计算机硬件与维护
如何安装和管理硬件驱动。操作二 驱动程序安装方法。第11章硬盘分区 格式化和备份数据 本章介绍硬盘分区 格式化和备份数据BIOS的常用工具和方法 理解这些操作对于自己动手组装电脑的意义 11 1使用Fdisk对硬盘进行分区11 2格式化硬盘11 3使用PartitionMagic11 4使用Ghos。
计算机硬件与维护Tag内容描述:<p>1、计算机组装与维护,概述,本项目旨在帮助学生认识驱动程序,如何安装和管理硬件驱动,以及外设的安装、使用和维护。,2,项目四 电脑硬件管理,项目四 电脑硬件管理,课堂任务一 安装硬件驱动,课堂任务二 硬件管理基础,操作一 驱动安装顺序,操作一 设备管理器,操作二 驱动程序升级,本章共3课时 主讲人:,3,操作二 驱动程序安装方法,操作三 认识“设备管理器”的3种表情,项目四 电脑硬件管理,本章共3课时 主讲人:,4,操作一 移动存储设备安装与维护,操作二 外设接口类型认识与维护,操作三 闪存安装与维护,操作四 移动硬盘安装与维护,操作五 数码。</p><p>2、第11章硬盘分区、格式化和备份数据,本章介绍硬盘分区、格式化和备份数据BIOS的常用工具和方法,理解这些操作对于自己动手组装电脑的意义。11.1使用Fdisk对硬盘进行分区11.2格式化硬盘11.3使用PartitionMagic11.4使用Ghost备份数据11.5上机实训,退出,在使用全新的硬盘之前我们必须对硬盘进行初始化操作,亦称格式化。格式化一般分为高级格式化与低级格式化。我们常用的for。</p><p>3、注册表原理及设置,本课程介绍Windows操作系统中注册表的结构、原理、作用,同时介绍注册表的常用维护方法和使用技巧。1注册表的作用2注册表结构3注册表维护,退出,1注册表的作用,1.1注册表概述早在Dos和Win3.x的时代,大部分的应用程序都是采用了ini文件(初始化文件)来保存一些配置信息,如设置路径,环境变量等。但ini文件有大小64k的限制,而许多程序都喜欢向win.ini文件中加入各自。</p><p>4、第11章硬盘分区 格式化和备份数据 本章介绍硬盘分区 格式化和备份数据BIOS的常用工具和方法 理解这些操作对于自己动手组装电脑的意义 11 1使用Fdisk对硬盘进行分区11 2格式化硬盘11 3使用PartitionMagic11 4使用Ghos。</p><p>5、第12章安装操作系统,本章介绍Windows平台操作系统的安装方法。12.1操作系统简介12.2安装Windows98中文版12.3安装WindowsXP中文版12.4安装Windows2000中文版12.5上机实训,退出,(1)Windows98(Windows98Me);(2)Windows2000;(3)WindowsXP;(4)Windows2003;,12.1操作系统简介,1、启动计。</p><p>6、计算机职业教育实训教程系列 计算机组装和维修教程与上机实训 2004年9月 1 课程总体教学要求 掌握微型计算机的硬件结构组成 独立组装 调试一台多媒体微型计算机 掌握微型计算机维护所需常用软件和维护方法 掌握微型计算机故障诊断的基本方法和步骤 2 学习方法 市场调研 网络检索 课余实践 3 教学平台 教学大纲 课件 实训指导 参考文献 讨论 计划 4 课程考核方式 平时考核 20 作业完成情况。</p><p>7、第10章 BIOS设置,本章介绍BIOS的作用、常用BIOS设置的方法、 BIOS升级以及BIOS报警的知识,并为学员实习BIOS设置而演示BIOS进入和基本设置的操作。 10.1 BIOS常识 10.2 AWARD BIOS设置 10.3 升级主板BIOS 10.4 BIOS报警声的含义 10.5 BIOS设置演示及实验,退出,BIOS全名为(Basic Input Output System。</p><p>8、计算机硬件与维护,一、计算机的组成 二、计算机常见故障,一、计算机的组成,计算机,硬件,软件,CPU(中央处理器) 主板 内存 硬盘 声卡 网卡 显卡,操作系统 应用软件,CPU(中央处理器),中央处理器(Central Processing Unit)的缩写,即CPU,CPU是电脑中的核心配件,只有火柴盒那么大,几十张纸那么厚,但它却是一台计算机的 运算核心和控制核心。电脑 中所有。</p><p>9、第2章 计算机三大配件,计算机三大配件是指主板、CPU、内存。其中主板的作用 本章内容 2.1 计算机的神经网络 - 主板 2.2 计算机的心脏 - CPU 2.3 系统沟通的桥梁 - 内存,退出,2.1 主板,2.1.1 主板的结构 主板(Main Board)又称为系统板(System Board)或母板(Mother Board),它是微机的核心部件,其性能和质量基本决定了整机的性能和质量。</p>