集团化办学的

集团化办学的Tag内容描述：<p>1、探析专业群职业教育集团化办学的发展优势摘要：“集团化”办学是职业教育改革与发展的产物，针对我国职业教育集团化办学的发展，分析了职教集团的功能、发展现状及存在问题，提出了专业群职业教育集团化办学是推动职业教育发展的重要载体，并阐述了其内涵和发展优势。 关键词：专业群 职教集团 内涵 发展优势 从国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中显示，大力发展职业教育将成为我国未来十年教育改革和发展的重要战略任务。职业教育集团化办学是推动职业教育改革和发展的有效途径，在我国虽然起步较晚，但发展速度快，受到。</p><p>2、基于“四位一体”的集团化办学模式的探索与实践摘要：集团化办学是构建建立现代职业教育体系不可缺少的环节，创新集团化办学模式，推进体制机制改革，发挥政府主导、行业指导、企业参与、学校主体的“四位一体”集团化办学模式的优势，促进行业型职教集团的建设和发展。以陕西国防工业职业教育集团为例，立足目前职业教育集团化办学的现实，研究探索“四位一体”办学模式的运行机制体制，充分发挥各参与方的作用，提高职业教育教学质量，培养满足企业需求的高素质技能技术型人才。 下载 关键词：集团化办学 四位一体 模式 国务院关于加快。</p><p>3、优化共享：初中联盟式集团化办学管理模式的探究开题报告曙光中学课题组一、研究背景与意义在十九大报告中，习近平总书记再一次把发展教育事业放在提高保障和改善民生水平的优先位置上，提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”习总书记说要让每个孩子都有人生出彩的机会。鄞州区教育局本着贯彻落实国务院关于深入推进义务教育均。</p><p>4、提升品牌均衡发展 南山实验学校集团化办学模式的实践思考 深圳南山实验学校 一、学校概况 深圳南山实验学校位于深圳西部的南头半岛，前身为建校于1932 年的南头小学，迄今已走过了76 年 的春秋。在不平凡的创业与发展历程中，学校经历并实现了多次成功的跨越。20 世纪 80 年代，伴随深圳 经济特区的发展和市民对优质教育需求的不断扩大，南头小学由一所乡镇学校迅速发展为区域中心。</p>