九年级道德与法治上册第

九年级道德与法治上册第Tag内容描述：<p>1、延续文化血脉一、单项选择题1（咸宁中考）中华民族的礼仪习俗源远流长，其中蕴含着民族的根，我们应倍加珍惜，我们刚刚度过的节日端午节的传统习俗有（ ）。A贴春联 吃元宵B吃粽子 观桂花C吃粽子 赛龙舟D吃月饼 赏花灯答案：C解析：端午节的传统习俗有吃粽子，赛龙舟。选项C正确。故答案选C。2（2017福建中考）近年，央视“中国成语大会”“中国诗词大会”等文化类节目受到观众热捧。这主要是因为（ ）。A中华文化博大精深，富有魅力B中华文化是世界上最优秀的文化C文化习俗能表现文化的多样性D.只有电视节目才能传播中华文化答案：A解析。</p><p>2、走向共同富裕1、 【学习目标】1.阐明全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义，列出共享发展成果的措施和意义。2.能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 3.关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)1.改革开放以来我国面临的挑战有哪些？(1)进入新时代，在党的领导下，中国人民。</p><p>3、创新永无止境知能演练提升1.加快经济发展方式转变,要变“Made in China(中国制造)”为“Made By China(中国创造)”。这是因为()A.我国科技水平在各个领域都还落后于发达国家B.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素C.我们只能靠本国力量,加快科技创新D.要提高科技创新能力,首要的是提高技术创新能力2.2016年中美创新能力及相关经济发展对比表国别创新能力全球排名创新企业世界前50上榜比例科技进步贡献率对世界经济增长贡献率经济增速中国184%56.2%41.3%6.7%美国170%80%16.3%1.6%注:2014年中国创新能力全球排名第19位。上述表。</p><p>4、夯筑法治基石1、 【学习目标】1. 重点识记法治的意义以及了解我国法治进程2. 理解与掌握良法之治与善治3. 法治中国的建立二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)1.为什么要选择法治道路？(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(2)法治是现代政治文明的核心，。</p><p>5、创新永无止境教学目标知识目标(1)认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)了解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵。能力目标通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。情感态度与价值观目标理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性；感受创新重任，培养创新意识和能力。教学难点重点重点：建设创新型国家。难点：万众创新是时代赋予的机遇也是种责任。教学方法教法：情景设置，引导讲解。学法：自学、合作探究。教学过程(一)情景导入生成问题1展示苹果手机更新换代历。</p><p>6、走向共同富裕一、学习目标1.树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同 富裕添砖加瓦。2.增强对财富的认识，正确地使用财富。3.充分认识坚持改革开放的重要意义，了解共享发展成果的措施和意义。 二、合作探究1.运用你的经验:阅读教材第9页的运用你的经验”三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化?以小组为单位，描述自己的假期经历，并说说你的内心感受。小组成员交流，讨论我国经济发展有哪些新变化。令每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。2.探究活动一：阅读教材第10页的“探究与分享” 思考：请你。</p><p>7、共筑生命家园知能演练提升1.民法总则第九条规定:民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源,保护生态环境。这一“绿色原则”是我国民法立法的一大突破。它有利于()人与自然和谐共生,促进可持续发展倡导公民践行绿色低碳的生活方式引导企业采用节能减排的生产工艺从根本上遏制生态环境的持续恶化A.B.C.D.2.2016年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于全面推行河长制的意见。河长制由党政领导担任河长,各级河长是河流治理的责任主体。目前,江西全面实施了河长制,基本建立了省、市、县、乡、村五级河长制组织体系。河长制的实施()A.体现。</p><p>8、走向共同富裕知识点总结：1.未来中国经济发展，为什么需要全面深化改革？(1)进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾。(2)我国经济发展进人新常态，已由高速增长阶段 转向高质量发展阶段。(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等 现实挑战。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革 只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘 扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇 于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革 新，才能持续推动全面深。</p><p>9、走向共同富裕教学设计课题 坚持改革开放单元一学科道德与法治年级九学习目标情感、态度与价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。能力、过程与方法目标：能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。知识目标：理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。重点坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。难点共同富裕是社会主义最大的优越性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频摆脱贫困问：摆脱贫困。</p><p>10、第五课守望精神家园延续文化血脉知能演练提升1.2016年,石昌鸿设计的34个中国省市字体标识(下图是其中3幅)悄然走红网络。这些作品是作者巧妙地将各省市的文化标志与有关字体特征结合起来,精心设计而成。这说明()A.我国各地文化大同小异B.我国各地文化独具特色C.文化创新就是整合各种文化元素D.文化多样性要用字体标识来表现2.2017年春节期间热播的中国诗词大会激发了全民的千年“诗心”,2017年2月18日开播的朗读者则通过朗读精美的文章,用平实的情感读出文字背后的价值。