进一法和去尾法解决问题
——进一法和去尾法 一本《福尔 摩斯》书4元。装到每瓶能装3 升的小瓶子里。3 =2.333…(个) 2+1=3(个) 老师买了3支圆珠笔。法取商的近似值。进一法。去尾法。解决问题 ( 进一法 去尾法)。2 引导学生运用所学的知识解决简单的实际问题。-------进一法和去尾法。需要准备几个瓶。
进一法和去尾法解决问题Tag内容描述:<p>1、进一法和去尾法 一本福尔 摩斯书4元, 小刚带了10元 ,够买几本? 104=2. 5(本)2(本) 一桶油7升, 装到每瓶能装3 升的小瓶子里, 需要准备多少个 这样的小瓶子? 73 =2.333(个) 2+1=3(个) 老师买了3支圆珠笔,共 用了10元,每支圆珠笔大约 多少元? 103=3.333(元) 3.33(元) 自学课本39页 完成课中小研究 v课中小研究 v(1)食用乳酸奶,可以提高免疫力。广外外校每周 为同学们准备风行乳酸奶。奶场要将3.22吨的乳酸 奶装车运到学校,每辆车最多可以装1.5吨,需要准 备几辆车? v(2)一年一度的学校运动会马上召开。小学部的老 。</p><p>2、解决问题进一法和去尾法课程名称:西师版五年级上册第三章小数除法解决问题例1、课堂活动第1题和练习十四第1、2、3题 P64页。教学目的和要求:1、理解在现实生活中,不是所有的情况都适合用“四舍五入”法取商的近似值,掌握用“进一法”和“去尾法”求商的近似值的方法。2、引导学生能运用所学的知识解决一些简单的实际问题,培养学生根据实际需要灵活处理信息的能力。3、感受小数除法在生活中的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。重点和难点:重点:体会用“进一法”和“去尾法”求商的近似值的合理性及具体方法。难点:根据实际需要,。</p><p>3、解决问题 ( 进一法 去尾法)教学目标1 使学生能够结合实际情况,用“去尾法”和“进一法”截取商的近似值2 引导学生运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生灵活解决问题的能力3 感受数学与生活的密切联系。重点 体会用“去尾法”和“进一法”求商的近似值的合理性难点 会区别和联系“去尾法”和”进一法” 与”四舍五入法”.教学过程例12(1).小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶?122.50.46.25 (个)6.256,需要六个瓶子6个瓶子只能装2.4千克,需要准备7个瓶子.2.50.47(个)答:需要准备7。</p><p>4、解决问题,“进一法”和“去尾法”,复习:说一说,2818=1.55 (保留一位小数) (保留两位小数) 0.67850.25=2.714 (保留整数) (保留一位小数),问:你使用了什么方法?,趣味操练,星期天陆老师去超市购物,顺便买了2.1千克的桔子,每千克6.46元,我用计算器计算得到是13.566元,小票上的价格是13.57元,收银员收了13.6元,提示:计算钱数时一般取几位小数?用什么方法?,小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶?,例10(1),活动一:根据实际情况取商的近似值,1.你从题中获得了哪些信息?你能有顺。</p><p>5、解决实际问题,人教版数学五年级(上),-进一法和去尾法,复习旧知,计算388(得数精确到十分位和保留到整数分别是多少?),3884.754.8,我们在上面计算中运用到了什么方法取近似数?,四舍五入法,3884.755,(1)小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶?,探究新知,怎样列式?,2.50.4=,6.25(个),讨论:瓶子数必须是整数。应该用几个瓶子合适?,小明:瓶子数必须是整数。6.256,需要6个瓶子。,小华:6个瓶子只能盛2.4千克,剩下的0.1千克,还需一个瓶子,共需7个瓶子。,请联系实际说说下面两种观。</p><p>6、解决问题,“进一法”和“去尾法”,复习:说一说,2818=1.55 (保留一位小数) (保留两位小数) 0.67850.25=2.714 (保留整数) (保留一位小数),问:你使用了什么方法?,趣味操练,星期天陆老师去超市购物,顺便买了2.1千克的桔子,每千克6.46元,我用计算器计算得到是13.566元,小票上的价格是13.57元,收银员收了13.6元,提示:计算钱数时一般取几位小数?用什么方法?,小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛0.4千克,需要准备几个瓶?,例10(1),活动一:根据实际情况取商的近似值,1.你从题中获得了哪些信息?你能有顺。</p>