计算机拆装实验报告

计算机拆装实验报告Tag内容描述：<p>1、计算机拆装实 验 周 报 告课程名称 计算机拆装 专 业 计算机科学与技术 班 级 1230542 学 号 05 姓 名 周青 指导教师 张升 2013年12月20日计算机拆装实验报告一、实验概述【目的及要求】1、了解计算机配置原理和方法2、掌握计算机拆卸方法和注意要点3、掌握计算机安装方法和注意要点4、学会组装电脑【基本原理】计算机几个主要部件通过计算机主板上的插槽连接构成一台完整的计算机。【实施环境】（使用的材料、设备、软件）计算机完整部件一套、螺丝刀二、实验内容：【项目内容】拆、装是两个相反的操作。拆、装操作没有特定的顺序，要因。</p><p>2、计算机拆装实验 实验报告班级：计算机01班实验题目：计算机的拆装实验一、 实验目的：通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。 二、 试验环境硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。3、 实验过程第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。 第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。 第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。 第五：把硬盘，光驱，软驱拿下。</p><p>3、计算机应用与维护实训报告专业名称 软件工程 学生姓名 学生班级 112902 学生学号 090181 实训一一、 实训名称：计算机的拆装与维护二、 实训目的：1、掌握常用维修工具的使用方法，使学生对硬件有初步了解。2、能够识别各种软驱、硬盘、光驱、CPU、主板、内存条、电源、显卡、声卡。3、认识主板上的各种插槽、芯片组和各种接口插座，并掌握他们的功能。4、了解不同建构的cpu的特点和不同架构cpu的性能和优缺点。5、能够安装cpu及cpu风扇。三、 内容描述1、 参照主板说明书，一次找到主板上的各配件的接口。2、 安装cpu。3、 安装内存。4、。</p><p>4、计算机拆装专用实验周报告班级 1121451 学号 27 姓名 杨春雨 指导教师 张麟华 实验时间 2012年6月29日 题目：__ 音频编码格式 实验目的： 了解什么是音频编码、音频编码的产生、当前主流的音频编码格式及特点 实验内容：自然界中的声音非常复杂，波形极其复杂，通常我们采用的是脉冲代码调制编码，即PCM编码。PCM通过抽样、量化、编码三个步骤将连续变化的模拟信号转换为数字编码。要了解当前主流的音频编码格式及特点，首先要知道：什么是采样率和采样大小（位/bit）。声音其实是一种能量波，因此也有频率和振幅的特征，频率对应于时间轴。</p><p>5、计算机拆装专用实验周报告班级：1020562学号：102056227姓名：史玉峰指导教师：杨慧炯实验时间：2011、06、27题目：音频编码格式目录音频编码的基本概念介绍什么是采样率和采样大小（位/bit）有损和无损为什么要使用音频压缩技术频率与采样率的关系流特征PCM编码wavmp3编码mp3简介关于VBROGG编码MPC编码Mp3pro编码WMARAAPE主流音频格式的特点及其适应性PCM编码的WAVMP3OGGMPCWMAMp3PROAPE音频编码基本概念介绍什么是采样率和采样大小（位/bit）。声音其实是一种能量波，因此也有频率和振幅的特征，频率对应于时间轴线，振幅对应于电平轴线。</p>