九年级历史下册第7课

九年级历史下册第7课Tag内容描述：<p>1、人教版历史九年级下册第 7 课 世界反法西斯战争的胜利教案 昌乐外国语学校 郑书刚 教案背景 1，面向学生： 中学 2，学科：历史 2，课时：1 【教学目标】 知识与技能 掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过和历史作用；识记雅尔塔会议的 主要内容；掌握斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等重大战役的经过； 掌握二战的性质和结束的时间标志。 过程与方法 通过分析国际反法西斯联盟建立的原因和第二次世界大战胜利的原因，培 养学生分析、概括、综合问题的能力。 情感、态度与价值观 让学生树立加强国际合作，对付国际邪恶势力的意识；。</p><p>2、第三单元第二次世界大战第7课德意日法西斯的侵略扩张教学目标【知识与能力】通过本课学习,使学生知道德意日法西斯专政建立过程,了解欧亚两个战争策源地形成的背景经过及它们的对内对外政策。【过程与方法】通过引导学生对德日法西斯专政建立的背景和经过进行思考,培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。【情感、态度与价值观】通过本课学习,使学生认识到德意日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机,激化国内阶级矛盾的产物;通过学习,使学生认识到法西斯政权的侵略本质,培养热爱和平的正确的世界观。教学重。</p><p>3、第三单元第二次世界大战第7课德意日法西斯的侵略扩张教学目标【知识与能力】通过本课学习,使学生知道德意日法西斯专政建立过程,了解欧亚两个战争策源地形成的背景经过及它们的对内对外政策。【过程与方法】通过引导学生对德日法西斯专政建立的背景和经过进行思考,培养学生客观、具体地分析和认识历史问题的能力。【情感、态度与价值观】通过本课学习,使学生认识到德意日法西斯政权的建立,是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机,激化国内阶级矛盾的产物;通过学习,使学生认识到法西斯政权的侵略本质,培养热爱和平的正确的世界观。教学重。</p><p>4、第20课 第三次科技革命,第七学习主题 现代科技与文化,教学目标 记住标志着第三次科技革命到来的三大技术；了解第三次科技革命兴起的背景，计算机网络技术的广泛应用及其影响、生物工程技术的蓬勃发展；理解第三次科技革命的特点及影响；初步认识新的经济形态知识经济，了解知识经济出现的情况。,(1)原子能技术 (2)航天技术 (3)电子计算机技术,一、三大技术的突破,标志着第三次科技革命到来的三大技术是什么？,世界上第一座核反应堆,1945年7月16日，人类第一颗原子弹在美国新墨西哥州的沙漠中爆炸成功。,1946年，美国在太平洋比基尼岛水下。</p><p>5、九年级历史下册第7课近代科学与文化课时训练（新人教版）第7课 近代科学与文化练习一、选择题1一部纪录片中这样评述：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”上述两人的主要贡献分别是( B )A发现电磁感应现象、发明内燃机 B发现万有引力定律、研制改良蒸汽机C发明电灯、制造汽车 D提出进化论、发明蒸汽机车2下列图片人物中被列宁称为“俄国革命的镜子”的是（A)A BC D3人类历史的发展离不开科学进步的推动。在19世纪五六十年代，欧洲基督教神权统治的根基遭到沉重打击。这一打击主要来自于( B )A伏尔泰的。</p><p>6、第二单元第二次工业革命和近代科学文化第7课近代科学与文化1科学家牛顿和生物学家达尔文的主要成就是本课重点。学习时，可通过列表格的方式来归纳和总结牛顿、达尔文的主要成就及成就取得的重大意义。2世界近代文学和艺术方面的代表人物及代表作品是本课另一个重点。学习时，同样可通过列表格的方式归纳。3理解和欣赏文学和艺术作品，认识文学和艺术作品与现实生活的关系是本课的难点。学习时，可通过阅读名著、表演课本剧、欣赏名画和听音乐等方式来理解和欣赏文学、艺术作品，也可以召开鉴赏交流会，互相交流自己对名著、名画和名乐的心。