九年级化学人教版下册

九年级化学人教版下册Tag内容描述：<p>1、问题： 1、你知道生活中我们吃的和用的一些物质哪 些是酸性的？哪些是碱性的？ 2、有什么方法可以既简单又方便地测定物质 的酸碱性？ 3、在生活、生产和科学研究中，有时仅知道 溶液是酸性还是碱性是不够的，经常还需要 知道溶液的酸碱强弱程度，那么怎样表示和 测定溶液的酸碱度呢？ pH与生活 学习目标： 1、物质的酸碱性强弱可用pH的高低来 表示。 2、会用pH试纸和标准比色卡测定物质 酸碱性的强弱。 3、了解溶液的酸碱度在实际中的意义 。 认识pH 一、pH是表示物质的酸碱性的强弱程度的， 简称酸碱度。 2、 酸性溶液的pH7。 3、 酸性溶。</p><p>2、课题1 溶液的形成教学目的：知识和技能1、认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2、知道一些常见的乳化现象。3、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。过程与方法让学生在实验探究中学习科学和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现象。情感态度价值观知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。并用所学的知识解决一些生活中常见的问题，树立学知识、用知识，化学终将走向社会的正确观念。教学重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系教学。</p><p>3、实验活动6 酸、碱的化学性质班级 姓名 小组合作者 学习目标：1.加深对酸和碱的主要性质的认识，2.通过实验解释生活的一些现象。知识回顾：1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：（1）常见的酸 等，在它们的水溶液里由于存在相同的（填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如： （写两条即可）。（2）常用的碱有 等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 （填符。</p><p>4、课题二溶解度同步测试一、单选题（共15题；共30分）1.下列关于溶液的叙述中正确的是（）A.饱和溶液降温后一定能析出晶体B.饱和溶液升温后一定能析出晶体C.溶液只有达到饱和后才有可能析出晶体D.溶液不达到饱和也能析出晶体2.温度不变时，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，则此饱和溶液的质量 A.增加&。</p><p>5、例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习,例题解析 专题集训 自主预习。</p><p>6、10 2 酸和碱之间会发生什么反应 陈晓峰 1 教材分析 本课题主要研究酸和碱的反应 以及中和反应在生活中的应用 所以本课题围绕中和反应展开 分两部分探究内容 第一部分从学生的活动与探究入手哎介绍中和反应 说明了中和反应的产物 并简单介绍了盐的概念 第二部分介绍了酸碱度的表示方法 pH 了解了pH的常用范围 并通过活动与探究让学生亲自体验pH的测定方法 便于以后在实际生活中的应用 2 教学目标 1。</p>