九级语文下册

九级语文下册Tag内容描述：<p>1、18 鱼我所欲也 1 知识与能力 1 积累文言文常用的实词 虚词 扩充文言词汇量 逐步提高文言文阅读能力 2 强化朗读练习 品味 孟子 散文的语言特色 3 把握古人运用具体事例 正反对比或比喻说理的论证方法 理解作者的观点。</p><p>2、19 庄子 故事两则 1 知识与能力 1 感知惠子和庄子思想 性格 气质上的差异 理解庄子的志趣 2 理解故事中的比喻 把握故事的主旨 3 欣赏 惠子相梁 的趣味性 把握比喻的深意 感受 游于濠梁 中反映的庄子生活的诗意 4 拓。</p><p>3、9 谈生命 1 知识与技能 1 积累词语 理解 骄奢 清吟 荫庇 等词语并学会运用 2 感受文中鲜活的形象 感受作者对生命的本质的认识 3 分析文章的层次 了解文章的主题思想 4 能体会文章景 情 理和谐相融的意境 感受文章的。</p><p>4、5 孔乙己 1 知识与技能 1 理解 积累 阔绰 颓唐 间或 不屑置辩 等词语 2 体会小说精巧含蓄的布局 3 学习用人物的外貌 语言 动作描写来展示人物思想性格的写法 4 理解社会环境描写对塑造人物形象的作用 5 探究小说人。</p><p>5、10 那树 1 知识与技能 1 了解王鼎钧及其散文创作成就 2 整体把握课文内容 探究课文的主旨 3 揣摩语言 体味关键语句的深层含义 培养语感 4 理解托物寓意的创作手法 品味文章的艺术性 逐步培养学生的散文鉴赏能力 2。</p><p>6、16 公输 1 知识与能力 1 积累文言文常用的实词 2 了解墨子与其非攻思想 3 体会墨子高超的劝说艺术 2 过程与方法 通过熟读课文加深对字词和文章的理解 在把握整体的基础上探讨墨子的劝说艺术 3 情感态度与价值观 了。</p><p>7、9 一个人需要多少土地 教学目标 1 理解课文内容 整体把握文章主旨 2 通过精读与深思 了解全文结尾的结构作用及主题意韵 3 展开交流与讨论 超越故事表象 深入生活与生命的内涵中 学习和思考人生哲理 建构积极健康的价。</p><p>8、12 人生 1 知识与技能 1 积累 瞻望 攫取 增益 臆测 馈赠 乐此不疲 等词并学会运用 2 概述四个场面 三大人群 培养概括提炼 分析归纳的能力 3 学习通篇为喻 进行说理的写作方法 培养学生的整体感知能力 2 过程与方法。</p><p>9、17 孟子 两章 1 知识与技能 1 理解文章的中心论点 2 理清文章的论证思路及结构 3 背诵课文 2 过程与方法 文章以朗读为主 在朗读的基础上理解文章的论点 然后分析文章的构思 最后再在读的基础上进行课文背诵 3 情感。</p><p>10、7 变色龙 1 知识与技能 1 理清小说故事情节 2 抓住几处精彩描写 分析主人公在不同环境下的不同感情 把握人物性格和小说主题 3 品析幽默 形象的讽刺语言 2 过程与方法 1 在阅读中体会写作人物的方法 2 品析文章的语。</p><p>11、21 邹忌讽齐王纳谏 1 知识与能力 1 掌握文中重点文言词语 2 朗读课文 疏通文句 提高借助语境推断文言实词意义的能力 3 欣赏邹忌的讽谏艺术 理解讽喻说理的特点 2 过程与方法 1 用以读带讲 使学生在自读 齐读 默读等。</p><p>12、14 变脸 节选 1 知识与能力 1 了解魏明伦及 变脸 的剧情 2 体会剧中的细节刻画 心理刻画 理解人物的性格特征 3 了解戏曲唱词和说白的语言特色 深刻理解剧中人物的思想感情 初步培养学生的戏曲鉴赏能力 2 过程与方法。</p><p>13、23 诗经 两首 1 知识与能力 1 了解 诗经 的基本知识及其在中国文学史上的地位 把握 诗经 赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点 2 学习两首诗赋比兴的艺术表现手法 体会它的表达效果 2 过程与方法 揣摩体会重章叠句。</p><p>14、15 枣儿 1 知识与能力 1 对 枣儿 这一具体事物及剧中情节 语言加以泛化 深化 理解象征意义 2 体会有象征意味的台词 3 理解剧中人物的亲情 思考现代人的生活追求 2 过程与方法 先读课文 在读的基础上体会故事情节 再。</p><p>15、20 曹刿论战 1 知识与能力 1 了解 左传 及齐鲁长勺之战的背景 把握曹刿的战备 战术思想 理解鲁军以弱胜强的原因 2 赏析曹刿和鲁庄公两个人物形象 体会作品的艺术魅力 理解课文的主旨 2 过程与方法 学会翻译文章 疏。</p><p>16、第二课时 品味语言赏形象 一 合作探究 探讨戏剧冲突 课文分角色朗读课文 学生在朗读中充分体会人物性格 感受戏剧的矛盾冲突 思考 1 引起戏剧冲突的关键是什么 明确 这场戏围绕要不要 按约处罚 展开冲突 开端便剑拔。</p><p>17、22 愚公移山 1 知识与能力 1 把握愚公这一人物形象 体会对比 衬托手法的表达效果 2 理解神话结尾的作用 体会 京城氏之子跳往助之 这一细节的作用 理解本文的时代意义 2 过程与方法 反复朗读课文 整体把握文意 探究。</p><p>18、第二课时 品味语言悟美点 一 学生齐读课文 二 鉴赏哲理美 1 品味关键语句 理解其深层含意 1 她 大海 多么辽阔 多么伟大 多么光明 又多么黑暗 2 他消融了 归化了 说不上快乐 也没有悲哀 3 然而我不敢说来生 也不敢信。</p><p>19、第二课时 品味语言悟写法 一 再读课文 解读小说语言 1 学生自主品味 朗读文中感受最深的描写语言 2 小说通过对 他 这个硬汉形象的成功塑造 体现了内涵丰富 寓意深刻的主题 结合自己的生活体验 品出 他 对你的启示 1。</p><p>20、3 祖国啊 我亲爱的祖国 1 知识与能力 1 了解朦胧诗的特征与创作背景 2 理解诗歌的意象美 语言美等特点 领悟诗歌的意象和主题 3 培养探究性阅读和创造性阅读的能力 2 过程与方法 1 有感情地朗读 在读中整体感知诗歌。</p>