</p><p>7、第二单元第二次工业革命和近代科学文化第7课近代科学与文化知|识|目|标通过牛顿、达尔文等人的成就，了解科学在近代社会发展中的重要作用。通过托尔斯泰、贝多芬等人的成就，了解文化在近代社会发展中的重要作用。一、科学家右图人物是牛顿与达尔文，他们有何成就？他们的成就对历史产生了什么影响？1牛顿(1)国籍：英国。(2)成就：______________、光学分析和微积分学。1687年，出版了______________________。(3)影响：他的科学发现，使人类对____________的探索向前迈进了一大步。2达尔文(1)国籍：英国。(2)成就：1859年，出版了_______。</p><p>8、第7课近代科学与文化1. 通过本课学习，使学生了解世界史上科学、文学和艺术等方面的成就，重点掌握牛顿、达尔文的成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰及其代表作；贝多芬和他的 英雄交响曲，梵高和他的 向日葵。2. 通过本课的学习，使学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。重点：列夫高托尔斯泰及其代表作品；凡高和向日葵；贝多芬和英雄交响曲。难点：一定时期的文化是一定时期的政治经济。</p><p>9、第二单元第二次工业革命和近代科学文化第7课近代科学与文化1科学家牛顿和生物学家达尔文的主要成就是本课重点。学习时，可通过列表格的方式来归纳和总结牛顿、达尔文的主要成就及成就取得的重大意义。2世界近代文学和艺术方面的代表人物及代表作品是本课另一个重点。学习时，同样可通过列表格的方式归纳。3理解和欣赏文学和艺术作品，认识文学和艺术作品与现实生活的关系是本课的难点。学习时，可通过阅读名著、表演课本剧、欣赏名画和听音乐等方式来理解和欣赏文学、艺术作品，也可以召开鉴赏交流会，互相交流自己对名著、名画和名乐的心。</p><p>10、知识回顾,1、二战前被德国吞并的第一个国家是（），二战全面爆发后被吞并的第一个国家是（）。2、面对法西斯的侵略，英法等国推行（）政策，（）阴谋使其推向顶峰。3、（）年9月1日，德国突袭了（），第二次世界大战。</p><p>11、第7课世界反法西斯战争的胜利 第三单元第二次世界大战 合作探究 课堂小结 随堂作业 情境导入 走向战争1938 吞并奥地利慕尼黑阴谋吞并捷克斯洛伐克 全面爆发1939 突袭波兰 西线攻势 扩大1941 苏德战争 反法西斯联盟建。</p><p>12、第7课世界反法西斯战争的转折和结束 1 1942年夏开始 二战 出现了哪些有利于盟军的重大变化 使战争发生了转折 哪些战场有什么变化 2 为了尽快打败日本 德国法西斯 1943年11月 1945年7月 中 美 英 苏等国家分别召开了。</p><p>13、第7课 世界反法西斯战争的胜利同步练习题1.下列哪个事件标志着国际反法西斯联盟正式形成（ ）A.苏联卫国战争开始 B.太平洋战争爆发 C.联合国家宣言发表D.斯大林格勒战役胜利2.二战中，为了协调行动、尽快打败法西斯、确定对德作战方针及战后事务的重大国际会议是( )A.德黑兰会议 B开罗会议 C.雅尔塔会议 D。</p><p>14、下册第三单元第二次世界大战第7课世界反法西斯战争的胜利,右面这个图案,同学们熟悉吗?它是当今维护世界和平的国际性机构联合国的旗帜。联合国旗帜的底色为浅蓝色,正中的图案是一个白色的联合国徽记。徽记是一个从北极看上去的世界图,是周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案,橄榄枝的含义是和平。联合国作为当今世界最大、最重要、最具代表性和权威的国际组织,其国际集体安全机制的功能已经得到国际社会的普遍认可。到2012。</p><p>15、第7课 世界反法西斯战争的转折和结束,1、1942年夏开始，“二战”出现了哪些有利于盟军的重大变化，使战争发生了转折（哪些战场有什么变化）？ 2、为了尽快打败日本、德国法西斯，1943年11月1945年7月，中、美、英、苏等国家分别召开了哪些会议（提示：共有四次会议）？ 3、盟军根据哪次会议的精神于1944年6月在哪里登陆开辟了欧洲第二战场？有何意义？ 4、讨论组建联合国等内容的会议是何时何地召开。</p>