技术创新的理论与方法TRIZ方法入门-简答

技术创新的理论与方法TRIZ方法入门-简答Tag内容描述：<p>1、技术创新的理论与方法简答15. 抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容？ (简答 ) 答：1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除（溶解、蒸发等）或在工作过秤中直接变化。2.立即修复一个物体中损耗的部分。15. 头脑风暴法定实施步骤包括哪些？ (简答 ) 答：1、准备阶段2、热身活动3、正式开会4、自由畅谈5、会后收集6、未达目的7、最后评价15. 应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么？ (简答 ) 答：1.定义物理矛盾时，首先确定矛盾的参数，在此基础上对矛盾的参数相反的要求进行描述。2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定。</p><p>2、技术创新的理论与方法单选 1. （B）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (单选 ) A子系统的不均衡进化法则 B向超系统进化法则 C向微观级和场的应用进化法则 D增加集成度再简化法则 2. （A）是指将相同或者相类似的物体放到一起（或者合并）；聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。 (单选 ) A组合原理 B。</p><p>3、技术创新的理论与方法 单选 1 B 是指当一个系统自身发展到极限时 它向着变成一个超系统的子系统方向进化 通过这种进化 原系统升级到一种更高水平 单选 A 子系统的不均衡进化法则 B 向超系统进化法则 C 向微观级和场的应用进化法则 D 增加集成度再简化法则 2 A 是指将相同或者相类似的物体放到一起 或者合并 聚集相同或者相类似的部分 去实现相似的操作 单选 A 组合原理 B 多用性原理 C 嵌。</p><p>4、继续教育 技术创新的理论与方法 TRIZ 方法入门 作业 1 1 是指当一个系统自身发展到极限时 它向着变成一个超系统的子系统方向进化 通过这种进化 原系统升级 到一种更高水平 单选 A 子系统的不均衡进化法则 B 向超系统进化法则 C 向微观级和场的应用进化法则 D 增加集成度再简化法则 2 是指将相同或者相类似的物体放到一起 或者合并 聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作 单 选 A 组合。</p><p>5、技术创新的理论与方法 TRIZ方法入门 复习资料单项选择： 1. （ D）是指在技术系统的进化中，子系统的匹配和不匹配交替出现，以改善性能或补偿不理想的作用。 (单选 ) D协调性进化法则 2. （D ）是指从一个物体或者一个系统中将必要的部分或者性质抽取出来。 (单选 ) D抽取原理 3. 为了更详细准确地描述物理矛盾，Savransky于（ C）年对物理矛。</p><p>6、继续教育 技术创新的理论与方法 TRIZ方法入门 作业2 1 焦点对象法起源于 的思考艺术 由哲学家康采 F Kunze 完成了格式化 单选 Error Reference source not found A古希腊 Error Reference source not found B美国 Er。</p><p>7、继续教育 技术创新的理论与方法（TRIZ方法入门）作业1 1. （ ）是指当一个系统自身发展到极限时，它向着变成一个超系统的子系统方向进化，通过这种进化，原系统升级到一种更高水平。 (单选 ) A子系统的不均衡进化。</p><p>8、1. 九屏幕法是系统思维的方法之一，由TRIZ理论的奠基人（a ）发明家阿利赫舒尔提出。 (单选 ) A前苏联 B美国 C英国 D德国 2. 以下哪个案例属于使用分割原理（ c）。 (单选 ) A我们需要的是照明而不是照明设备 B我们。</p><p>9、山东淄博继续教育考试 技术创新的理论与方法 TRIZ 方法入门 1 C 是对在构思阶段形成的实现发明目标的设想和方案进行验证的阶段 C A 准备阶段 B 构思阶段 C 物化阶段 D 感知阶段 2 目前成熟的 TRIZ 商业软件集成的效应超过了 A 个 单选 A6000 B1000 C3000 D5000 3 B 是将矛盾双方在不同的时间段分离开来 以获得问题的解决或降低问题的解决难 度 单选 A。</p><p>10、技术创新方法与TRIZ理论,2,、,第一部分 形势与任务 第二部分创造性人才 第三部分创新的理论和工具,3,第一部分,、,形势与任务,4,“掌握基本的科学方法，树立正确的科学思想， 崇尚崇高的科学精神，提高创新能力。”,胡锦涛在纪念中国科协50周年大会上指出：,、,5,一、创新能力建设已成我国发展的当务之急, 2007年三月，三位老科学家向温总理写信，温总理批示“自主创新, 方法先行。”,6。</p><p>11、1 技术创新方法与 TRIZ理论 1 2 2 2 、 一、自主创新刻不容缓 二、开发创新能力的基本途径 三、自主创新方法先行 四、创新思维与传统思维方法 五、TRIZ的产生与发展 六、经典TRIZ的基本概念与主要工具 七、经典TRIZ的解题模式与流程 八、TRIZ的应用简介 九、TRIZ的全球应用简介 2 3 3 “提高自主创新能力，建 设创新型国家。这是国家 发展战略的核心，是提高 综合国力的关键。” 把提 高自主创新能力放在了更 加重要的位置。 胡锦涛总书记在十七 大报告中提出： 前言：创新的历程前言：创新的历程 3 4 “我们生活在一个剧烈变化的时代。”。</p><p>12、更多参见E书联盟w w w b o o k 118 c o m1 技术创新方法与 技术创新方法与 TRIZ理论理论 张武城张武城 更多参见E书联盟w w w b o o k 118 c o m2 第一部分 形势与任务 第二部分 创造性人才 第三部分 创新的理论和工。</p><p>13、技术创新的理论与方法 triz方法入门 继续教育作业5分卷1. （ ）是指将一个物体放在另一个里面；轮流将每一个物体放到另一个里面。 (单选 ) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理2. 通过有害因素与另外几个有害因素的组合来消除有害因素是（ ）的具体措施。 (单选 ) A周期性作用原理B有效作用的连续性原理C减少有害作用的时间原理D变。</p><p>14、技术创新的理论与方法 triz方法入门 继续教育作业5分卷 1 是指将一个物体放在另一个里面 轮流将每一个物体放到另一个里面 单选 A组合原理 B多用性原理 C嵌套原理 D重量补偿原理 2 通过有害因素与另外几个有害因素的。</p><p>15、技术创新方法（TRIZ理论）概论 与怎样搞科研,技术创新方法（TRIZ理论）概论,例子凿岩机的发展,风管,水管,气腿,钻杆,劳动强度大（10费力）生产量生产率低 自动化水平低（38）生产量生产率低39 发明：凿岩台车，煤矿的综掘机,运用各种方法寻找新的解决方法的逻辑性： A.试错法 B.头脑风暴法 C、选择方案分组 D、寻找解决方法(TRIZ),解决问题途径,1956年 第一篇TRIZ理论论文； 1961年 第一本TRIZ理论著作怎样学会发明创造。 1970年 第一个TRIZ理论的学校，培养了早期很多TRIZ应用方面的著名专家。 1985年开始，随早期TRIZ专家部分移居欧美等。</p>