计算器实验报告

计算器实验报告Tag内容描述：<p>1、算法实验报告 实验一 用分治法实现元素选择 实验代码： #include using namespace std; int main() int a100,n,x; int BinarySearch(int a,const int coutn; coutai; coutx; if(BinarySearch(a,x,n)!=-1) coutamiddle) left=middle+1; else right=middle-1; return -1; 实验效果图： 实验二 用动态规划法求解 0/1 背包问题 实验代码： #include using namespace std; int main() void Knapsack(int *v,int *w,int c,int n,int *m); void Traceback(int *m,int *w,int c,int n,int *x); int v100,w100,n,c,*m,x100,i; m=new int *100; for(。</p><p>2、实验报告课程名称： windows软件开发实习 实验项目： 科学计算器 沈阳工业大学实验报告（适用计算机程序设计类）专业班级： 软件1006 学号： 101201622 姓名： 张鑫可 实验名称：1.实验目的：本程序设计实践是采用C+语言，在VC平台下设计。本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。程序设计实践主要是培养学生利用系统综合C+语言进行程序设计的能力。1.进一步巩固和复习C+程序设计的基础知识。2.培养学生。</p><p>3、计算器设计目录一、 设计的意义二、 设计的流程三、 设计的原理四、 设计的模块五、 元器件清单六、 成品的制作七、 设计的总结一、 设计的意义计算器是日常工作和学习生活中的常用工具，人们利用它代替了许多复杂计算，包括加减乘除和其他运算。尤其是小型计算器，它携带方便，在生活中用起来方便快捷，成为了财政、学习、生意上都青睐的必需品。它的需求广泛，在计算器的发展上存在很大的空间和市场意义。单片机在我国的各行各业得到了广泛使用，单片机的出现是计算机制造技术高速发展的产物。如今，它已经广泛应用到我们生活中的各个领。</p><p>4、计算机程序设计基础（C+）实验报告软件学院二O一O年三月实验__1__实验报告教学班级： 1 学号： 20090194 学生姓名：实验日期： 2010/3/26 实验地点： 7308 (机房) 指导教师签名：__________ 实验成绩：___________ 一、实验目的1熟悉Visual studio 6.0集成开发环境；2学习新建和打开控制台应用程序的方法；3通过运行示例程序了解程序开发过程；二、实验任务1 输出下面图形：2输入一摄氏温度，输出显示所转换的华氏温度。（提示：摄氏温度=(华氏温度-32)5/9）三、实验结果（源程序 + 注释）#includeusing namespace std;void main( )cout *。</p><p>5、实 验 报 告课程名称：计算机软件基础学期：20011-2012学年第二学期成绩：姓名:考号：实验名称：计算器 实验要求： 必作实验学时：2学时实验编号：3实验日期： 第2周完成日期：学院：机电工程学院专业 ：年级： 2011级一、实验目的：1熟练掌握计算器的计算过程；本试验旨在帮助我们复习与巩固计算器的计算过程是如何实现的；二、实验内容： 编写并调试计算器的程序，介绍程序所能够达到的功能.程序如下：int main()char a80,*p,op;/定义char型数组a，指针变量*p，char型变量opint n=0,i;/定义整型变量n，i。n赋值0int data1,data2;/定义整。</p><p>6、Java程序设计实验报告题 目 计算器 姓 名 魏艺荣 学 号 220900428 学 院 软件学院 专 业 软件工程 年 级 2009 级 指导教师 张舒 2010年 4 月 9 日一、实验目的1、 熟练掌握java面向对象编程。2、 选择合适的数据结构实现需求。3、 熟练使用各种控制结构。4、 掌握GUI组件、事件处理技术。二、实验任务1、 设计一个简易的计算器，可以进行四则运算：加、减、乘。</p><p>7、实验：计算器java程序班级：XXXXXXX 姓名：XXXXX学号：XXXXXXXX 实验地点：XXXXX1、 实验目的：通过制作一个计算器让我们了解到组件的运用以及如何制作一个窗口，怎么样使用各种布局管理器，怎么样注册事件的监听，以及怎么样设置按钮或者说组件的监听程序，学会使用java语言的语法规则，掌握接口的使用，了解组建的背景颜色的设置等方法。2、 实验要求：1.编写一个java计算器程序；2. 运用组件的方法来布局窗口，运用接口，事件监听程序来完成计算器的功能。三，实验步骤1、 新建一个类，注册各种组件；2、 获取窗格；设置布局管理器；3。</p><p>8、一、目标：通过Java程序开发实训使学生掌握面向对象程序设计(Java)课堂讲授的内容，灵活运用到Java程序的开发与设计中。二、要求：按时参加Java程序开发实训训练，不得迟到和早退；独立完成程序设计；按要求撰写实践报告。三、详细内容：使用面向对象程序设计(Java)课程讲授内容，编写一个简单的计算器，要求实现如下功能：1. 进行图形界面设计通过图形界面设计，掌握Frame类、Panel类、5种布局管理器、文本框、标签及按钮的使用方法。2. 实现计算器的基本功能包括加减乘除四则运算、清除结果等功能。3. 实现计算器的存储计算功能包括清空。</p><p>9、HUNAN UNIVERSITY程序设计训练简单的计算器报 告学生姓名 田博鑫 学生学号 20110407110 专业班级 工业工程（1）班 指导老师 吴蓉晖 2012年6月16日至2012年7月10日1.程序设计目的和要求目的：此次程序设计的目的主要是为了我们能更好的理解和熟悉C语言这门计算机课程，自己有对计算机程序设计的的初步认识。要求：运用相关知识，查阅相关资料，编写一个简单的计算器，能够实现简单的基本的加减乘除运算，在计算器工作时利用键盘或鼠标进行相应操作。程序基本功能要求实现完整，并有简单的验证。在计算器运行中，输入数据时如果输入错误的情。</p><p>10、简易计算器实验报告实 验 题 目 简易计算器 学 生 姓 名 吴云 学 号 2013051205 所 在 学 院 计算机学院 年 级 班 级 计科5班 成都信息工程学院 计算机学院一、 题目：简易计算器题目概述： 学习MFC的应用，做出相对精美的界面；学习面向对象的思想，即用C+，考虑到类。 模仿Windows的计算器，用图形界面实现加减乘除开根号求倒数等等基本操作。 实现括号运算。二、 开发环境Win7操作系统的电脑一台 + VC6.0编程软件三、 设计步骤（1） 界面设计：首先打开VC+6.0 建立一个MFC的基本对话框，添加所需的按钮的编辑框如下图：（2） 添加变量。</p><p>11、实验三实验报告1120131317 周任然1、简易计算器（1）问题描述由键盘输入一算术表达式，以中缀形式输入，试编写程序将中缀表达式转换成一棵二叉表达式树，通过对该的后序遍历求出计算表达式的值。（2）基本要求 a要求对输入的表达式能判断出是否合法。不合法要有错误提示信息。b将中缀表达式转换成二叉表达式树。c后序遍历求出表达式的值（3）数据结构与算法分析一棵表达式树，它的树叶是操作数，如常量或变量名字，而其他的结点为操作符。a建立表达式树。二叉树的存储可以用顺序存储也可用链式存储。当要创建二叉树时，先从表达式尾部向前。</p><p>12、import java util Scanner import java util import java math import java lang Throwable 界面逻辑 public class Calc public static void main String args boolean flag true while flag true System out println 简单。</p>