九年级道德与法治下册第一

九年级道德与法治下册第一Tag内容描述：<p>1、开放互动的世界【学习目标】知道当前世界是开放、发展和紧密联系的，了解经济全球化的表现，懂的文化的多样性。【重点难点】重点：经济全球化的表现和文化的多样性。难点：面对经济全球化和文化多样性我们正确的做法。 【学习过程】1当今世界是什么样子的？2经济全球化的表现是什么？ 3经济全球化的作用是什么？4面对经济全球化我们应该如何做？5如何正确对待其他民族的文化？6商品生产在全球范围内完成是（ ）的重要表现。 【课时达标】1、小芳家购买了一辆轿车，其发动机来自德国，轮胎产自美国，整车装配在意大利这一现象反映了（ ）A.。</p><p>2、同住地球村备课时间授课时间课题范围第一课 同住地球村主备成员标题第一框 开放互动的世界教学目标知识目标认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。能力目标理解经济全球化的表现及影响。情感态度与价值观目标培养开放和包容的心态，正确面对世界文化的多样性。教学重点经济全球化的表现。教学难点经济全球化的影响。课时安排2课时教具准备1准备多媒体课件和相关图片等。2针对经济全球化对我们生活的影响做好课前调查。教学过程个性设计第一单元我们共同的世界导语:我们生活在同一个世界,这是我们共同的家园。世界很大,世界。</p><p>3、开放互动的世界班别： 组别： 姓名： 评价： 1、 【学习目标】1. 了解当今世界现状，树立全球意识；2. 理解经济全球化，重点识记经济全球化的利弊及表现；3. 深刻理解文化多样性，以及怎样交流。二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。)一、当今世界现状有哪些？（三个方面）（1） 这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济，文化名领域的开放范围也在不断扩展。封锁。</p><p>4、开放互动的世界【教学目标】情感、态度、价值观目标：培养开放意识和全球意识，既要有文化自信又要尊重其他民族的文化。能力目标：初步形成面对经济全球化的竞争与合作的能力，欣赏和共享各民族文化的能力。知识目标：知道当前世界是开放、发展和紧密联系的，了解经济全球化的表现，懂的文化的多样性。【重点难点】重点：经济全球化的表现和文化的多样性。难点：面对经济全球化和文化多样性我们正确的做法。【教法学法】活动式、体验式、讲授式。【导与学过程】一、导入新课方式一：探究式导入同学们好，澳大利亚的游客通过网络预订中国的。</p><p>5、开放互动的世界1随着年龄的增长，我们的视野扩大了，具体表现在()我们走进校园，开始集体生活我们走进社区，参与社会公共生活我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园A BC D22008年国际金融危机爆发后，以邻为壑的贸易保护主义盛行。特别是打着“美国优先”旗号的特朗普总统上台后，频频采取贸易保护措施，挥舞制裁的大棒，打击别国经济发展。这体现了()A国家间相互开放的程度不断加深B政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展C封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在D现代交通、通信、贸易把。</p><p>6、开放互动的世界1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感能力目标能够结合自己的亲身体会和了解的资料认识世界，结合材料理解经济全球化的现实意义，能够正确对待不同的文化知识目标正确认识我们生活的共同家园，知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异【重点难点】教学重点：经济全球化的意义。教学难点：正确认识文化差。</p><p>7、推动和平与发展教学目标知识目标体会到战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。能力目标明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义。情感态度与价值观目标探究消除贫困促进发展的积极措施，促进可持续发展。重点：制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动。难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。教学方法讲授法、自主学习法、合作探究法等。1课时。准备多媒体课件和相关图片等。情景导入生成问题师：每一天，全球都有许多父母在想方设法地为他们的孩子提供更营养。</p><p>8、构建人类命运共同体课题范围第二课 构建人类命运共同体主备成员标题第一框 推动和平发展教学目标知识目标体会到战争给人类带来的巨大灾难，珍惜今天来之不易的和平，积极表达爱好和平的愿望。能力目标明确当今世界人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端的意义。情感态度与价值观目标探究消除贫困促进发展的积极措施，促进可持续发展。教学重点制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动。教学难点理解国际上建立健全维护和平的机制。课时安排2课时教具准备准备多媒体课件和相关图片等。教学过程个性设计第二课 构建人类命运。</p><p>9、同住地球村课题范围第一课 同住地球村主备成员标题第二框 复杂多变的关系教学目标知识目标了解近几十年来世界格局发展演变状况。能力目标认识到世界多极化对世界和平与发展的影响。情感态度与 价值观目标理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。教学重点世界多极化及其对世界和平与发展的影响。教学难点调整中的国家关系。课时安排2课时教具准备准备多媒体课件和相关图片等。教学过程个性设计第二框 复杂多变的关系P9活动：综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。（1）以美国为首的资本主义国家军事集团。</p><p>10、中国的声音很响亮 【教学目标】1、了解世界倾听中国声音的原因。2、中国正义和富有建设性的声音日益得到国际社会的理解、响应和支持。3、知道我国在维护本国核心利益和国家主权方面毫不含糊。4、青少年要增强国家观念，提高建设国家的能力。【教学重点】中国的声音响彻世界各地的原因、表现。【教学难点】国际社会关注中国的声音。【教学过程】一、 导入新课第十二届夏季达沃斯论坛2018年9月18日至20日在天津召开，近2500名在全世界具有影响力的政治、学术、商业人物等受邀与会。