九年级道德与法治上册踏上强国之路第2框走向共同富裕

九年级道德与法治上册踏上强国之路第2框走向共同富裕Tag内容描述：<p>1、走向共同富裕1、 【学习目标】1.阐明全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义，列出共享发展成果的措施和意义。2.能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。 3.关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)1.改革开放以来我国面临的挑战有哪些？(1)进入新时代，在党的领导下，中国人民。</p><p>2、走向共同富裕1下列选项中直接反映现阶段我国社会主要矛盾的有()国庆旅游黄金周，各旅游景点人满为患，给出游者的旅行生活带来诸多不便我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题2017年金砖国家领导人会晤在厦门举办太原市中小学生就学问题日益严峻，学生爆满，影响了教学质量夏季拉闸限电A BCD2习近平总书记指出，现在，解决我国进一步发展面临的一系列突出矛盾和挑战，必须深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放只有进行时，没有完成时。。</p><p>3、走向共同富裕一、学习目标1.树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同 富裕添砖加瓦。2.增强对财富的认识，正确地使用财富。3.充分认识坚持改革开放的重要意义，了解共享发展成果的措施和意义。 二、合作探究1.运用你的经验:阅读教材第9页的运用你的经验”三名同学的假期经历有喜有忧，你从中发现我国经济发展有哪些新变化?以小组为单位，描述自己的假期经历，并说说你的内心感受。小组成员交流，讨论我国经济发展有哪些新变化。令每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。2.探究活动一：阅读教材第10页的“探究与分享” 思考：请你。</p><p>4、走向共同富裕知识点总结：1.未来中国经济发展，为什么需要全面深化改革？(1)进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不 充分的发展之间的矛盾。(2)我国经济发展进人新常态，已由高速增长阶段 转向高质量发展阶段。(3)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城 镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等 现实挑战。(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革 只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘 扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇 于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革 新，才能持续推动全面深。</p><p>5、走向共同富裕教学设计课题 坚持改革开放单元一学科道德与法治年级九学习目标情感、态度与价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。能力、过程与方法目标：能够利用所学知识分析社会现象，增强对财富的认识，正确地使用财富。知识目标：理解全面深化改革的必要性，充分认识坚持改革开放的重要意义；了解共享发展成果的措施和意义。重点坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。难点共同富裕是社会主义最大的优越性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频摆脱贫困问：摆脱贫困。</p><p>6、走向共同富裕教学目标情感、态度、价值观目标坚定全面深化改革的自信心与使命感,增强抓住发展新机遇、应对发展新挑战的主人翁意识。能力目标客观分析发展中的机遇与挑战,提高辩证分析问题的能力。知识目标认识全面深化改革的必要性,了解党和政府在经济新常态下为国家经济发展、人民共同富裕所做出的努力。重点难点重点:共享的发展理念。难点:全面深化改革。教法学法启发式、讲授法、材料分析法、讨论法。导与学过程一、导入新课方式一:歌曲导入播放视频越来越好,同时展示图片,让学生感受到我国人民生活水平的不断提高,我们正朝着共同富裕。</p><p>7、走向共同富裕1、 【学习目标】1. 重点识记理解我国已进入全面深化改革时期2. 当前我国改革开放面临的挑战及措施3. 结合实际生活理解我国让全体人民共享发展成果的措施二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)1.改革开放以来我国面临的挑战有哪些？(1)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，。</p>