技术及其性质

技术及其性质Tag内容描述：<p>1、2011年通用技术会考 技术与设计1复习纲要,海南中学技术教研组 2011年高二备课组,技术与人: 说明技术的产生与人类需要之间的关系。 举例说出技术对个人生活、经济和社会等方面的影响。,单元一:技术及其性质,技术概念：,是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然的改造。,技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。 技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 通过技术活动实现自我价值。,技术的作用：,A、技术的含义：,技术源于人类的需求和愿望,技术的产生与人的需要有关 ，需要孕育了技术的产生。,B、技术与人的关。</p><p>2、第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用一、教学目标1。知识与技能：(1)知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产生的。（技术的性质之一）(2)了解技术的发展史(3) 能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。（技术的性质之一）2.过程与方法：通过典型案例分析，引导学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养学生热爱技术的观念，提高学生的创新精神。3.情感、态度与价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。理解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。二、教学。</p><p>3、第一章 走进技术世界第二节 技术的性质 教学目标1.知识与技能(1)、知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。(2)、理解技术活动往往需要综合运用多种知识。(3)、理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。(4)、知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。2.过程与方法本节课的内容以案例阅读分析和学生参与思考分析为课堂教学主线，以学生比较熟识的“移动通信技术”为线索，激发学生的学习兴趣，充分调动学生参与讨论的积极性和主动性，以达到提高教学质量和效率的目的。3.情感、态度与价。</p><p>4、技术的性质（一）教材选用：普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修1）技术与设计1章节：第一单元走进技术世界 第二节 技术的性质课 时：第1课时姓 名：*一、教学目标1. 知识与技能目标（1）知道技术目的性、创新性、综合性。（2）理解技术发明和技术革新。（3）理解科学与技术的区别与联系。（4）理解技术的综合性。2. 过程与方法目标（1）通过思考讨论，感受并理解技术的综合性。（2）通过分析案例，了解知道技术目的性、创新性、综合性。3. 情感态度和价值观目标（1）通过探究技术的创新性和综合性帮助学生建立正确的技术观。（2）。</p><p>5、技术与设计第二轮复习讲义专题一 技术及其性质知识框架技术及其性质技术的产生和发展技术与人的关系技术与自然的关系技术对生活、生产、文化的影响技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的综合性技术的两面性技术的专利性技术与设计的关系技术与设计的关系人机关系的含义人机关系要实现的目标合理的人机关系复习要点1知道技术是为了满足人类的需求和愿望而对大自然进行的改造和保护。2了解技术在保护人、解放人和发展人方面的价值。3了解技术对生活、生产和文化等方面的影响。4理解技术与自然的关系，能对典型案例进行分析。5了解目的性。</p><p>6、第一节 技术的性质及巨大作用,通用技术：,是指信息技术之外的，较为广泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛的技术。,一 技术源于什么,技术最早源于人类寻找、生产食物制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 此时技术并不是以科学知识为基础的,七孔石刀,石斧：战国，哈密市天山乡板房沟采集，完整，长菱形，中间有孔，侧面有凹痕，外形美观，独特。比例搭配合理，用途趋向专一化。,一.技术源于什么,骨针,陶器的简介 陶器是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型后，在度左右的高温下焙烧。</p><p>7、第二节 技术的性质,教学设计实例二,昌江矿区中学,1. 技术的目的性,案例分析: 助听器的发明,教学设计实例二技术的性质,数码编程耳背式助听器,全数码深耳道式助听器,1. 技术的目的性,讨论: 助听器的发明,教学设计实例二技术的性质,(1) 从什么具体的目的出发？,（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流）,(2)解决了什么具体的问题？,（将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴）,(3) 满足了什么具体的需求？,（使耳聋人方便地与外界进行语言交流）,任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，。</p><p>8、技术的性质之技术的专利性教学设计本节阐述了技术的目的性、综合性、创造性、两面性、专利性等五个基本性质，在各个五一节上都安排了相应的案例。一、教材分析：本节阐述了技术的目的性、综合性、创造性、两面性、专利性等五个基本性质，在各个五一节上都安排了相应的案例。