九年级化学上册第5章金属的冶炼与

九年级化学上册第5章金属的冶炼与Tag内容描述：<p>1、第5章 第1节金属的性质和利用（第1课时）一、学习目标1.了解铁铜铝等金属的物理性质并能根据物理性质探究其用途。2.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用3掌握常见金属与氧气反应的化学性质二、学习重、难点：1、 金属的物理性质 2、 初步形成物质的性质决定物质的用途的观点三、学习过程：（一）自主先学：1、金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。你见过的金属有哪些呢？你知道的金属又有哪些呢？填写课本P114表5-1。2、请大家说出生活中用的最多的有哪些金属？你知道它们有哪。</p><p>2、第1节 金属的性质和利用（第二课时）一、目标定向1、知道什么是合金，认识到调整合金组成比例可以改善金属特性。2、加深对物质的性质决定其用途的观点的认识。二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、在实验室中用 和 制氢气。反应的化学方程式 。2、制取氢气选择什么发生装置 （填“固固加热型”或“固液不加热型”）。3、氢气的收集方法 。4、合金是 。5、通常所说的“金属材料”，既包括 ，也包括 。6、合金具有许多良好的物理、化学和机械性能。合金的硬度一般比 ，多数合金的熔点 。三、同伴互导1、小组内相互交流基础知识的对错。2、。</p><p>3、第五章 金属的冶炼与利用第一节 金属的性质和利用（第一课时）一、目标定向1、知道金属的物理性质，能区分常见的金属与非金属2、了解常见的金属与氧气、酸、金属盐溶液的反应3、能认识置换反应二、个体自学（阅读教材、思考问题）1、写出几种金属元素的名称和元素符号金属名称元素符号2、物理性质颜色：多数的金属都是 色，但是铜呈 色，状态：多数的金属是 态，汞常温下呈 金属都具有良好的 性、 性和 性、有 。3、金属的化学性质在常温下，铝和氧气能发生反应，在铝表面生成一层致密的 ，在加热的条件下，镁、铁、铜等很多金属都能跟氧。</p><p>4、第5章金属的冶炼与利用第1节金属的性质和利用第一课时金属的性质,1.常见金属的物理性质:大多数金属具有金属光泽(银、铁、铝呈色,铜呈色,金呈色),有良好的导电性、导热性和延展性等。2.金属的化学性质:(1)金属与氧气。</p><p>5、第二课时金属的性质及合金,1.金属与金属化合物溶液的反应把铁钉放入硫酸铜溶液中可观察到铁钉表面覆上的物质,溶液由色变成色。其反应化学方程式为。2.置换反应:单质+化合物+。3.实验室制取氢气实验原理:或收集方法。</p><p>6、第5章金属的冶炼与利用 第1节金属的性质和利用 第2课时合金 第5章金属的冶炼与利用 问题导学 新知学习 课堂反馈 第1节金属的性质和利用 问题导学 知识点合金 新知学习 第1节金属的性质和利用 1 合金 1 定义合金是由。</p>