计数原理与

计数原理与Tag内容描述：<p>1、一课题：分类计数原理与分步计数原理（1）二教学目标：1.了解学习本章的意义，激发学生的兴趣；2.理解分类计数原理和分步计数原理，培养学生归纳概括的能力；3.会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题。三教学重、难点：目标2，3四教学过程：（一）引入：世界杯足球赛共有32支国家队参赛，你知道从小组赛开始到最终决出冠军一共要进行多少场比赛吗？（64场）用什么方法计算呢？引出学习本章的必要性，明确研究计数方法是本章内容的独特性，从应用的广泛性看学好本章知识的重要性。（二）新课讲解：1分类计数原理（加法原理）从甲地到。</p><p>2、阶段性测试题十一(计数原理与概率)理阶段性测试题十一(概率)文本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分满分150分考试时间120分钟第卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1(文)(2012济南模拟)一副扑克牌除去大、小王两张扑克后还剩52张，从中任意摸一张，摸到红心的概率为()A.B.C. D.答案B解析所有基本事件总数为52，事件“摸到一张红心”包含的基本事件数为13，则摸到红心的概率为.(理)(2012平顶山一模)将编号为1,2,3,4,5的五个球放入编号为1,2,3,4,。</p><p>3、大高考】2017版高考数学一轮总复习 第10章 计数原理、概率与统计 第3节 随机事件及其概率模拟创新题 理一、选择题1.(2016豫南九校联考)在1，2，3，4，5，6，7，8这组数据中，随机取出五个不同的数，则数字5是取出的五个不同数的中位数的概率为()A. B. C. D.解析分析可知，要满足题意，则抽取的除5以外的四个数字中，有两个比5小，有两个比5大，故所求概率P.答案B2.(2016陕西西安一模)周老师上数学课时，给班里同学出了两道选择题，她预估计做对第一道题的概率为0.80，做对两道题的概率为0.60，则预估计做对第二道题的概率为()A.0.80 B.0.7。</p><p>4、第79练 计数原理、排列与组合基础保分练1.从集合0,1,2,3,4,5,6中任取两个互不相等的数a，b组成复数abi，其中虚数有()A.30个B.42个C.36个D.35个2.已知两条异面直线a，b上分别有5个点和8个点，则这13个点可以确定不同的平面个数为()A.40B.16C.13D.103.用0,1，9十个数字，可以组成有重复数字的三位数的个数为()A.243B.252C.261D.2794.从集合1,2,3,4，10中，选出5个数组成的子集，使得这5个数中任意两个数的和都不等于11，则这样的子集有()A.32个B.34个C.36个D.38个5.如图，用五种不同的颜色分别给A，B，C，D四个区域涂色，相邻区域必须涂不同。</p><p>5、1.1分类计数原理和分步 计数原理(2),2019年7月4日星期W,苏教高中数学选修2-3,学习目标 (1)准确理解分类和分步计数原理,弄清两者的区别; (2)会用分类和分步计数原理解决一些简单的问题;,复习回顾,1、什么是分类计数原理？,分类计数原理 完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有 种不同方法，在第2类办法中有 种不同方法，在第n类办法中有 种不同方法，那么完成这件事共有 种不同的方法.,2、什么是分步计数原理？,分步计数原理 完成一件事，需要分n个步骤，做第1步有 种不同方法，做第2步有 种不同方法，做第n步有 种不同方法，那么完成这件。</p><p>6、数学苏（理）,10.1分类计数原理与分步计数原理,第十章计数原理,基础知识自主学习,题型分类深度剖析,思想方法感悟提高,练出高分,1.分类计数原理完成一件事有n类不同的方案，在第一类方案中有m1种不同的方法，在第二。</p><p>7、CDN 调 研 报 告,2012年12月,1,学习交流PPT,目录,CDN技术原理,CDN市场情况,CDN与OTT,2,学习交流PPT,CDN技术原理,3,学习交流PPT,ContentDeliveryNetwork-内容分发网络。,CDN定义,CDN与OTT,CDN技术原理,CDN市场情况,.,4,学习交流PPT,CDN基本设计思路,CDN与OTT,CDN技术原理,CDN市场情。</p>