首先可以通过个各案例来加深拓展对各种性质的理解，困本节书内容较多，故安排了两个时，本是第二时，主要是让学生知道知识产权的重要性及其中专利的申请方法。之所以按排一个时在这部分内容，是因为在日常生活中可能会有很多同学爱做一些小发明，这当中不乏会有一部。</p><p>9、通用技术,技术与设计1,第一章 技术及其性质,第一节 技术的性质及其巨大作用,技术源于什么？,早期技术源于捕猎和采撷活动等基本生存需要 近代技术源于人类改变自身生存条件、改造自然的愿望 现代技术源于倚重科学上的重大突破 总体来说，技术源于人类改变自身生存条件、改造自然的愿望,什么是技术？,技术是由工具、设备、手段、又以技能、方法、知识、概念、原理为内容的物质层，这种工具设备和伴随它的知识集合称之为技术 总而言之，技术是人类改造自然的工具和方法。,技术的发展史,历史上技术的三次重大变革,农业的出现和发展（14000年前。</p><p>10、1.什么是技术？ 2.技术源于什么？ 3.技术经历了哪些发展历史？ 4.技术引起的3次重大变革？ 5.技术具有哪些性质？ 6.科学与技术的区别？,第一节 技术的性质及巨大作用,通用技术：,是指信息技术之外的，较为广泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛的技术。,认识自然,利用和改造自然,“ 是什么 ”“ 为什么 ”,“ 怎么办 ”,科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步,验证假设，形成结论,验证方案的可行性与合理性， 并实现优化,技术与科学的区别：,七孔石刀,石斧：战国，哈密市天山乡板房沟采集，完。</p><p>11、第二节 技术的性质和未来,走进技术世界 技术的性质,【案例分析：助听器的发明】,走进技术世界 技术的性质,1. 技术的目的性,讨论: 助听器的发明,(1) 从什么具体的目的出发？,（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流）,(2)解决了什么具体的问题？,（将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴）,(3) 满足了什么具体的需求？,（使耳聋人方便地与外界进行语言交流）,任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。,走进技术世界 技术的性质,2. 技术。</p><p>12、技术的性质以及影响,一、技术的性质,1、实践性（案例分析）：水龙头,讨论下面四个问题： a.水龙头从什么具体目的出发？ （目的是控制用水） b.水龙头解决了什么具体问题？ （能开、能关。控制水的流量） c.水龙头满足了人们什么要求？ （方便、节约用水） d.市场上常见的控制水量的水龙头有哪些？ （拔位水龙头、定量冲洗水龙头、脚踩水龙头）,感应,调温,球面电视机、 平面直角电视机、 纯平电视机、 液晶电视机、 等离子体电视机等电视机。,创新性（案例分析）：电视机的创新和发展经历了那几个技术革新阶段？,早期电视机,中国早期显像管。</p><p>13、第二节 技术的性质,XXM,1、技术的目的性,技术总是从一定的具体的目的出发针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们的某方面的具体的需求。 快速阅读 : “助听器的发明”,无源扩声器（声管和喇叭筒）,世界上最强的助听器,1. 技术的目的性,案例分析: 助听器的发明,数码编程耳背式助听器,全数码深耳道式助听器,1. 技术的目的性,讨论: 助听器的发明,(1) 从什么具体的目的出发？,（使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、 正常地与人交流）,(2)解决了什么具体的问题？,（将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴）,(3) 满足了什么。</p><p>14、技术及其性质 教案 1 让学生了解 通用技术 课程开设的背景 2 让学生了解 通用技术 课程的实施及评价 3 让学生知道技术是人类为改造大自然而产生的 4 让学生了解技术发展史 教学重点 1 让学生知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造 2 理解技术与科学的区别和联系 教学难点 针对典型的技术案例进行分析 该项技术对个人生活 经济 社会和环境等方面的影响 计算机网络对人类社会的影。</p><p>15、高三通用技术一轮复习学案 3 第一章 技术及其性质 学习目标 1 通过对技术及其性质的认识 掌握技术的思想 方法 以提高技术素养 2 知识产权的重要性及生活中的应用 3 了解专利的作用 有关规定及申请方法 使用说明 1 仔细阅读学案内容 完成自主学习和合作探究 2 合作探究 展示答案 3 查缺补漏 巩固提高 一 自主学习 1 什么是技术 2 技术发展史上的三次重大历史变革 第一次变革是大约1400。</p><p>16、第一章 技术及其性质 备课教案 第一章 技术及其性质 备课教案 专题一 第一章技术及其性质 一 本章知识体系构建 二 重难点突破 1 技术的涵义 技术与人 技术与社会 技术与自然 例1 下列内容属于技术的社会属性的是 A 一项技术要符合客观规律 B 技术与工具 机器及使用方法关系紧密 C 技术的应用要受社会条件的制约 D 技术是以科学为基础的 解析 技术的自然属性是指技术在产生和发展 应用的过程。</p><p>17、高三通用技术一轮复习学案 3 第一章nbsp nbsp 技术及其性质 高三通用技术一轮复习学案 3 第一章 技术及其性质 学习目标 1 通过对技术及其性质的认识 掌握技术的思想 方法 以提高技术素养 2 知识产权的重要性及生活中的应用 3 了解专利的作用 有关规定及申请方法 使用说明 1 仔细阅读学案内容 完成自主学习和合作探究 2 合作探究 展示答案 3 查缺补漏 巩固提高 一 自主学习 1。</p>