众多会议中，中国对外开放四十年主题论坛受到中外嘉宾的特。</p><p>11、推动和平与发展【教学目标】情感、态度、价值观目标：关注世界发展变化，了解相关历史知识，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，以实际行动维护世界和平。能力目标：培养阅读分析材料、获取有效信息的能力。知识目标：理解维护世界和平、推动可持续发展是人类的共同愿望。【重点难点】重点：理解维护世界和平、推动可持续发展是人类的共同愿望。难点：关注世界发展变化，了解相关历史知识，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，以实际行动维护世界和平。【教法学法】以体验式、启发式教学为主，结合学生实际设置问题进行探究。。</p><p>12、推动和平发展教学目标知识目标：知道维护世界和平的重要性，认识战争的危害和影响和平的因素；知道可持续发展对人类社会的重要性以及实现可持续发展的具体措施。能力目标：世界和平的背后仍然有很多不安定因素，通过学习培养学生辩证的看待问题，能够正确的看待世界的不安定因素，同时能够提高自己分析问题的能力。情感、态度、价值观目标：和平与发展是当今时代的主题，我们要树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而努力奋斗。重点维护世界和平，推动可持续发展。难点如何实现人类的可持续发展。</p><p>13、复杂多变的关系1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念能力目标学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变知识目标了解多极化的发展进程，认识多极化的意义，理解国际竞争的实质【重点难点】教学重点：世界格局多极化。教学难点：竞争与合作的国际关系。2教学过程一、导入新课(多媒体播放视频叙利亚局势剑拔弩张)美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议后一天，中东火药桶便迅速冒出火星。以色列和伊朗这对中东宿敌自2018年5月9日深夜起连。</p><p>14、推动和平与发展1、 学习目标1、 人类珍惜和平生活2、 中国人民对二战作出重大贡献3、 二战对各国人民的影响4、 和平与发展是时代主题5、 为维护世界和平作出贡献6、 消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题7、 世界经济发展不平衡的现象日趋严重8、 最不发达国家面临的发展问题9、 人类社会在努力实现减贫目标2、 学习重难点重点：维护世界和平难点：人类社会在努力实现减贫目标3、 相关链接千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大、从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过程中，人类遇到。</p><p>15、推动和平与发展【学习目标】情感、态度、价值观目标：关注世界发展变化，了解相关历史知识，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，以实际行动维护世界和平。能力目标：培养阅读分析材料、获取有效信息的能力。知识目标：理解维护世界和平、推动可持续发展是人类的共同愿望。【重点难点】重点：理解维护世界和平、推动可持续发展是人类的共同愿望。难点：关注世界发展变化，了解相关历史知识，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，以实际行动维护世界和平。【学习过程】一、自主学习1我们生活在 的年代，对 的生活我们习以为常。2。</p><p>16、复杂多变的关系1、 学习目标1、世界格局发生变化的表现。2、世界格局发生变化的影响。3、国家关系发生变化的表现。4、面对国家关系的变化，我国的做法是什么呢？二、学习重难点重点：世界格局发生变化的表现难点：国家关系发生变化的表现三、自主学习1、世界格局发生变化的表现：冷战结束后， 两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入 时代。世界正处于大发展大变革大调整时期。 、 、社会信息化、 深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。 。</p><p>17、第一课 人类的朋友一、教学目标1.了解自然资源的含义及其分类；2.感悟生物的多样性，理解人与自然的关系3.通过对生活必需品的分析，认识到自然资源是人类生存的基础，做到珍惜自然 ，节约资源；二、教学重点了解自然资源的含义及其分类；三、教学难点感悟生物的多样性，理解人与自然的关系四、教学方法讨论法、启示法、实践体验法、调查法。第一课时 生活的必需五、教学过程导入：美丽的大自然拿出准备的图片，展现大自然的美丽风光，以及多样的动植物。同学们，大自然中的景色美丽吧！资源丰富吧！这节课我们来学习有关的内容。1.学生分。</p><p>18、复杂多变的关系教学目标知识目标：了解变化中的世界格局，多极化成为世界发展的主流，认识多极化的意义，理解国际关系不断调整变化的原因。能力目标：通过本课的学习培养学生用发展的眼光看待问题，学会用全面的、辩证的观点分析问题，理解整个世界的复杂多变，提高学生的思维能力。情感、态度、价值观目标：随着世界经济的不断发展，国际合作日益密切，要求我们要转变观念，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。重点多极化的世界格局。难点竞争与合作的国际关系。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一。</p><p>19、复杂多变的关系关键词变化中的世界格局1冷战结束后，变化中的世界格局有什么特点？【是什么】(1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入________时代。(2)世界正处于____________________时期。____________、____________、____________、____________深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比________，________大势不可逆转。(3)一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和____________不断增强。2世界多极化有什么重要意义？【是什。</p>