九级历史上册

九级历史上册Tag内容描述：<p>1、第1课 古代埃及 课题 古代埃及 单元 第一单元 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1 了解尼罗河与古埃及文明发祥与发展的相关史实 体会古埃及文明 2 探索金字塔的建筑奥秘 认识古代埃及人民的聪明才智 3 理解金字塔建。</p><p>2、第2课 古代两河流域 教学目标 知识与能力 知道两河流域文明发展的概况 掌握古巴比伦王国统一的过程及汉莫拉比 古代两河流域的文字是楔形文字 理解 汉谟拉比法典 的重要历史价值 过程与方法 通过小组讨论 在教师提示。</p><p>3、第3课 古代印度 一 选择题 1 种姓 的国度指的是 A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 古希腊 答案 C 2 古代人类创造了先进的文明成就 下类对世界各国的文明成就叙述正确的是 A 古代埃及劳动人民建造了金字塔 作为古代埃。</p><p>4、第14课 文艺复兴运动 同步练习 1 14世纪发源于意大利的文艺复兴 是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动 该运动兴起的背景是 A 启蒙运动的兴起 B 欧洲资本主义萌芽的出现 C 新航路的。</p><p>5、第二课 古代两河流域 课题 古代两河流域 单元 第二单元 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1 知道两河流域的地理位置 2 知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行 3 了解楔形文字 理解 汉穆拉比法典 的特点和历史。</p><p>6、第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 一 选择题 1 古代希腊历史学家希罗多德说 埃及是 尼罗河的赠礼 他的意思是 A 尼罗河孕育了古埃及文明 B 尼罗河流域是古埃及的势力范围 C 古埃及人把尼罗河治理得很好 D 有了。</p><p>7、第一课古代埃及 1 世界上首先出现统一国家的大河流域是 A 尼罗河流域 B 印度河流域 C 两河流域 D 黄河流域 2 初步统一的古埃及奴隶制国家建立于 A 公元前3500年 B 公元前3100年 C 公元前2500年 D 公元前2000年 3 在。</p><p>8、第3课 古代印度 教学目标 知识与能力 了解古印度的起源和发展 古印度的种姓制度及佛教的兴起和传播 过程与方法 通过小组讨论 在教师提示下 归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系 正确分析古印度成为文明古国的。</p><p>9、第五单元 步入近代 第14课 文艺复兴运动 一 单项选择 1 14 16世纪 欧洲思想领域发生了巨大变化 产生变化的根本原因是 A 文化巨人的推动 B 新航路的开辟 C 资本主义萌芽的出现 D 教会控制的削弱 2 这一时期的知识分。</p><p>10、第7课 法兰克王国 1 学习目标 1 了解法兰克王国的建立与发展历程 国王克洛维推行基督教 重点 2 掌握法兰克王国的封建制度 重难点 3 了解查理曼王国的强盛和实行的什一税制 帝国分裂后形成的三个国家 重点 二 自主学。</p><p>11、中古文明的冲撞与融合 科技思想文化 命题点一 文明交流 暴力冲突 1 15郴州14题 不同地区文明的交往方式主要分为两种 暴力冲突与和平交往 下列属于通过征战建立起地跨欧 亚 非三洲的大帝国是 亚历山大帝国 罗马帝国。</p><p>12、第16课 早期殖民掠夺 1 给下列事件确定一个主题 贩卖奴隶 种族灭绝和抢劫 掠夺财富 下面主题恰当的是 A 殖民主义的罪恶 B 民族解放运动的兴起 C 血腥的资本积累 D 黑人的命运 2 漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式。</p><p>13、古代亚非文明 一 选择题 每题3分 共60分 1 曾被称为 土匪女王 的普兰黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员 普兰黛维在竞选过程中会得到 支持 婆罗门 吠舍 刹帝利 首陀罗 A B C D 答案 C 2 宗教是人类的重要。</p><p>14、第13课 西欧经济和社会的发展 1 11世纪以后 欧洲农村发生了一些新的变化 各地纷纷开展 大量的林地 荒地 沼泽被开发 土地面积逐渐扩大 应是 A 大化改新 B 远程贸易 C 手工工场 D 垦殖运动 2 14世纪以后 西欧一些商人。</p><p>15、第三课 古代印度 1 孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝 因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名 下面对孔雀王朝的表述有误的是 A 雅利安人建立 B 是古代印度文明的鼎盛时期 C 统一了整个印度半。</p><p>16、第二课古代两河流域 1 汉漠拉比法典 维护的是 A 自由人的利益 B 地主阶级的利益 C 奴隶和平民的利益 D 奴隶主阶级的利益 2 世界上最古老的两个文明发生在 长江流域 黄河流域 印度河流域 恒河流域 两河流域 尼罗河流。</p><p>17、第15课 探寻新航路 1 西欧各国希望开辟通往东方的新航路 直接目的是 A 学习东方先进文化 B 证明地球是圆的 C 到东方寻找财富 D 促进东西方贸易发展 2 下列有关新航路开辟的表述 不正确的是 A 欧洲人狂热的追求财富。</p><p>18、第三单元测试卷 考试时间 60分钟 总分 100分 学校 班级 姓名 总分 一 选择题 每小题2分 共40分 1 法国有一个城市叫做琅城 被视为英雄的城市 这主要是因为11 12世纪的哪一史实 A 琅城市民的反侵略斗争 B 琅城市民争。</p><p>19、第5课 罗马城邦和罗马共和国 一 学习目标 1 了解古代罗马文明发展的基本概况 重点 2 运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同 难点 3 改革是社会进步与发展的重要推动力 杰出人物对历史发展能起到一定的推动作。</p><p>20、第2课 古代两河流域 1 两河流域是世界上文明发展最早的地区之一 圣经 把两河流域描绘成 人类幸福的伊甸园 在这里曾经孕育的文明古国是 A 古代埃及 B 古代巴比伦 C 古代罗马 D 古代印度 2 早期的人类文明发源于大河。</p>