九年级历史上册第一单元古代

九年级历史上册第一单元古代Tag内容描述：<p>1、第2课 古代两河流域教学目标知识与能力知道两河流域文明发展的概况；掌握古巴比伦王国统一的过程及汉莫拉比。古代两河流域的文字是楔形文字，理解汉谟拉比法典的重要历史价值。过程与方法通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦成为文明古国的原因。情感态度与价值观人类的文化遗产是宝贵的，必须十分珍视。 古代亚非是世界古代文明发祥地，引以为自豪。重点汉谟拉比法典。难点理解国家的产生是人类进入文明时期的重要标志。 课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一。</p><p>2、第二课古代两河流域课题 古代两河流域单元第二单元学科历史年级九年级学习目标1、知道两河流域的地理位置；2、知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；3、了解楔形文字；理解汉穆拉比法典的特点和历史价值。重点理解汉谟拉比法典的特点与历史价值难点理解汉谟拉比法典的实质教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片巴比伦空中花园，指出： 空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一，空中花园的故事发生在两河流域，本节课学习第二课古代两河流域。观看图片创设情境，激发学习兴趣。讲授新课1、出示本课的学习目标。2。</p><p>3、第3课古代印度一、学习目标：了解古代印度的自然环境，初步理解自然条件对人类文明的培育和制约作用。了解古代印度的种姓制度。了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。二、学习重难点重点：了解古代印度的种姓制度。了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。难点：体会印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用，认识自然环境与人类文明的相互关系。三、合作探究：采用同桌小组师生合作的形式。材料一：2006年某国一村落，集体烧死该村官员的女儿，因为该少女未经父母同意与低种姓男子结婚，在结婚当天被父母抓回，经全村决定烧死该少女。1。</p>