九年级道德与法治历史启示录第二课历史的昭示第2框

九年级道德与法治历史启示录第二课历史的昭示第2框Tag内容描述：<p>1、第二课历史的昭示 1 了解中华文化的特点和地位 2 认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位 懂得 只有社会主义才能救中国 的道理 3 从认知和情感上把爱国 爱中国共产党和爱社会主义统一起来 板块一 继承和。</p><p>2、第二课历史的昭示,历史的启示：继承和弘扬中华优秀传统文化，坚持中国共产党领导，走社会主义道路，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。,一、继承和弘扬中华优秀传统文化,1.原因 2.如何做,1.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化（原因）, 中华优秀传统文化源远流长，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中华文明历经五千年而。</p><p>3、第二课历史的昭示 中华传统文化 是中华文明成果根本的创造力 是民族历史上道德传承 各种文化思想 精神观念形态的总体 中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体 中国约5000年历史中延绵不断的政治 经济 思想 艺术。</p><p>4、第二课历史的昭示 1 了解中华文化的特点和地位 2 认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位 懂得 只有社会主义才能救中国 的道理 3 从认知和情感上把爱国 爱中国共产党和爱社会主义统一起来 板块一 继承和。</p><p>5、第二课历史的昭示 历史的启示 继承和弘扬中华优秀传统文化 坚持中国共产党领导 走社会主义道路 培育和践行社会主义核心价值观 实现中华民族的伟大复兴 一 继承和弘扬中华优秀传统文化 1 原因2 如何做 1 为什么要继承。</p><p>6、,第二课 历史的昭示,1、历史给我们的昭示有哪些？（历史的昭示）,1、继承和弘扬中华优秀传统文化， 2、中国共产党领导， 3、社会主义道路， 4、践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。,一。继承和弘扬中华优秀传统文化,2.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化？, 中华优秀传统文化源远流长，积淀了中华民族最深沉的精神追求，是中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉，是中。</p><p>7、感悟：,回顾历史，铭记祖国五千年的辉煌，不忘近代百年的耻辱。我们要记取历史的启示：继承和弘扬中华优秀传统文化，坚持中国共产党领导，走社会主义道路，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。,。</p><p>8、 说文解字 认为 人言为信 程颐认为 以实之谓信 可见 信 不仅要求人们说话诚实可靠 切忌大话 空话 假话 而且要求做事也要诚实可靠 而 信 的基本内涵也是信守诺言 言行一致 诚实不欺 诚 主要是从天道而言 信 主要是从。</p><p>9、,说文解字认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。 “诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言。故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。” “诚”本是自然固有之，效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度看，“诚”。</p><p>10、 第二课历史的昭示 1 历史给我们的昭示有哪些 历史的昭示 1 继承和弘扬中华优秀传统文化 2 中国共产党领导 3 社会主义道路 4 践行社会主义核心价值观 实现中华民族的伟大复兴 一 继承和弘扬中华优秀传统文化 2 为什。</p><p>11、第二课历史的昭示,中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和。,中华传统文化与中华优秀传统文化,注意区别：,吸取精华抵制落后文化,看了这些节目，你又怎样的的感受？说说这些节目为什么备受欢迎？,做法：学习、宣传、行动、斗。</p><p>12、第二课历史的昭示,中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以孔子为代表的儒家文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、。</p><p>13、历史的昭示,历史的启示：继承和弘扬中华优秀传统文化，坚持中国共产党领导，走社会主义道路，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。,继承和弘扬中华优秀传统文化,视频：用传统方式接受文化洗礼,1。</p><p>14、导入新课 2014年2月 第十二届全国人大常委会第七次会议将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日 将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日 2014年8月 第十二届全国人大常委会第十次会议以法律形式将9月30日设立为中国烈士纪念日 并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动 昨天是今天的记忆 我国设立三个 国家纪念日 其目的是什么 第一单元历史启示录 第二课历史的昭示 第一课时弘扬民族精神。</p><p>15、 历史的昭示 民族精神爱国主义共产党社会主义 授课目录 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 热点 抗战70周年阅兵礼 学习目标 学习目标 知识目标 掌握民族精神的基本内涵 认识中国共产党在中国革命和社会主义建设中的核心地位 懂得 没有共产党就没有新中国 只有社会主义能够救中国 只有中国特色社会主义道路 能够实现我。</p><p>16、 历史的昭示 民族精神爱国主义共产党社会主义 授课目录 课堂导入 3 情境体验 心灵感悟 课堂小结 学习目标 新知探究 行为提升 当堂达标 1 5 7 2 4 6 8 课堂导入 热点 抗战70周年阅兵礼 学习目标 学习目标 知识目标 掌。</p><p>17、 继承和弘扬中华优秀传统文化 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 通过品读神话故事以及交流分享，感受我国优秀传统文化的精神内涵。 通过分组竞赛交流，感受我国优秀传统文化的博大精深，激发爱国热情和民族自豪感。</p>