金色的秋天PPT课

金色的秋天PPT课Tag内容描述：<p>1、金色的秋天,更多精彩请点击这里访问http:/www.52e-,近几年来，媒体上少见农业农村的新闻报道。今天，偶尔发现了几张收获晚稻的照片，我如获至宝般地下载下来并制作成幻灯，希望关心农业农村农民问题的朋友一阅。 说实在的，这些图片拍摄得并不是很专业，反映的多数是经济不发达地区的农业生产面貌，但是，它还是让人心头一热。希望摄影记者们也能到经济发达地区拍摄农业萎缩、土地荒芜的问题新闻图片,江。</p><p>2、乐教案 初中音乐欣赏课 金色的秋天 教案 初中音乐欣赏课 金色的秋天 教学设计 教学目标 1 通过欣赏歌曲 西风的话 和 在希望的田野上 丰收锣鼓 扬鞭催马运粮忙 感受相同题材的音乐 不同的表现方法 所产生的不同音乐效果 2 能够选择合适的打击乐器来表现 秋天丰收的气氛 并且可以了解几种打击乐器 3 听辨民乐合奏 丰收锣鼓 中各种乐器的效果 并能够排列出现顺序 4 能够自选乐器为 扬鞭催马运粮忙。</p><p>3、,1,金色的秋天,.,2,秋天的色彩,秋天来了，树叶变黄了。秋风吹来，一片片叶子从树上飘下来，好像铺了一地金子。果园里，果子熟了；校园里，小朋友们长高了。我爱秋天，我爱这美丽的季节！,.,3,秋天的收获,小朋友们，秋天来了！秋姐姐带给我们许许多多的礼物，你们知道，她给我们带来了什么礼物吗？,.,4,秋天的叶,.,5,.,6,.,7,秋天的花,.,8,.,9,金桂花,.,10,银桂花,。</p><p>4、音乐综合课金色的秋天,陈春海,一、学情分析,我授课对象是，中职一年级学生，随着年龄的增长，他们与家长的距离越来越远，常把妈妈叮嘱当成唠叨，对妈妈产生反感与厌恶的情绪，因而我在教学中多角度引导学生，理解母亲的艰辛，激发对母亲的热爱之情，在孩子与母亲之间架起一座美丽的心灵之桥。,二、教学目的 1 情感目标：领略艺术无穷魅力，陶冶情操激发学生热爱自然，热爱生活的感情 2技能目标：提高学生对音。</p><p>5、第三单元金色的秋天,第一课,秋季,秋天的遐想,秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮。</p><p>6、上课铃声响，赶快进课堂；书和文具盒，摆在桌上角；静等老师来，小手快放好；起立要站直，坐正不乱晃；不做小动作，专心来听讲；发言先举手，回答不乱抢；答题声音响，认真听人讲；学会守纪律，学习保准棒。,第一课时,1、做到：读准字音，不丢字，不加字，不错字，注意停顿。 2、标出读不准的字，借助拼音多读几遍。,自读要求,倾听小能手,1、认真听。 2、听清字音、停顿、语气。,一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美。</p><p>7、第三单元金色的秋天,第一课,授课人：龙惠智,秋季,秋天的遐想,秋天终于来了.我生长在南方,对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋.在南方,夏季来得漫长,以致秋天的到来总会比北方晚些.然而,南方秋与夏之间区别还是明显的. 秋天是寒暑交替的季节.一场秋雨一场凉,前几天一场秋雨过后,不再有酷热难熬的气温,肆虐的秋老虎倏忽不见了踪影.人们可走出家门,走进大自然,尽情享受秋天别有一番的风景;秋天不再有放射灼人的紫外线,晒得皮肤火辣辣的,秋天的阳光给人的感觉是柔和妩媚的;淫威的台风,狂啸的暴雨也已远去,秋风给人的感受是爽快和惬意. 秋与夏。</p><p>8、第三单元 金色的秋天,音乐欣赏课,聆听 感受,谈一谈：,根据你的细心观察和 生活经验，请你谈一谈对 秋天都有哪些感受呢？,小提琴协奏曲 四季秋,欣赏,协奏曲四季秋创作背景,小提琴协奏曲四季意大利作曲家维瓦尔第作曲，约作于1725年，他写作了12首协奏曲题为和声与创意的尝试（作品第8号），于阿姆斯特丹出版。 四季是这个曲集开始的四首作品，由“春夏秋冬”四首乐曲组成，每首均由快板、慢板、快板三乐。</p><p>9、第三单元 金色的秋天,音乐欣赏课,聆听 感受,谈一谈：,根据你的细心观察和 生活经验，请你谈一谈对 秋天都有哪些感受呢？,小提琴协奏曲 四季秋,欣赏,协奏曲四季秋创作背景,小提琴协奏曲四季意大利作曲家维瓦尔第作曲，约作于1725年，他写作了12首协奏曲题为和声与创意的尝试（作品第8号），于阿姆斯特丹出版。 四季是这个曲集开始的四首作品，由“春夏秋冬”四首乐曲组成，每首均由快板、慢板、快板三乐。</p><p>10、用数学 金色的秋天 一年级数学组沈海燕 3 4 4 2 7 3 4 2 7 4 2 5 7 5 1 6 6 4 7 6 4 2 3 7 2 7 2 口算接龙我最快 4 2 6 2 4 6 看图列式我最棒 5 3 2 5 3 2 看图列式我最棒 人 只 5 2 7 颗 看图列式 5 2 7 个 7个 看。</p><p>11、用 数 学,金 色 的 秋 天 ,3 + 4 = 4 + 2 = 7 - 3 = 4 - 2 = 7 - 4 = 2 + 5 = 7 - 5 = 1 + 6 = 6 - 4 =,7,6,4,2,3,7,2,7,2,?人,4+2=6,7个,?,7,3,=,4,7个,？,734,？个,4 + 2 = 6,比较这两题有什么不同？,个,6,-,3,3,6 - 3 3,6个,?个。</p><p>12、第三单元,金色的秋天,第一课时,授课班级：七年（17）班,授课教师：高昕颖,欣赏一段影片，说一说你 们在影片中看到了什么？,想一想,图片中看到的以及你所认识的秋天是怎样的？,火红的枫叶，落叶，丰收的季节， 沉甸甸的稻谷，金色,听歌曲西风的话思考：,这首歌的旋律是怎么样的？速度是 怎么样的？,动动脑,平缓级进,较慢,黄自（1904-1938），江苏。</p><p>13、初 中 音 乐,第三单元 金色的秋天,（七年级上册）,第一节,音乐表现了下例哪个季节？,用恰当的词语描绘秋景。,秋收 赏荷 旷远,金色 红叶 狩猎,谷穗 载歌载舞 凋零,维瓦尔第（约1675-1741）意大利作曲家、小提琴家。作有大量独奏小提琴与乐队演奏的协奏曲。小提琴协奏曲海上风暴悦意大协奏曲四季等代表作富有民间色彩和生活气息。他还创作了十几部歌剧及众多的声乐、器乐作。</p>