从中我们可以感受到()优秀传统文化的独特魅力中华文化一枝独秀,大放。</p><p>11、共圆中国梦知能演练提升1.中国梦的实现者是()A.党员干部B.政府工作人员C.人民D.执法者2.下列对于自信的认识正确的是()自信就是妄自尊大自信就是故步自封自信需要培养理性平和的心态自信需要不卑不亢、开放包容A.B.C.D.3.我们不忘初心,继续前行,就要坚持中国特色社会主义()道路自信理论自信制度自信文化自信A.B.C.D.4.张明敏时隔30年再登春晚,而演唱歌曲由我的中国心变为我的中国梦,一字之差,彰显鲜明的时代主题。下列对中国心与中国梦及其关系认识正确的是()中国心是爱国主义精神的体现弘扬和培育民族精神是我们的中国梦中国心为实现中国。</p><p>12、走向共同富裕教学目标情感、态度、价值观目标坚定全面深化改革的自信心与使命感,增强抓住发展新机遇、应对发展新挑战的主人翁意识。能力目标客观分析发展中的机遇与挑战,提高辩证分析问题的能力。知识目标认识全面深化改革的必要性,了解党和政府在经济新常态下为国家经济发展、人民共同富裕所做出的努力。重点难点重点:共享的发展理念。难点:全面深化改革。教法学法启发式、讲授法、材料分析法、讨论法。导与学过程一、导入新课方式一:歌曲导入播放视频越来越好,同时展示图片,让学生感受到我国人民生活水平的不断提高,我们正朝着共同富裕。</p><p>13、走向共同富裕140年后再出发，改革开放成为新时代神州大地上的奋进强音，以深化改革促进扩大开放，改革开放“双引擎”动力更加澎湃。誓将改革进行到底，这是因为()我国过去40年快速发展最根本的政治保障就是改革开放新时代中国的高质量发展需要开启全面深化改革的新征程只要突破利益固化藩篱，向顽瘴痼疾开刀就能实现中华民族的伟大复兴我国未来发展必须坚定不移地依靠改革开放A B C D22017年12月28日，中央农村工作会议在北京举行。会议全面分析“三农”工作面临的形势和任务，研究实施乡村振兴战略的重要政策。实施乡村振兴战略()是消除。</p><p>14、走向共同富裕【基础知识】1为什么说改革只有进行时，没有完成时？【为什么】(1)我国过去40年的快速发展靠的是________，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。(2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大________、抵御重大风险、克服重大________、解决重大矛盾，进行新的________，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面________的新征程。(3)我国经济发展进入________，已由高速增长阶段转向________发展阶段。(4)我国经济发展还面临________发展不平衡、城镇化水平不高、________发展不平衡不协。</p><p>15、走向共同富裕【教学目标】1知识目标：了解开启全面深化改革的原因，知道改革开放是当代中国最鲜明的特色；认识共享发展的理念，掌握实现共享发展的要求。2能力目标：将改革进行时与共享发展成果结合起来，增强关注知识本身内在联系的能力，提高抽象思维与归纳、总结能力，培养运用知识解决实际问题的能力。3情感态度与价值观目标：理解全面深化改革及共享发展成果，增强实现共同富裕目标的信心，激发热爱祖国、热爱党的真情实感。【教学重点】改革进行时【教学难点】共享发展成果【教学环节】一、图片导入【多媒体呈现】 图片情境材料，提。</p><p>16、凝聚价值追求1伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。在实现中国梦的伟大征程中，中华民族精神始终是中华民族的精神支柱，是奋进中国的强大动力。中华民族精神的核心是()A改革创新 B勤俭节约C勇于牺牲 D爱国主义2习近平总书记曾指出，“当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立”。这启发我们()一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神弘扬民族精神有利于增强中华儿女的爱国主义情感中华民族精神具有与时俱进的品格A BC D3党的十八。</p><p>17、夯筑法治基石知识目标1知道法治的作用及要求。2了解我国重视法治建设的标志。3知道如何建设法治中国。能力目标1通过学习，能提高对法治作用的认识水平。2热爱中国共产党，增强对党在推进依法治国和建设法治中国中作用的认识。3通过对建设法治中国的学习和认识，能从不同角度、领域为法治中国建设献计献策。情感、态度与价值观1热爱中国共产党，拥护党的领导。2增强对我国法治建设和要求的认识，支持我国的法治建设事业。3树立法治观念和意识，做一名尊法守法护法用法的中国人。重点1法治的作用及要求。2如何建设法治中国。难点1法治的作用。</p><p>18、凝聚价值追求一、单项选择题1（广安中考）在五千年的发展历程中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了伟大的民族精神。下列属于中华民族精神的有（ ）。勤劳勇敢、自强不息公平正义、诚信友爱以爱国主义为核心团结统一、爱好和平ABCD答案：A解析：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。故答案选A。2（南充中考）爱国主义是中华民族精神的核心，下列能体现爱国主义的是（ ）。A礼之用，和为贵B吃一堑，长一智C天行健，君子以自强不息D位卑未敢忘忧国答案：D解析：“位卑。</p><p>19、延续文化血脉教学目标知识目标：知道中华文化的产生、内容和意义；知道弘扬中华传统美德的重要性；知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。能力目标：通过学习，能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量；列举中华文化的内容；训练观察、思考、分析、综合的能力。情感、态度、价值观目标：感受中华文化的力量，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化和中华传统美德的情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。重点中华文化、中华美德。难点传承中华文化，增强文化自信。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活。</p><p>20、夯筑法治基石基础过关1“法律是治国之重器，良法是善治之前提。”下列对良法的理解不正确的是(A)A体现每个人的意志和利益B反映社会的发展规律，程序正当C符合公平正义要求，维护个人的基本权利D最大限度地维护社会秩序、增进人民福祉自党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，发展社会主义民主、健全社会主义法制就成为党和国家坚定不移的方针。据此完成24题。2我国之所以如此重视法治建设，是因为法治(B)是发展市场经济、实现强国富民的基本保障是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式是实现中华民族伟大复兴的必然。</p>