金字塔课件

金字塔课件Tag内容描述：<p>1、14 埃及的金字塔,苏教版第十册,执教者:罗来进,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,句子扩充练习： 有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮；如果 ， 。,这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去。</p><p>2、14 埃及的金字塔,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,这座金字塔高146米，相 当于40层高的摩天大厦。绕 金字塔一周，差不多要走1千 米的路程。塔身由230万块 巨石砌成，这些石块平均 每块重2.5吨。,句子扩充练习： 有人估计，如果将这座金字塔的。</p><p>3、15、 埃及金字塔,教学目标： 1 学习10个生字：埃、 巍、 尸、 葬、 厦、 程、 宏、 倾、 斜、 矗。 继续学习用联系上下文、查字典、找近义词等方法理解“法老、宏伟、矗立、结晶、巍然屹立、举世闻名” 等词语的意思。 2 正确、流利地朗读课文。 3 初步知道作者运用了列举数据和打比方的方法，把胡夫金字塔介绍得很具体、很形象。 4 了解已有四五千年历史的金字塔，是古埃及人民智慧的结晶。,古埃及 印度 巴比伦 中国,四大文明古国,金字塔,空中花园,万里长城,25、埃及金字塔,自学提示： 1、 学习生字，读准字音，用自己喜欢的方式理解词义。</p><p>4、15.埃及金字塔,小知识,埃及金字塔简介,埃及金字塔相传是古埃及法老（古埃及国王）的陵墓，但是考古学家从没有在金字塔中找到过法老的木乃伊。金字塔主要流行于埃及古王国时期。陵墓基座为正方形，四面则是四个相等的三角形（即方锥体）， 侧影类似汉字的“金”字，故汗语称为金字塔。金字塔是古代世界八大奇迹之一。,多音字 sh 摩天大厦 厦 xi 厦门,词语意思 锥形：底部为圆的，上面一个尖的那种形状。 矗立: 高耸地立着，形容高大且神圣的，多用于建筑。 埃及：一个国家。,坟墓：埋葬死人的穴和上面的坟头。 轮廓：指边缘；物体的外周或。</p><p>5、雄伟的金字塔,今天的人，自作聪明地认为，是他们凭借先 进的技术创造了这个世界。其实，几千年前，古人一直都拥有超人的智慧和无尽的创造力。“人类文明 这艘伟大的“诺亚方舟”，正是他们首先创造的。 正如埃及的金字塔，它们矗立在那里已经数千年，恐怖的咒语、离奇的猜测、令人惊异的考古发现，以及现代科技在它面前显现出的尴尬，更加平添了几分神秘现在，就让我们搭乘着它，在历史的长河中，作一次时光漫游吧！ 我们掠过5000年前的非洲大草原；顺着埃及尼罗河，飞越狮身人面像和胡夫金字塔；我们穿过大沙漠，在巴格达邂逅巴比伦空中。</p><p>6、20金字塔 我会认一认 澄 译 愧 熠 遐 埃 菲黏 着 刃 滥 淤 湛黄澄澄 熠熠发光 遐想 不愧 金字塔夕照 既是一篇典型的 风貌通讯 又是一篇独具匠心 极具意境之美的散文 在作者流畅又饱含韵味的文笔下 展现出了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景 不可思议的金字塔 不连续成篇 有数据 图表 示意图 批注 课堂小结 我们不仅将前后两篇联系起来读 找到了印证 还将前后语段联系起来读作出了自己的推。</p><p>7、金字塔原理 （逻辑思维与有效表达）,课程介绍,4500年屹立不倒,课程介绍,课程介绍,金字塔原理 思考、表达、解决问题的逻辑,课程介绍,为什么我提的要求他都听不进去？ 为什么我做的报告他老是不满意？ 为什么我干的工作总不合他心意？ 为什么 ,4,.,课程介绍,您的部门领导刘总通知您今天可以开会，明天也行，三位副总都得参加，您了解情况如下： 张总都在，随时都可以 李总今天去保监会，明天可以 王。</p>