纪念刘和珍君第

纪念刘和珍君第Tag内容描述：<p>1、记 念 刘 和 珍 君 鲁 迅 徘徊 长歌当哭 菲薄 踌躇 桀骜 黯然 噩耗 肆无忌惮 喋血 攒射 屠戮 浸渍 绯红 和蔼 殒身不恤 注音 pi hui dng Fi b Chu ch jion dn dicun lJn z fii yn x 学习目标 分析探究， 认识历史， 品味情感。 学习活动一： 刘和珍君是如何死的？ “不管如何准备，如何精心地策划从进入现场、实 施犯罪、抹掉痕迹然后自以为万无一失地离开，他们 都会留下足以令他们后悔一辈子的证据，从而一一印 证著名的洛卡尔原则每次接触都会留下痕迹（ Every Conta。</p><p>2、第 三 课 时 一、说明写作的原因和目的： 二、进一步说明写作的目的： 三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。 四、遇害概况 揭露敌人 记念烈士 唤醒庸人 烈士的遇难 政府的诬蔑 文人的中伤 历史的反思 三 部: 分 写作缘由烈士生平事迹和遇害经过教训和意义 五、遇难经过： 六、总结教训： 煤的类比不宜用请愿这种斗争方式 陶潜的诗青山埋总骨，有亲人友人哀悼亦足矣 七、热情讴歌赞颂： 当局者竟这样凶残 出乎意料流言家竟如此下劣 中国女性竟如此从容 惨案意义： 证明中国女子的勇毅没有消亡 遇难细节：“从背部入，斜穿心肺” “弹从左肩入。</p><p>3、纪念刘和珍君班级：_______ 姓名：______ 小组：_______【学习目标】1、分析刘和珍君的人物形象。2、学习惨案的教训和意义。3、学习爱国青年的精神，铭记历史，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。【重点难点】 重点：分析刘和珍君的人物形象。难点：学习惨案的教训和意义。【导学流程】一、基础感知刘和珍(1904一1926)，江西南昌人。出身贫民，好学上进。就读的南昌女师校规森严，她与进步同学一起成立了女师学生自治会，学校被迫取消了不合理的校规，而带头人之一的刘和珍，则受到了“记大过”处分。1921年，刘和珍继续带领同学们向封建。</p><p>4、第07课 记念刘和珍君（第01课时）1鲁迅（18811936），生于浙江省绍兴府会稽县（今绍兴市）东昌坊口。原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县）， 家、 家和 家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一。鲁迅的母亲是鲁瑞，父亲是周伯宜。在这一生中他写了小说、散文、杂文100多篇。鲁迅出身于没落的士大夫家庭。1898年到南京求学，先入江南水师学堂，次年考入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。1902年赴日。</p><p>5、1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗。</p>