>4、精神科护理的特殊性及对 护士的要求,临沂市精神卫生中心,精神科护理的特殊性,要做好心理护理 要确保病人安全 要保证准确执行医嘱 要细心照料病人饮食 要确保病人睡眠 要注意病人的清洁卫生,要做好心理护理（1）,新入院病人的心理护理 热情接待病人，建立良好的护患关系 入院介绍：环境、主管医生、责任护士等 住院期间病人的心理护理 启发和帮助病人以正确的态度对待疾病 认识到住院的重要性和必要性、增加依从性,要做好心理护理（2）,恢复期病人的心理护理 帮助病人消除不安、烦闷、消极等情绪 调动病人主观能动性，以顽强的毅力去锻炼和。</p><p>5、精神科护理基本技能,一、与精神疾病患者接触和护患关系的建立 二、精神科护理观察与记录 三、精神科的基础护理 四、精神疾病患者的组织管理,接触和护患关系的建立,一、接触患者和建立护患关系的要求 二、接触患者和建立护患关系的技巧,接触患者和建立护患关系的要求,了解和熟悉患者的基本情况 具有同理心 接纳和容忍患者 尊重患者 持续性和一致性的态度 要提高自身素质,同理心的概念,“同理心”最初是由美国的临床心理学家罗杰斯针对医患关系中的医生而言的.,“同理心” 又译做“移情”、“同感”、“共情”等。,同理心是指护士能够进入患。</p><p>6、第三章 精神科护理的基本内容、要求、技能,第一节 精神科护理的基本内容,一、对异常精神活动病人的正确认识,随着健康观念与健康需求的改变，精神科护理对象不仅指患有精神疾病的病人，而且还包括健康的人和有心理问题、适应不良的人。,判断病人的精神状态正常与否应从多方面考虑,不同人群对异常心理现象的判断标准存在差异，判断时应考虑病人所受的教育程度、经历、所处人群的文化背景等资料。,精神症状与精神疾病的问题,01,02,各种精神症状可以单独存在于许多个体，如许多人都有突然的愤怒、沮丧、抑郁等，或有一些感知、行为方面的问题。</p><p>7、从案例中反思 精神科护理的不足,案例一,某日，某护士给一开放病房的新病人派药，家属不在，病人独坐在床上，重症抑郁，接触不合作，问话不答，手腕带被扯掉不见了，问其姓名是不是XX其点头应答，核对病人床号无误后把药递给病人，随后又觉得不放心，制止病人服药收回药品，回护士站喊另外的护士过来认人并且经其外出家属回来确认，才发现是该病人是隔壁病房的病人 ，及时收回药品，由此避免了一桩护理差错。,原因分析,基础护理未做到位，病人手腕带缺失要及时补办，特别是对于新病人及精神障碍急性期的病人，这一点尤为重要。 未认真执行。</p><p>8、从案例中反思 精神科护理的不足,案例一,某日，某护士给一开放病房的新病人派药，家属不在，病人独坐在床上，重症抑郁，接触不合作，问话不答，手腕带被扯掉不见了，问其姓名是不是XX其点头应答，核对病人床号无误后把药递给病人，随后又觉得不放心，制止病人服药收回药品，回护士站喊另外的护士过来认人并且经其外出家属回来确认，才发现是该病人是隔壁病房的病人 ，及时收回药品，由此避免了一桩护理差错。,原因分析,基础护理未做到位，病人手腕带缺失要及时补办，特别是对于新病人及精神障碍急性期的病人，这一点尤为重要。 未认真执行。</p><p>9、精神科护理工作特点 虽说在人们的观念中 护士是女性特有的职业 但一些特殊岗位 男性护士是非常受欢迎的 精神科护士就是其中之一 精神护理的基本概念 精神护理 PsychiatricNursing 是研究对精神障碍病人实施护理以及。</p><p>10、,精神科护理的基本技能,.,课时目标,（一）熟悉精神科护理基本技能的四个方面；熟悉接触精神疾病患者与建立护患关系的要求、技巧；熟悉精神疾病的观察内容和要求；熟悉精神科基础护理的内容和要求。 （二）了解影响护患交流的相关因素；了解护理记录的要求；了解精神疾病患者的组织与管理,.,第一节 治疗性护患关系的建立,一、建立治疗性护患关系的要求,正确认识精神病及精神病患者 精神病是一种疾病 精神疾病患者。</p>