九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我Tag内容描述：<p>1、多彩的职业教学目标知识目标 了解在经济全球化时代，怎样做好职业准备。能力目标 树立履行好工作职责，爱岗敬 业意识。情感态度与价值观目标 努力学习，提高自己的素养，为将来实现人生价值奠定基础。教学重难点重点：1.怎样进行职业生涯规划。2爱岗敬业要求。难点：怎样进行职业生涯规划。自主学习法、情景教学法、合作探究法等。1课时。1准备多媒体课件和相关图片等。2针对职业生涯规划做好课前调查。情景导入生成问题多媒体出示图片。在太原，39岁的王旭娟从事一项新职业，她的工作就是借助网购直播平台，通过试穿各种衣服以及即时互动。</p><p>2、学无止境教学目标知识目标认识 到保持正常学习压力的必要性，坦然面对学习压力。能力目标 重视实践，在实践中学习，让学习成为学 生的一种生活方式。 情感态度与价值观目标培养终身学习理念，学会主动学习。教学重难点重点：1.在实践中学习。2终身学习。难点：让学习成为学生的一种生活方式。讨论法、讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。1课时。准备多媒体课件和相关图片等。情景导入生成问题多媒体出示图片。师：86岁高龄的南京老人汪侠，这已经是自2001年高考打破年龄限制以来，他连续参加的第15次高考。老人很执着，但也诠。</p><p>3、学无止境【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.认识调节学习压力的重要性和必要性2.重视实践,在实践中增长才干3.树立终身学习观念能力目标1.坦然面对学习压力2.积极参与社会实践3.具备终身学习的能力知识目标1.正确面对学习压力2.知道学习是青少年的权利和义务3.知道在实践中学习的原因4.理解在实践中学习的要求,树立终身学习理念二、重点难点1.重点:学习压力。2.难点:在实践中学习。【课堂设计】一、情景导入多媒体出示材料:许振超,青岛港桥吊队队长,一位当代产业工人的杰出代表。他原本只有初中文化,却在几十个春秋中结合本职工。</p><p>4、第一框学无止境一、温故互查二人小组互查下列问题：1.时代赋予青少年怎样的使命？2.青少年应该有怎样的情怀与抱负？二、设问导读：第一环节：积极面对当下的学习阅读课本第67-69页，思考并完成下列问题：1.我们应该如何面对当下的学习？2.你有学习压力吗？你的学习压力是怎样产生的？你又是如何缓解你的学习压力的？3.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？第二环节：在实践中学习阅读课本第69-72页，思考并完成下列问题：1.为什么要在实践中学习？2.怎样在实践中学习？三、自我检测：1.未来充满讥遇和挑战，即将初中毕业的我们，将要。</p><p>5、多彩的职业 1.现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中,大部分时间要从事定的职业,这是（ ）社会分工的要求个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径未来会从事某一种成多种职业承担社会分工中的不同角色A.B.C.D.2.“人生整个过程就像一次航行,要使自己的扁舟轻快地行驶,务必要有所放弃,使它承载的仅限于必不可少之物。”这句话告诉我们（ ）A.人的一生充满了选择B.要根据自己的真实需要和实际情况进行选择C.什么都不要放弃,做一个坚强的人D.先放弃,再选择3.“大学生有靠卖猪肉、擦皮鞋创业成功的,我相信收破烂也能。</p><p>6、第二框多彩的职业一、温故互查二人小组互查下列问题：1.为什么要在实践中学习？2.为什么要终身学习？二、设问导读：第一环节：职业准备阅读课本第73-76页，思考并完成下列问题：1.我们为什么要做好职业准备？2.做好职业准备，进行职业选择时的具体要求有哪些？（我们应该如何选择职业？）3.在经济全球化时代，职业有哪些发展？这对我们提出了怎样的要求？第二环节：敬业精神阅读课本第77-79页，思考并完成下列问题：1.为什么要有敬业精神？2.工作中如何处理好职业和兴趣之间的关系？三、自我检测：1.现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了。</p><p>7、多彩的职业 【教学目标】情感、态度与价值观目标在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。能力目标学会做好职业准备,规划好自己的职业生涯;顺应时代的变化,抓住机遇,做好各方面的准备,努力提升自我素质,迎接未来世界的挑战。知识目标知道初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格。知道国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。【教学重点、难点】教学重点:。</p><p>8、第六课第二框多彩的职业教案【教学目标】情感、态度与价值观目标树立正确的择业观,激发在学习中为职业理想奋斗的情感,学习发扬敬业精神。能力目标学会搜集资料,提高媒介素养。通过搜集,了解不同职业以及新型职业。理解职业选择的重要性,通过学习,能够根据自身实际,进行职业选择。知识目标认识职业的重要性，初步掌握职业的方法，做好职业准备，热爱本职工作，努力提高自身素质。【教学重点、难点】教学重点做好职业准备,掌握职业选择的方法与策略突破方法:采用霍兰德兴趣岛测试,吸引学生兴趣。通过测试,让学生大致知道自己的职业倾向,并为。</p><p>9、学无止境 【教学目标】情感、态度与价值观目标积极主动地迎接升学、就业的挑战,坦然面对学习压力。在实践中学习,锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。积极参加各种社会实践,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。能力目标树立终身学习理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。知识目标知道学习是一个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段。学会积极面对当下的校园生活,正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。【教学重点、难点】教学重点懂得怎样积极面对当下的学习。突破方。</p><p>10、第二框多彩的职业【目标定位】一、教学目标情感态度价值观目标1.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好职业选择的心理准备2.热爱劳动,履职尽责,培养敬业精神能力目标掌握科学的方法和策略,规划好自己的职业生涯知识目标1.知道做好职业准备的原因2.理解做好职业准备的要求3.理解具有敬业精神的意义4.培养敬业精神二、重点难点1.重点:敬业精神。2.难点:职业准备。【课堂设计】一、情景导入多媒体出示材料:小丽认为自己容貌出众,歌声动听,一定能当上歌星。但她多次参加歌唱比赛都失败了。不过她相信终有一天会被伯乐赏识。思考:(1)你认。</p><p>11、学无止境 1.观察漫画,以下说法中你不赞成的是()A.要树立正确的考试观念,用一颗平常心面对考试B.学习压力只会使我们陷入焦虑,做出过激行动C.要理智面对学习压力,变压力为动力可以帮助我们健康成长D.过度的学习压力影响学习效率,甚至危害我们的身心健康发展2.九年级学生小明数学模拟考试没考好,心里很难过,于是他约同学到操场上打篮球,放松心情。小明采用的调节情绪的方法是()A.转移注意力B.换位思考C.自我暗示D.保持适度紧张3.人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说()是一种权利是责任和义务是适应。</p><p>12、第三单元 走向未来的少年 第六课 我的毕业季 第1课时 学无止境,“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。,目标导学一：积极面对当下的学习,高度重视、积极投入,不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味 某中学九年级的新。</p><p>13、畅谈个人理想,多彩的职业,学习目标,1.了解职业发展趋势，初步掌握职业规划的方法,做好职业准备。2.理解职业选择的重要性，通过学习能够根据自身实际和社会需要进行职业选择。3.树立正确的择业观，以积极的心态。</p>