九年级道德与法治下册走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强

九年级道德与法治下册走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强Tag内容描述：<p>1、少年当自强 一 比较与选择 单项选择 下列每小题的四个选项中 只有一项是最符合题意的 1 皮之不存 毛将焉附 形象地说明 A 个人的命运与国家的命运息息相关 B 个人与国家的利益是一致的 统一的 C 个人命运直接反映了。</p><p>2、少年当自强 学习目标 1 了解个人与国家的关系 知道青少年的责任是时代赋予的 知道青少年的情怀与抱负 2 要认识到少年强中国强 认清自己肩负的责任 为建设祖国做好充分准备 3 不仅要有承担传承文化 继往开来的意识。</p><p>3、少年当自强1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年能力目标要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备知识目标了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。2教学过程一、导入新课利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军。</p><p>4、少年当自强关键词少年强中国强1为什么说少年强则中国强？【为什么】(1)个人的命运与国家的命运____________，个人的未来与民族的未来____________。(2) ________则国家兴，________则国家强。青年一代____________________，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“__________”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(3)青少年承载着国家和民族的________。青少年的品格影响着国家________。2怎样理解青少年的责任是时代赋予的？【是什么】青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有________。每一代青少年都有自己的。</p><p>5、少年当自强【学习目标】懂得个人与国家的关系，知道青少年肩负的责任，明白在这充满希望与挑战的社会里青少年要有怎样的情怀与抱负。重点难点】重点：青少年的情怀与抱负 。难点：少年强 中国强 。【学习过程】【自主学习】1.个人的命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。2. 我们要时刻为我们要时刻为 做好准备。坚定理想信念， ，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。3. 青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同的责任。4. 我们要 中华民族的优秀传统文化，增强 ，弘扬 民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。5. 我们要 、理。</p><p>6、少年当自强 教学目标 1 知识目标 知道少年强则中国强 了解青少年的情怀与抱负 2 能力目标 提高搜集 整理 分析问题的能力 3 情感态度与价值观目标 传承 发扬中华优秀传统文化 增强爱国情感 践行社会主义核心价值观。</p><p>7、少年当自强 课题范围 第五课 少年的担当 主备 成员 标题 第二框 少年当自强 教学目标 知识目标 了解中华民族优秀文化传统 增强爱国情感 能力目标 努力学习 为建设祖国做好准备 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立。</p><p>8、少年当自强 教学目标 1 知识目标 了解和认识青少年的历史使命 知道青少年应具有的情怀和抱负 2 能力目标 增强自觉承担社会责任的能力 增强积极参与国际交往的能力 3 情感态度与价值观目标 树立民族和国家情怀 增强。</p><p>9、少年当自强1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年能力目标要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备知识目标了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。2教学过程一、导入新课利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军。</p><p>10、第二框 少年当自强,学习目标,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。,少年为什么当自强,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,青少年为什么当自强,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,当代青少年肩负起实现“两个一百年”奋斗目标 的重任，成为国家的栋梁。,我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 青少年承载着国家和民族的未来命。</p><p>11、少年当自强1教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年能力目标要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备知识目标了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负【重点难点】教学重点：青少年的责任。教学难点：青少年的情怀与抱负。2教学过程一、导入新课利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动，这也是一场集中了海陆空和军。</p>