近现代中国思想解放

近现代中国思想解放Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题13 近现代中国思想解放的潮流及理论成果 第26讲 近代中国思想解放的潮流教师用书 人民版时空坐标专题主旨鸦片战争以来，林则徐、魏源主张“师夷长技”，洋务派主张“中体西用”，康有为、梁启超等维新派主张维新变法，新文化运动提倡民主与科学，五四运动后先进知识分子选择了马克思主义。近代中国的思想解放潮流一浪高过一浪。三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是为。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题13 近现代中国思想解放的潮流及理论成果 第26讲 近代中国思想解放的潮流课时限时训练 人民版(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2017威海期末)魏源在海国图志中指出：“凡有益民用者，皆可于此造之。是造炮有数，而出鬻器械无数，此火器局之可推广者二。 人但知船炮为西夷之长技，而不知西夷之所长不徒船炮也。”材料表明魏源()A认识到西方只有军事技术。</p><p>3、一、近代中国民族资产阶级三派主要力量在反封 建和学习西方问题上的比较 1各有侧重点 (1)维新派：反对君主专制，主张学习西方，兴民 权，设议院，走君主立宪道路。 (2)革命派：反对封建统治，主张实行西方的民主 共和国方案。 (3)激进派：矛头指向封建正统思想，主张学习西 方的民主、科学。 2各自的实践方式和结果 (1)维新派掀起维新变法运动，依靠光绪帝实行自上而 下的政治改良，但君主立宪制度在变法诏令中并未涉及 ，且由于未发动群众，没有武装力量，最终失败。 (2)革命派通过暴力斗争推翻清朝统治，结束了君主制度 ，建立了中华民。</p><p>4、第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果单元整合提升纵向贯通 一、近代中国的思想解放与理论创新向西方学习一条主线：学习西方，救亡图存两个转变：由“器物”变革到“制度”变革；由“制度”变革到“思想”变革三个派别(资产阶级)：维新派、革命派、激进派四股思潮：变法维新、民主共和、民主与科学、马克思主义新文化运动一个中心：北京大学两大口号：民主、科学三大内容：提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学四个代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适中国共产党理论成熟一。</p><p>5、单元检测（十三） 近现代中国的思想解放及理论成果和科教文化（时间：45分钟 满分：85分）一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1鸦片战争前后对西方国名的翻译，基本是带“口”旁的音译名，如英咭咧、咪唎、咈囒哂，提到西方各国时译名通常加上：“夷”“逆”或“酋”，如“米夷”“咈囒哂夷”“法夷”；近代后期，对各国国名的翻译多用褒义词，如“美”“英”“德”“法”。这种变化反映了近代中国()A对西方认识的不断深入B摆脱了天朝上国观念C半殖民地化程度的加深 D实现了外交的近代化解析：选A鸦片战争前提到西方各国时译名。</p><p>6、专题13 近代中国思想解放潮流与20世纪以来的重大理论成果(时间：45分钟，分值：85分)一、 选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1.1861年冯桂芬在校邠庐抗议中提出“以中国之伦理纲常为原本，辅以诸国富强之术”的主张。1894年郑观应在盛世危言中指出：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及，就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！”下列对两人观点的比较不正确的是()A.两者都认同向西方学习B.前者没有进步意义，后者进步意义显著C.两者都与洋务运动有关D.后者突破前者局限，探索近代化的新路解析：选B。据材料“以中国之伦理。</p><p>7、第32讲近代中国思想解放的潮流【时空坐标】【认读要领】一大主题：近现代中国的思想解放潮流及重大理论成果。两个阶段：近代中国思想解放、现代中国重大理论成果。三大阶级：地主阶级、资产阶级、无产阶级。四大成果：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。考试标准考试内容考核要求考情播报考查频度必考加试1.“顺乎世界之潮流”(1)林则徐和魏源的主要思想(2)维新变法代表人物、主要主张及其影响(3)近代民主共和思想及出现的背景bbc(201510月，7)综合考查近代思想的演进时序(201510月，27)对考查维新思想的理解4次2。</p><p>8、专题八：近代中国思想解放潮流,银川二中历史组 张英,“传统”与“现代”的博弈,两个世界的碰撞,1793年乔治三世致乾隆皇帝的信中说：“在皇帝陛下的统治下，贵国国家兴盛，为周围各国所敬仰。如今我们国家同世界各国和睦相处，本国王认为正是谋求我们两大文明帝国友好往来的好时机。本国臣民曾经常常到贵国经商，无疑双方都能因此受益。故此希望特派一位有权柄之人常驻贵国，管束我国臣民的行为，有委曲也可以保护他们。这样的办法可保诸事平安。”,乾隆皇帝复乔治三世信：“咨尔国王远在重洋，倾心向化，特遣使恭赍表章，航海来廷，叩祝万。</p><p>9、专题十三 近现代中国的思想解放、思想理论成果及科技文化循框图理清主要史实1近现代中国的思想解放和理论成果2现代中国的科技文化背术语规范答题用语1鸦片战争后林则徐、魏源等先进中国人开始“开眼看世界”，并提出“师夷长技以制夷”的主张，但基本上未实践；19世纪6090年代洋务派秉持“中体西用”的思想， “师夷长技”以自强、求富，发起洋务运动。219世纪末，资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪，掀起了戊戌变法运动。20世纪初，资产阶级革命派主张用暴力推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国，发起辛亥革命。3新文化运动以。</p><p>10、第30讲20世纪以来中国重大思想理论成果考点1 “天下为公”孙中山的三民主义知识整合厘清史实一、三民主义的提出1背景(1)政治上：鸦片战争后，民族危机不断加深，各种救国主张和方案屡屡碰壁。(2)经济上：中国民族资本主义经济有了初步发展，资产阶级革命派登上了历史舞台。(3)理论上：孙中山结合革命实践，并吸收西方资产阶级政治理论，丰富了民主革命思想。2提出(1)1905年，孙中山在中国同盟会纲领中提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”纲领。(2)在民报发刊词中阐发为“民族、民权、民生”，统称为“三民主义”。3内容民族主。</p><p>11、必修三文化发展历程 第十七单元 现代中国的科技 教育与文学艺术和19世纪以来的世界文学艺术 第31讲现代中国的科技 教育与文学艺术 温 示 提 馨 请做 随堂训练 知能巩固 点击进入 温 示 提 馨 请做 课时作业31 点击进。</p>