九年级化学上册第二章空气

九年级化学上册第二章空气Tag内容描述：<p>1、2.2 构成物质的微粒（I）分子第_____教案________年____月___日星期____课题2.2 构成物质的微粒（I）分子教学目标（一）知识与技能1.知道分子式构成物质的微粒。 2.理解分子的概念，了解他们的特性及存在状态。（二）过程与方法初步建立微观想象能力。（三）情感态度与价值观感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。重点分子的概念，特性及存在状态。难点解释某些现象。课型新授课教法实验 讨论 讲解 练习教学过程复习1. 空气中有哪几种物质 ? 2.混合物与纯净物的根本区别是什么 ?引言创设问题情境:请学生根据日常生活。</p><p>2、第1页（共18页）2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节基础练习学年科粤版九年级化学第二单元第一节基础练习（pdf有答案）有答案）一选择题（共一选择题（共19小题）小题）1按体积计算，空气中含量最。</p><p>3、第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分,A知识要点分类练,C高频考题实战练,第二章空气、物质的构成,B规律方法综合练,A知识要点分类练,第1课时空气中氧气含量的测定、空气的成分,知识点1氧气含量的测定,1用定量的。</p><p>4、常考透视,2.2构成物质的微粒（）分子,常考1知道分子是构成物质的一种微粒，能说出分子在物质变化中的变化。,【出题角度】对分子概念的理解，判断物质变化中分子的变化。,2.2构成物质的微粒（）分子,典例下列。</p><p>5、这三种分子有什么共同点？,思考,三种物质的分子中，相同的原子的氧原子。它们的核电荷数都是8，凡是核电荷数（即质子数）是8的原子都为同一类，称为氧元素，即这三种物质中都含有氧元素。,一、什么是元素,1.元素。</p><p>6、第二章空气、物质的构成,单元总结提升,建构知识框架,核心考点突破,单元总结提升,物质,构成,组成,单元总结提升,建构知识框架,分类,分类,混合物空气(由两个或两个以上物质组成),五氧化二磷,体积,稳定,二氧化氮。</p><p>7、常考透视 2 1空气的成分第2课时空气的污染和防治 常考1会判断物质是纯净物还是混合物 出题角度 对给出的物质直接判断是纯净物还是混合物 典例下列物质属于纯净物的是 A 洁净的空气B 清澈的海水C 蒸馏水D 自来水 C 2。</p><p>8、2.1空气的成分,复习,物理变化与化学变化的本质区别：物理性质与化学性质的区别：,是否有新物质生成,是否经过化学变化表现出来,1、压强越大，气体体积越小。2、气体的体积越大，则压强越大。,物理知识：,教学目标,1、认识空气的面盆，说出各成分的大致含量（体积分数）。2、了解混合物及纯净物的概念。3、知道空气各成分的主要用途。4、体会呼出和吸入的气体成分含量的探究过程和方法。,思考一下,1、你能在看不。</p>