技术与设计1地质版第四章

技术与设计1地质版第四章Tag内容描述：<p>1、一、单选题1.某款除湿鞋柜的控制系统方框图如下,下列关于该控制系统的说法正确的是A.该控制系统属于开环控制系统B.设定的湿度是该控制系统的被控量C.该控制系统的控制器是除湿装置D.湿度传感器在该控制系统中具有检测、反馈作用答案：D2.下列关于控制系统干扰因素的说法,正确的是A.闭环控制系统比开环控制系统有更好的抗干扰能力B.干扰因素是指能够引起控制系统中被控量发生变化的各种因素C.在控制系统中干扰因素是需要克服的,不可以被利用D.控制系统的干扰因素都是人为造成的答案：A3.下面控制系统中，属于开环控制的有：（）电冰箱恒定。</p><p>2、第四节 原型与模型的制作 第一讲 执教 单县二中周爱魁 1 原型的定义 原型通常是指第一个能全面反映产品功 能的形体 它广泛应用于新产品的开发 有时原型就是最终产品 2 原型的作用 1 有利于对设计方案的实现效果 进行。</p><p>3、新课标高中地质版通用技术设计二第四章第 2 节控制系统的基本组成与工作原理学案一、教学目标认知目标：初步认识开环控制系统，闭环控制系统操作目标：通过教学触动同学们的创作自制模型的意念和灵感情感目标：通过合作探究来提升同学们的团结合作精神，感觉、体验控制设计的一般思想方法和技术方法二、学习重点难点 教学重点： 分析典型案例，了解手动控制，自动控制，熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程。 教学难点被控对象的确定 反馈环节三、本节课的任务：建立控制实施的工作流程（针对开环控制和闭环。</p><p>4、新课标高中地质版通用技术设计二第四章第2节控制系统的基本组成与工作原理学案一、教学目标认知目标：初步认识开环控制系统，闭环控制系统操作目标：通过教学触动同学们的创作自制模型的意念和灵感情感目标：通过合作探究来提升同学们的团结合作精神，感觉、体验控制设计的一般思想方法和技术方法二、学习重点难点教学重点： 分析典型案例，了解手动控制，自动控制，熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程。教学难点被控对象的确定 反馈环节三、本节课的任务：建立控制实施的工作流程（针对开环控制和闭环控制。</p>