九年级化学上册第一

九年级化学上册第一Tag内容描述：<p>1、人教版九年级化学上册统测一试卷考试范围：第一单元课题1第三单元课题2 考试时间：80分钟 试卷分值：100分答题可能用到的相对原子质量：H1，C12，O16，Ca40，N14一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分）1、元素周期律的发现者是（）A道尔顿 B阿伏伽德罗 C门捷列夫 D爱因斯坦2、下列不属于纯净物的是（）A二氧化硫 B冰水混合物 C高锰酸钾 D石灰水3、以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A海水晒盐 B风力发电 C铁矿石炼铁 D太阳能取暖4、下列物质用途与化学性质无关的是（）A二氧化碳用作气体肥料 B生石灰用作食品包装袋。</p><p>2、九年级化学第一单元测试题班别 学号 姓名 成绩 一、选择题（本大题共20小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意）1我们研究和发展化学科学最基本的手段是（ ）。A逻辑推理 B大气探测C化学实验D精确运算2下列生活中发生的变化，不属于物理变化的是（ ）。A玻璃破碎 B滴水成冰C铁钉生锈D酒精挥发3下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（ ）。A春天，冰封的湖面开始解冻B夏天，放置半天的饭菜变酸C秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大D冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花4下列说法不正确的是（ ）。A世界是由物质组成的。</p><p>3、九年级化学上第1讲 走进化学世界知识回顾与典型例题1、物理变化与化学变化物理变化化学变化（化学反应）概念外在表现形式或 的改变。经常伴随有 、 、 等现象以及 的变化，如 、 、 等。 根本区别联系化学变化过程中 （填“一定”或 “不一定”）同时发生物理变化，而物理变化过程中 （填“一定”或 “不一定”）同时发生化学变化。【例题1】日常生活中发生的变化，其中属于化学变化的是（ ）A、冰雪融化 B、瓷碗破碎 C、木柴燃烧 D、酒精挥发【仿真练习】1、下列变化中，属于物理变化的是（ ）A、水的蒸发。</p><p>4、课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）课时目标1. 知道化学是一门以实验为基础的科学2. 认识化学学习的特点3. 通过对蜡烛及其燃烧的探究，初步懂得科学探究的方法课堂导学知识点一 科学探究的一般思路和方法1. 科学探究学习化学需要进行科学探究，其一般过程是：提出问题猜想假设制定方案进行实验分析论证得出结论。提出问题：从日常生活中的现象或化学学习中去发现一些有探究价值的问题，并比较清楚地表述所发现的问题。猜想假设：根据已有的知识储备对问题的可能答案进行猜想或假设。制定方案：查阅相关资料，通过教师指导或。</p><p>5、化学是一门以实验为基础的科学 (第二课时)课时目标1初步知道氧气和二氧化碳的一些化学性质。2能使用排水法收集人体呼出的气体。3能利用氧气和二氧化碳的性质开展对人体吸入的空气和呼出的气体的探究。课堂导学知识点三 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1氧气和二氧化碳的性质介绍阅读教材P14，回答下列问题：（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，澄清石灰水越浑浊，说明二氧化碳含量____________；（2）氧气可以使带火星复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量____________；（3）二氧化碳可以使燃着的木条____________；（4）空气主要。</p><p>6、走进化学实验室课时目标1知道实验室常见仪器的名称和作用。2知道一些实验室的规则。3初步掌握取用药品、加热物质、连接仪器、洗涤仪器等基本实验操作技能。课堂导学知识点一 实验室常见仪器的名称和作用阅读教材P151152，了解实验室常见仪器的名称和作用，然后对着教材P17的仪器插图121进行识别，不能识别的，可查阅资料或请教老师。拓展讲解：1常用仪器分类常用仪器2托盘天平的使用(1)规格介绍：最小精确度为0.1g，游码最大刻度为5g，砝码规格为：5g、10g、20g、50g、100g。(2)称量规则：左边托盘放物品，右边托盘放砝码。称量未知质量的。</p><p>7、第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学药品的取用1下列仪器中，都是玻璃仪器的一组是()A烧杯、蒸发皿、量筒B试管、酒精灯、铁圈C水槽、试管夹、漏斗D试管、锥形瓶、集气瓶2下列关于药品的取用，正确的是 ()A取粉末状药品，应用药匙B取块状固体药品，应用坩埚钳C多取的药品，应放回原瓶D实验时，未说明用量，固体药品应取一药匙32017常州下列仪器不能作为反应容器的是()A试管 B量筒 C烧杯 D烧瓶4下列往试管中倾倒液体的操作，正确的是()A瓶塞正放于桌上 B试管与桌面垂直C标签向着手心 D瓶口稍离开试管口52018赤峰下列滴管使。</p><p>8、第3节 怎样学习和研究化学 第一课时 常见仪器的使用和实验基本操作,用手接触,1.在实验室使用药品时,要做到“三不原则”:不要 药品;不要把鼻孔凑到 (特别是气体)的气味;不得 。 2.节约原则:如果没有说明用量,一般按 取用,液体取 ,固体只需 。 3.实验室剩余药品处理原则:既不要 ,也不要 ,更不能 ,要放入 。 4.固体药品通常保存在 里,取用固体药品一般用 ,有些块状药品可用 夹取。 5.液体药品通常盛放在 里,常用 法取用,取少量时可用 取用。,容器口去闻药品,尝任何药品的味道,最少量,12 mL,盖满试管底部,放回原瓶,随意丢弃,拿出实验室,指定的。</p><p>9、教学资料参考范本九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案2 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】1、认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告。2、学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。3、体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。 【教学重点】 认识科学实验可以获得有价值的探究结果。【教学难点】 收集呼出气体的操作。【实验准备】教师：集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清石灰水，。</p><p>10、教学资料参考范本九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学学案1 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学（第一课时）学校授课人时间课时总第（ ）课时学习目标知识与能力1.了解在日常生活中存在着许多有探究价值的问题，并可以通过实验等手段解决这些问题。2.了解化学是一门以实验为基础的自然科学。3.培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。过程与方法本课题主要以学生的探究实验为主，因此采。</p><p>11、教学资料参考范本九年级化学上册 第一讲 物质的性质和变化讲义 新人教版撰写人：__________________时 间：__________________一、知识考点：1物质的变化：物理变化： 化学变化： 注意：化学变化和物理变化常常同时发生。物质发生化学变化时一定伴随物理变化；而发生物理变化不一定同时发生化学变化。物质的三态变化（固、液、气）是物理变化。化学变化的特征： 。2物质的性质 (描述性质的语句中常有“能”“可以”等字)物理性质：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。化学性质：通过化学变化表现出的性质。如还原性、氧化。</p><p>12、教学资料参考范本 九年级化学上册1步入化学殿堂1 撰写人__________________ 时 间__________________ 一、单选题（共9题；共18分） 1.下列过程中发生化学变化的是（ ） A. 铁丝弯曲。</p><p>13、药品的取用 班级______姓名__________ 学号_______ 1 对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ） A带回家中 B随意倾倒到水槽中 C倒到指定的容器中 D倒回原试剂瓶 2 实验室取用下列药品时，需要。</p>