机器人走迷宫

机器人走迷宫Tag内容描述：<p>1、机器人R走迷宫,操作很简单： 移动鼠标 并到达终点。,1-1 密室,切记， 鼠标一 定要保 持移动,1-2,对于这些机关要格外小心,加速加 速！,1-3,小心 野外 恶劣的 环境,2-1 野外,有 【 * 】标志的 不会伤害你 *,*千万别动！,你相信谁？,左门,右门,用机关 打猎人,极限挑战！,感谢你的尝试 源自： 机器人R,玩机器人R.pptR,你赢了！,再来一盘,结束,GAME OVER,重来,1-2,1-1,BOSS-1,2-1,BOSS。</p><p>2、第15课机器人走迷宫,本节课我们继续学习红外传感器；通过走迷宫活动，理解机器人走迷宫的策略；学习子程序的编写。,通过对机器人红外、地面灰度、火焰等传感器的学习，我们已经掌握了大部分传感器的功能及使用方法，学会了简单的程序设计，为今后学习更负责的程序打下了基础。,根据下图所示的简易的迷宫场地中，要求机器人从迷宫的入口出发，从出口走出迷宫。在寻路过程中不许碰到墙，这个过程如何实现呢？,出口,入口。</p><p>3、机器人R走迷宫 操作很简单 移动鼠标并到达终点 1 1密室 切记 鼠标一定要保持移动 1 2 对于这些机关要格外小心 加速加速 1 3 小心野外恶劣的环境 2 1野外 有 标志的不会伤害你 千万别动 你相信谁 左门 右门 用机关打。</p><p>4、视频出处：中小学电脑机器人比赛_嘉兴网络电视_嘉兴人网 ,1,机器人走迷宫,湖北省水果湖高级中学 伍先军,2,拍摄：伍先军 曾少平 后期制作：伍先军 场景：湖北省水果湖高级中学机器人实验室 2010年9月,3,机器人,人（或动物）,手脚（四肢）,大脑,传感器,马达轮子或人形肢体,主控器（计算机）,眼耳鼻舌身,感知(Apperceive),机器人三要素,决策(Decision-Makin。</p><p>5、第15课 机器人走迷宫 【教学目标】 1知识与技能 学习红外传感器，完成机器人走迷宫； 理解机器人走迷宫的策； 学会编写机器人迷宫程序流程图； 掌握子程序及复杂程序的编写。 2过程与方法 通过视频播放机器人走迷宫，激发学生兴趣； 通过教师讲解左右手走，培养学生的编程思维； 通过让学生自己动手编程、调试，体会成功的乐趣。 3情感态度与价值观 通过制作走迷宫的机器人，培养学生的想象力和创造力； 培养学。</p>