机器人教学设计

机器人教学设计Tag内容描述：<p>1、机器人教学设计 (人美二年级) 机器人教学设计1. 启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看它是谁？它在干什么？（看的时候可小声讨论）（欣赏视频文件）刚才出现了几个机器人？生：3个机器人！（出示视频文件的定格照片）师：谁来说第一个机器人？ （下组）它是一个怎样的机器人？它的个头铁巨人！铁巨人在干什么？救人。说得非常好！奖励一个机器人！每组的桌面上都有一个计分牌。表示出色就能的到一个机器人，最后看看哪一组得到的机器人最多！（2）第二个机器人有什么身手？机器人保姆。（它是做家务的能手。</p><p>2、机器人演奏 教学设计一、 教学目标： 1、 知识和技能目标： 了解简单的音乐知识。 了解多次循环结构语句的使用方法。 2、 过程与方法目标： 学会使用“音乐”模块。 学会使用“显示”模块。 编写具有多次循环结构的程序。 3、 情感目标： 使学生在学习中体验成功的乐趣，培养学生互相协作，勇往直前的优良品质，提高学生相互交流的能力。 二、 教学重、难点： 1、 教学重点： 学会使用“音乐”“显示”模块的使用。 理解和使用多次循环结构编程。 2、 教学难点： 理解多次循环结构。 通过编程让机器人演奏自己喜爱的歌曲。 三、 课时：1 。</p><p>3、机器人教学设计教学目标 1、科学知识目标 能描述机器人的三个基本特征。 能说明自己预测机器人发展趋势的理由。 2、科学探究目标 能搜索有关机器人的信息和资料 能按照要求根据实际生活或学习需要设计一个机器人。 3、情感态度与价值观 能通过与其他人交流,改进本组的设计方案 能客观的评价别人的设计方案 能举例说明机器人将会给人类社会的发展带来哪些好处和问题 能判断周围哪些事物属于机器人 教学准备 有关机器人的图片资料或相应课件 有关智能机器人的图片资料或相应课件 【教学过程】 一、导入新课: 1.师:同学们,某某同学给大家带来。</p><p>4、机器人课外教学设计策略的实践研究 程君崔世钢王永亮 （天津职业技术师范大学自动化与电气工程学院天津300222） 摘要：在对课外教学和教学设计策略概念加以界定的基础上，系统研究了机器人课外教学设计策略，包括机器人课外教学目标、教学内容、教学组织、教学评价共四个方面的内容，明确了机器人教学的教育目的、教学内容及教学目标，探讨了机器人课外教学组织模式的构建。 关键词：机器人；课外教学设计；组织模式；教学评价 ：G712：A：1672-5727(xx)02-0124-03 机器人教育是时代和社会发展的必然，是学校培养科技创新型人才的重要载体。</p><p>5、苏少版 小学美术教学设计 教学基本信息 课题 机器人伙伴 作者 赵德祥 连云港市海州实验小学 类型 综合探索 课时 1课时 教学背景分析 教学内容 通过对机器人相关知识的了解 让学生感受科技的无穷力量 大量的图片资料让学生产生丰富的联想 幻想 体会其丰富的趣味性 知识性 科普性 欣赏众多的机器人形象 了解其功能 结构 特点 并学会用常见的工具和废旧材料去构思 绘画 制作想象中的机器人 学生情况。</p>